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1、人教部编版语文四年级上学期第一单元测试（范围：观潮、走月亮、现代诗二首、繁星、习作、口语交际、语文园地一）（考试时间：90 分钟）一、按要求完成填空1 补充诗句。(1)_，但闻人语响。(2)返景入深林，_。2“返景入深林”让我想到了 _ 的画面。二、根据意思写词语。(1)山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（_）(2)不分先后地一齐前进或同时进行。（_）(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（_）(4)形容隐隐约约。（_）三、把下面的词语补充完整。水天（_）（_）昂首（_）（_）人（_）人（_）齐头（_）（_）（_）天（_）地（_）（_）鼎沸若（_）若（_）（_）（_）西去风
2、（_）浪（_）四、想一想，说一说。花牛歌中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。五、根据意思写词语。1 形容地面高低不平。（）2 形容光忽隐忽现。（）六、把下面的词语补充完整。浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）七、写出下列词语的反义词。静寂（）微小（）模糊（）八、阅读短文，完成练习。这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着 啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣 哦，阿妈，我
3、们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和阿妈走月亮.啊，我和阿妈走月亮 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?_ 2“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?_ 3“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?_ 4 明明是“我和阿妈走月
4、亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着”?_ 5 作者描写了月光下的哪些景物？_九、习作指导1 审题：选择正确答案()(多选)A推荐的地方必须是在全国有名气的，不然就没有推荐的价值和意义。B推荐的地方只要有吸引人之处，有自己的特点，具有游玩的意义就可以。C推荐的地方一定要体现一个“好”字。2 立意：判断正误。(1)推荐的地方美丽，有很多特产。()(2)推荐的地方给我们很多的快乐，让我们兴奋不已。()(3)偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，这样会给大家带来麻烦。()3 选材：将相应的答案填在横线上，填序号。美丽的风景历史意义风土人情美味特产
5、结构布局玩乐设施建筑风格学习氛围介绍图书馆：_ 介绍游乐场：_ 介绍名胜古迹：_ 十、习作百花园校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。参考答案一、(1)空山不见人 (2)复照青苔上2 示例：太阳的一抹余晖返入深林，宁静而美丽二、(1)山崩地裂 (2)齐头并进 (3)风号浪吼 (4)若隐若现三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、略五、1 坑坑洼洼2 闪闪烁烁六、荡荡地裂鼎沸若现七、热闹巨大清晰八、1 写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮2 山草、野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”。3出现了 4 次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。4 这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。5 水塘，溪水，鹅卵石。九、1BC 2(1)(2)(3)3 十、略