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1、科 教 版 科 学 一 年 级 下 学 期期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、填空题。1、不能闻 或 尝未知的液体，确保卫生和安全。2、制作水果船时，挖掉的果肉越多，水果船能装的货物越多。3、秋季时，我们能在学校观察到的小动物有蜗牛、蝗虫、青蛙等。4、液体体积的单位是升毫升千克克等。5、空气流动形成风。生活中炊烟、旗子、纸条等在风中飘扬说明空气是存在。6、早上树林里的空气清新，我们每天早上都能感受到。7、像石头、木头这样，有固定的形状和一定的体积的物体叫做固体；像空气一样，没有固定的形状和体积的叫气体；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做液体，跟水一样的物体还有油、酒、白醋
2、等。8、校园里的植物多种多样，当我们带着目的去观察植物的时候，可以用的观察方法有用眼睛 看、用手摸、用鼻子闻、用耳朵听 等方法来观察一棵树。9、蜗牛的背上有一个螺旋形的贝壳，身体软软的，头上有两对触角，用腹足爬行。10、通过观察，我认为水的味道是无味道，水的气味是 无气味，水的颜色是 无颜色、水的形状是无形状、会流动的液体。11、将干海绵装入水里，用力挤一挤，能看到水流出现象。二、选择题。（1）苹果放在水里是A。A、沉 B、浮C、不沉不浮（2）常见的纸张有：铜版纸、A、白底白板纸、灰底白板纸、牛皮纸、双胶纸、卫生纸、新闻纸及各类艺术纸等。A 白纸B手C 空气（3）纤维越粗吸水性越A，纤维越光滑
3、吸水性越B。A 强B差（4）一杯水大约是C 毫升。A、10 毫升B、2000 毫升C、340 毫升（5）蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是B。A、不能长大B、慢慢长大C、小时候有，大时候没有（6）和蚂蚁属于同一类的动物是A。A、蜗牛B、螳螂C、蜈蚣（7）水的特点有B。A、白色B、无色C、半透明（8）下列液体中流动速度最快的是A A、纯净水B、油C、胶水（9）蜗牛喜欢吃下面哪些食物？C A.肉 B.饼干C.蔬菜（10）下列材料的吸水性最好的是A。A、木片B、金属片C、塑料片（11）把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到B A.纸浆B.纸纤维C.塑料（12）狗尾草和小猫都属于B，它们都是有生命的
4、物体。A、植物B、生物C、动物（13）我们用过的废纸，应该尽可能B，利于保护环境。A、焚烧B、回收C、在垃圾场填埋三、判断题。1、在水中轻的物体一定漂浮，重的物体一定沉底。（）2、干砖放在水里有气泡冒出，说明水里有空气。（）3、空气很轻，是没有重量的。（）4、铁铜制的物品放在水里一定沉（）5、造纸是我国古代的重大发明。（）6、用橡皮泥做小船，不管小船是什么形状，小船一定能浮在水中。（）7、观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。（）8、用量筒测量水的多少时，量筒必须放平稳，否则读数将不准确。（）9、不同用途的纸具有不同的特性，主要表现在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受弯曲
5、的性能等几个方面。（）10、观察小动物时，我们要爱护它们，但可以去抓它们。（）11、一般来说，一个可乐瓶大约可以装5 毫升的水。（）12、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（）13、沙子和牛奶都会流动，所以是液体。（）四、问答题1、怎样绕纸绳？答：先剪成纸条，再绕成纸绳。2、校园里常见的植物有那些？（至少两个）答：酢浆草、银杏、榕树、月季花、茉莉、桑叶树等3、有一杯清水和一杯盐水，怎样区分它们呢？（至少一种，越多越好。6 分）答：尝、看、沉浮测试、流动速度。4、比较空气和水的相同和不同。（5 分）共同点：四无一会：无颜色、无味道、无气味、无形状、会流动。不同点：一个是液体，一个是气体。5、小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果。（7 分）答：杯中的纸团不会湿，说明里面没有进水。五、猜一猜1、头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。(谜底是蝴蝶)2、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜。(谜底是蜜蜂)