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1、人教部编版语文三年级上学期第二单元测试1把下面的谚语补充完整。（1）_，泰山移。（2）_，其利断金。（3）_臭皮匠，顶个诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，_。2预测的好处：讨论一下阅读中的预测会有什么好处。_3分别写几个描写不同季节的词语。（1）形容春天的词语。_（2）形容夏天的词语。_（3）形容秋天的词语。_（4）形容冬天的词语。_4我知道这些词的近义词。道别（_）掠过（_）辽阔（_）5再读课文，了解内容。秋天的雨，有一盒 _ 的颜料；秋天的雨，藏着 _ 的气味；秋天的雨，_，它告诉大家，_；秋天的雨，带给大地的是_，带给小朋友的是_。6读拼音，写词语。yn lio u zh ho wn fn
2、sh u（_）（_）（_）（_）7给划线的字选择正确的读音。规则（z zh）排列（li l）铺满（p p）棕红色（zng zh ng）8根据古诗内容填空。夜书所见是 _ 代诗人 _的作品。题目中“书”的意思是_。其中后两句是 _，_。在这首诗中，表达了作者_的感情。9给划横线的字选择正确的读音，并认真读一读。梧叶(w w )挑促织(ti o ti o)萧萧(xi o s)10山行的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100 字左右）_11阅读理解家乡的秋色家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像
3、绿树成荫的夏天那样处处充满活力，但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。一片没膝深的大豆，豆荚鼓鼓的。打开豆荚，几颗金黄色的豆粒，被金秋的太阳一照，闪闪发光，就像一颗颗晶莹的珍珠，又像几个可爱的小宝宝，静静地躺在摇篮里，等待着农民伯伯把它们“抱”回家，去享受人间那无尽的爱。七八月间，苹果成熟了。那葱葱郁郁的枝叶中，露出一个个水灵灵的、红艳艳的大苹果，直惹得人们流口水。微风吹来时果实频频点头，真像是个害羞的小姑娘的红脸蛋。红富士，又大又红，咬一口，香甜脆爽，叫人赞叹不已；大金帅，黄澄澄的，又香又甜；那大国光，酸中带甜，果实总是结得最多，一簇簇、一树树，多得数也数不清。中秋节前后，挂着胡须的玉米
4、成熟了。只要你剥去几层“外衣”，就会露出一排一排整齐的玉米粒，真像是排着一粒粒“金豆”似的。秋天，一些花枯萎了，凋谢了，只有地边的野菊花还在迎着金秋的太阳盛开怒放，有黄的、白的、紫的 五颜六色，被微风一吹，散发出了阵阵芳香。啊！家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。我喜欢这绚丽多彩的秋色，但我更爱这忙碌的家乡，它充满了生机，正在走向繁荣和富强。1“家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。”“金黄”表现在_，“繁忙”表现在 _。2家乡的秋天以 _ 吸引人，但“我”更爱 _ 的家乡。3 文章先写了家乡秋天的以诱人的秋色和丰硕的果实吸引人，然后依次写了、和，最后总结全文，抒发出对家乡的之情。12读叶绍翁的
5、游园不值回答问题游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。应怜：大概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。屐（j）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。小扣：轻轻地敲门。柴扉（f i）：用木柴、树枝编成的门。1 读完这首诗，你知道了“游园不值”的“值”意思是（_），“怜”的意思是（_）。2 下面对本诗的鉴赏不正确的两项是（）A首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。B“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“
6、春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。C这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。D这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。E.前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。13我的（爸爸、妈妈、同学等）我们身边有许多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学等，请选择一个人把题目补充完整，写一件事表现这个人的可贵品质。先想一想这个人有什么可贵品质，再想一想从那件事上看出来，然后把这件事写具体，写详细。参考答案1（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个
7、帮2示例：在阅读中预测会使阅读更有趣味，通过预测和验证能更好地理解作者为什么要这样写。3（1）春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如荫春风和气 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春意盎然 花红柳绿 鸟语花香（2）赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂（3）秋高气爽 金秋时节 层林尽染 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋风萧瑟秋色宜人 一叶知秋 秋雨绵绵 秋意深浓 枫林如火 秋风习习 春兰秋菊（4）冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月漫天风雪 雪
8、花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜4告别；拂过；广阔；5五彩缤纷；非常好闻；吹起了金色的小喇叭；冬天快要来了；一曲丰收的歌；一首欢乐的歌；6颜料勾住好闻丰收7z li p z ng 8南宋叶绍翁书写、记录知有儿童挑促织夜深篱落一灯明思乡念亲、怀想故园9w tioxi o10如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可。重在个性感受。重点段落品析。111 庄稼和果实都成熟了；人们在忙着收获；2 诱人的秋色和丰硕的果实；充满生机和繁荣富强；3大豆；苹果；玉米；野菊花；赞美和热爱。121 遇到怜惜2AC13我的妈妈我最熟悉的人就是我的妈妈。妈妈为人正
9、直，从来不贪小便宜。记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。我们先来到蔬菜市场，妈妈买了几样蔬菜，又去买我最爱吃的苹果。买苹果的人很多。卖苹果的叔叔称了称，说：“五块钱的。”妈妈掏出50 元钱递给了叔叔。这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的钱装进兜里。回到家里，妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。我满不在乎地说：“不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。”说完，妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。叔叔拿着五元，感动地说：“大嫂，你真是个大好人。”周围的人无不称赞。我心里也美滋滋的，真为有这样一位好妈妈而自豪。