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3、灌浆期灌浆期灌浆期1192 同一植物的不同生长发育时期，同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。需水量也有很大差异。1 1公顷公顷公顷公顷=10000=10000平方米平方米平方米平方米 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂合理灌溉合理灌溉保护水资源保护水资源 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂自主导航自主导航1.水对植物体有什么作用？2.不同植物、同一植物的不同发育时期，需水量？3.根吸水的原理：土壤溶液浓度 根毛细胞细胞液浓度，根毛细胞吸水。阅读书本阅读书本P7273，思考：，思考
4、：建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂成熟区成熟区根根根尖根尖（根尖吸收水分的主要部位）（根尖吸收水分的主要部位）（根尖吸收水分的主要部位）（根尖吸收水分的主要部位）吸收水分的主要部位吸收水分的主要部位吸收水分的主要部位吸收水分的主要部位 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂提出问题：提出问题：提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：作出假设：作出假设：外界溶液浓度的大小对细胞吸水有什么影响？外界溶液浓度的大
5、小对细胞吸水有什么影响？外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液浓度，细胞能够正常吸水细胞液浓度，细胞能够正常吸水外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液浓度，细胞不能正常吸水细胞液浓度，细胞不能正常吸水探探 究究外界溶液浓度影响细胞的吸水外界溶液浓度影响细胞的吸水 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂设计实验方案设计实验方案设计实验方案设计实验方案 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂细胞在清水中细胞在清水中 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂细胞在浓盐水中
6、细胞在浓盐水中 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂细胞细胞失水失水细胞细胞吸水吸水细胞液浓度细胞液浓度 外界溶液浓度外界溶液浓度细胞液浓度细胞液浓度 外界溶液浓度外界溶液浓度 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂交流实验交流实验交流实验交流实验 分享成果分享成果分享成果分享成果 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂糖拌西红柿时，盘中为何有水产生糖拌西红柿时，盘中为何有水产生?一般情况下，根毛吸水还是失水？一般情况下，根毛吸水还是失水？吸水的条件
7、是什么？吸水的条件是什么？根毛细胞细胞液的浓度要根毛细胞细胞液的浓度要大于大于外界溶液（土壤溶液）的浓度。外界溶液（土壤溶液）的浓度。建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞中的水就会逐步渗出去，造成时，根细胞中的水就会逐步渗出去，造成植物体严重失水。植物体严重失水。建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂 土壤溶液的浓度过高，致使农作土壤溶液的浓度过高，致使农作土壤溶液的浓度过高，致使农作土壤溶液的浓度过高，致使农作物细胞严重
8、失水，不能成活。物细胞严重失水，不能成活。物细胞严重失水，不能成活。物细胞严重失水，不能成活。建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂 盐蒿的细胞液浓度比土壤溶液浓度盐蒿的细胞液浓度比土壤溶液浓度盐蒿的细胞液浓度比土壤溶液浓度盐蒿的细胞液浓度比土壤溶液浓度还要高，能吸收到充足的水分，所以长还要高，能吸收到充足的水分，所以长还要高，能吸收到充足的水分，所以长还要高，能吸收到充足的水分，所以长势良好。势良好。势良好。势良好。试分析盐蒿在盐碱地存活的原因。试分析盐蒿在盐碱地存活的原因。试分析盐蒿在盐碱地存活的原因。试分析盐蒿在盐碱地存活的原因。盐蒿又名碱
9、蓬盐蒿又名碱蓬,自然生长在黄海滩涂自然生长在黄海滩涂上，是一种天然的绿色保健蔬菜上，是一种天然的绿色保健蔬菜 。建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂1.水对植物的作用水对植物的作用 2.外界溶液浓度大小直接影响根外界溶液浓度大小直接影响根细胞的吸水和失水细胞的吸水和失水3.不同植物及同一植物不同发育期不同植物及同一植物不同发育期需水特点需水特点 建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区 共生课堂共生课堂观察家中的植物是否缺水，如果观察家中的植物是否缺水，如果观察家中的植物是否缺水，如果观察家中的植物是否缺水，如果缺水，给植物进行一次补水。缺水，给植物进行一次补水。缺水，给植物进行一次补水。缺水，给植物进行一次补水。