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1、部编版语文小升初模拟测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、基础知识积累与运用。（49 分）1.看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（4 分）y u y f i t d ji o m i gui（）（）（）（）2.查字典，按要求填空。（3 分）“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序，再查章节；用部首查字法应先查部首，再查画，“意”的解释有意思；心愿，愿望；意料，料想。在“出其不意”中应选。“词不达意”应选（）.3.同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。（3 分）A.含糊糊弄糊涂 B.勉强顽强强词夺理C.摩托摩平按摩 D.吆喝喝住齐声喝彩4.成语是一座丰富的
2、文化宝库，我能活学活用。（9 分）（1）补充成语（2 分）温文尔（）司空见（）余音缭（）（）而不舍（2）在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。（2分）（3）即将进入中学，我想用“、”等成语来描述我的心情。（4）我还积累了 描写人的口才的成语；来自寓言故事的成语描写同学友情的成语；（3 分）5.在下面句子中填入恰当的关联词（4 分）（1）阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。（2）()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。（3）我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。（4）捉来的小
3、鱼，小虾，我们并()拿来吃，()养在瓶子里玩。6.按要求改写句子。（8 分）（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）：（2）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）：（3）他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）：（4）喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语：7.我积累了很多知识，能按要求填写。（18 分）（1）“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有、等。（2）即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“，。”（3
4、）猴王出世选自，它是我国四大名著之一，作者是。（4）在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，的周总理，的居里夫人。（5）过去的日子如，被微风了，如，被初阳了。这个句子选自现代著名作家的。（6）我的座右铭是，因为（2 分）（7）七步诗 中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。二、阅读与理解。（26 分）（一）匆匆片段（9 分）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.积累词语及扩展思维（2 分）AA 型：（文中）（文外）AB
5、B型：（文中）（文外）2.由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无无无无由“溜”联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）（2 分）3.填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（）。（2 分）4.你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。（3 分）（二）（17 分）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌(t ng t ng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的、我要做的
6、事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那小龙反做了做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”“小齿轮和螺（lu ru）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得
7、靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。1.给短文加上合适的题目：(2分)2.把括号中不正确的读音画去。(2 分)3.给划线句子加上标点。（3 分）4.手表是由、等 部 件 组 成 的，其 中 让 人 喝 彩 的有，没有人喝彩的有。（4 分）5.老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2 分)6.最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4 分)三、习作。（25 分）题目：忘不了的一次（表扬或批评）要求：把题
8、目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。参考答案一、1.优雅（幽雅）匪徒打搅玫瑰 ji o 2.Y yi 心9 3.D A 4.（1）雅惯梁锲（2）千钧一发安安然无恙（3）欣喜若狂兴高采烈（4）出口成章、能说会道等叶公好龙、刻舟求剑等，形影不离、手足情深等5.宁可 也不虽然但是尽管 还是不是 而是6.（1）炎黄子孙描绘着梦。（3）他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。（4）打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？7.（1）长相思浣溪沙等（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等，是送别诗即可（3）西游记施耐庵（4）工作劳苦生活简朴等为科学献身等（5）轻烟吹散薄雾蒸融朱自清匆匆包（6）略（7）本自同根生，相煎何太急二、（一）1.略2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪（二）3.“，！？”，。4.一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝5.“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。6.“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）