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1、人 教 版 数 学 一 年 级 下 学 期期中测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _(时间：60 分钟总分：100 分)一、我会填1.38 里有 _个十和 _个一；2.看图写数。_ _ _ 3.在 3、7、9 三个数中，任意选两个组成两位数，最大的是_，最小的是 _。4.由 8 个一和 3 个十组成的数是_，由 9 个一和 6 个十组成的数是_。5.在横线上填上“”“；=【解析】：47+9=56，5616，所以 47+916，97-10=87，8785；所以 97-1085，70-48=22，2224，所以72-4824；62-22=40，所以62-22=40；43+18=71，7143
2、+18；46+25=71，45+26=71；所以 46+25=45+26。故答案为：；=。【分析】根据100 以内数的加减法和100 以内数的大小比较作答即可。6.【答案】（1）57；27（2）50【解析】（1）因为 47-37=10，所以 67-10=57，37-10=27，据此填表：67 57 47 37 27（2）因为 35+5=40，40+5=45，所以 45+5=50，据此填表：35 40 45 50 故答案为：（1）57；27；（2）50。【分析】（1）观察数列可知，前一个数-10=后一个相邻的数，据此规律解答；（2）观察数列可知，前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律解答。7.【
3、答案】（1）50；五十（2）43；四十三【解析】：（1）计数器上的数写作：50；读作：五十；（2）计数器上的数写作：43；读作：四十三。故答案为：（1）50；五十；（2）43；四十三。【分析】计数器上那个数位上有几颗珠子，就在那个数位上写几；读数时，十位上的数是几，就读几十，个位上的数是几，就读几。8.【答案】+；-；+；-【解析】：7+5=12；46-6=40；80+8=88；17-8=9；故答案为：+；-；+；-。【分析】6、7、8、9 加几的进位加法，把第二个加数分解成两个数，其中一个数和第一个加数的和刚好是10，再用 10 加上分解得到的另一个数即可；整十数加一位数，十位不变，相加的一
4、位数是几，和的个位就是几；与之对应的减法，应采取“想加法算减法”的方法；十几减几的退位减法，可直接用被减数个位上的数加上10 与减数的差。二、我会算9.【答案】12+8=20；14-9=5；89+2=91；10+20+40=70；63-3=60；80-10=70；11-4=7；12-7+8=13；20+40=60；48+8=56；90-80=10；19-8-5=6；13-7=6；21+70=91；20+60=80；80-40+20=60.【解析】【分析】两个数相加，个位满十向十位进一，两个数相减，个位上不够减向被减数的十位借一。三、数挑细选10.【答案】B【解析】：在的右边的是。故答案为：B。
5、【分析】根据左、右的位置关系作答即可。11.【答案】C 12.【答案】B【解析】选项 A，25 的十位上是2，个位上是5；选项 B，57 的十位上是5，个位上是7；选项 C，94 的十位上是9，个位上是4.故答案为：B.【分析】一个两位数从右往左，第一位是个位，第二位是十位，据此解答.四、我是小法官13.【答案】错误【解析】：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。故答案为：错误。【分析】识记个、十、百三个数位的位置，并在心中建立这样一个模拟计数器即可。14.【答案】正确【解析】15.【答案】错误【解析】一个数个位上是2，十位上是8，这个数是：2+80=82，原题说法错误.故答案为
6、：错误.【分析】一个数个位上是2，表示 2 个 1，十位上是8，表示 8 个十，也就是80，然后相加即可.16.【答案】错误【解析】96 的个位是6，十位是9，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据整数的数位顺序可知，一个整数从右往左，分别是个位、十位、百位，据此解答.17.【答案】错误【解析】：个位是4，十位是5 这个数是54。故答案为：错误。【分析】一个数的十位是几，就在十位上写几，个位是几，就在个位写几。五、根据百数表仔细想一想，填一填。（11 分）18.【答案】（1）（2）（3）【解析】【分析】根据百数表作答即可。六、看图写算式19.【答案】原有12 枝18 把16 辆15 件卖出5 枝9 把9 辆8 件还有7 枝9 把7 辆7 件【解析】【分析】原有的=卖出的+还有的；卖出的=原有的-还有的；还有的=原有的-卖出的。据此作答即可。七、解决问题20.【答案】32+32=64（面）答：一共要插64 面。【解析】【分析】一面插32 面，两边就是两个32 相加，共计64 面。21.【答案】解：28-8=20（人）答：女生有20 人。【解析】【分析】女生的人数=男生的人数-女生比男生少的人数，据此代入数据作答即可。