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1、20192020学年度临沂市郯城县上学期初二期中考试初中数学八年级数学试题友情提示：1本试卷共 6页，总分值 l20分，考试时刻90分钟；2规范书写，卷面整洁，答题一律用蓝黑钢笔，作图用铅笔一、选择题(每题 3分，共 30分)1 在电脑上，为了让使用者清晰、直观地看出磁盘已用空间与可用空间占整个磁盘空间的百分比，应使用的统计图是A条形统计图 B折线统计图C扇形统计图D上述三种都能够2要得到直线4xy，能够把直线xyA向上平移 4个单位B向下平移 4个单位C向左平移 4个单位D向右平移 4个单位3如下图，ABC 是不等边三角形，DE=BC，以 D、E为两个顶点作位置不同的三角形，使所作的三角形与
2、ABC 全等，如此的三角形最多能够画出A2个B4个C6个D8个4在频数分布直方图中，各小长方形的高等于相应组的A组距B组数C频数D频率5工人师傅常用角尺平分一个任意角做法是：如图，在AOB 的边 OA、OB上分不取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分不与M，N重合，得到 AOB 的平分线 OP做法中用到的三角形全等的判定方法是ASSS BSAS CASA DHL 6一次函数bkxy和kbxy在同一坐标系下的图象大致是7学习了?从数据谈节水?这节课后，小强同学收集了全班68个家庭的人均日用水量，其中人均日用水量最多的是70升，最少的是 42升，假设取组距为4绘制成频数分布表，应把这组数据
3、分为A 5组B6组C7组D8组8如图，AD 是 ABC 的高线，AD=BD，DE=DC，C=75。，那么 ABE 的度数为A50B30 C15 D109假设函数bkxy(k，b为常数)的图象如下图，那么当y0时，x的取值范畴是Ax1 Bx2 Cx1 Dx2 10如图是华联商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量统计图，那么甲、丙两种品牌彩电该月的销售量之和为A50台B65台 C 75台 D 95台二、填空题(每题 3分，共 30分)请将答案直截了当填在题中横线上11一次函数的图象过(一1，0)，写出一个符合那个条件的解析式_12如图，AC=DB，要使 ABC DCB，还需添加的条件是_(写出一
4、个即可)13在对 100个数据进行整理的频数分布表中，各组频数之和是_14一次函数axy与bxy的图象交于(m，3)点，那么a+b的值为_ 15对八年级 300名女生的体重情形进行调查后，制成扇形统计图，发觉体重在40kg50kg的对应的扇形图心角为l20，那么体重在该范畴内的女生有_人16如图，ABC 中，AB=AC，AD 是 BC边上中线，请你依照所给条件写出两个结论_17直线8xy与x轴、y轴围成的三角形的面积为_18小明家上月的开支情形如下图，其中教育上的支出是150元，那么食物上的支出是_ 元19如图，AC=AD，利用此图能够验证：有_对应相等的两个三角形不一定全等20如下图表示龟兔
5、赛跑时路程与时刻的关系，龟、兔上午8：00从同一地点动身，请你依照图中给出的信息，算出乌龟在_点追上兔子三、解答题(共计 60分)21(此题总分值 8分)一次函数图象通过(3，5)，(一 2，a)，(一4，一 9)三个点，求a的值22(此题总分值 l0分)某中学高一(6)班共 54名学生，经调查其中40名学生患有不同程度的近视眼病，初患近视眼病的各年龄段频数分布表如下：初患近视眼病年龄2岁 5岁5岁 8岁8岁 11岁11岁 l4岁14岁 l7岁频数(人数)3 4 13 a6(注：表中 2岁 5岁的意义为大于等于2岁同时小于 5岁，其它类似)(1)求a的值，并把下面的频数分布直方图补充画完整；(
6、2)从上面的直方图中你能得出什么结论(只限写出一个结论)?认为此结论反映了教育与社会的什么咨询题?23(此题总分值 l0分)点A(6，0)，点 B(0，6)，点 P(x，y)是直线 AB 在第一象限内上的一点，设OPA的面积为 S(1)用含x的解析式表示 S，写出x的取值范畴(2)当S=12时，求点 P的坐标(3)OPA的面积能达到 18吗?什么缘故?24(此题总分值 l0分)如图，：点 B，F，C，D在同一直线上，且FB=CD，AB/ED，AC/FE，请你依照上述条件，判定A与 E的大小关系，并给出证明25(此题总分值 l0分)为了鼓舞小强勤做家务，培养他的劳动意识，小强每月的费用差不多上依
7、照上月他的家务劳动时刻所得奖励加上差不多生活费从父母那儿猎取的假设设小强每月的家务劳动时刻为x小时，该月可得(即下月他可获得)的总费用为 y(元)，那么 y(元)和x(小时)之间的函数图像如下图(1)依照图像，请你写出小强每月的差不多生活费为多少元；父母是如何奖励小强家务劳动的?(2)写出当 0 x 20 时，相对应的y与x之间的函数关系式；(3)假设小强 12月份期望有 80元费用，那么小强11月份需做家务多少时刻?26(此题总分值 l2分)学习了课本 97页的例子后，李倩同学星期天来郯子公园，想测量位于一池塘两侧的假山A和雕塑 B之间的距离，如下图她发觉池塘西边有一棵桃树D，在桃树 D和雕塑 B的中点处有一棵松树 C因此李倩就从A动身，沿直线AC方向一直向前，通过C走到 E点，并使CE=CA 然后她测量E点到 D点的距离，那么DE的长度确实是假山A和雕塑 B之间的距离(1)你能讲明李倩如此做的依照吗?(2)假如李倩恰好未带测量工具，然而明白A和D相距 20米，A和C相距 l2米，你能帮她确定AB 的长度范畴吗?