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1、最新人教版物理教学资料16.2 串、并联电路中电压的规律课前预习1、一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是_V，若需要一个提供 9V电压的电源，则需要把_节干电池 _联起来。2、如图 16.2-1，当量程为03V时，电压表指针的读数为_ _ _V；当量程为015V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为_ _V。3、图 16.2-2所示是探究“串联电路各点间电压的关系”的电路图，它的实验方法是：把电压表分别接在电路中的_两点、_两点和 _两点，测量电压值，总结它们之间有什么关系。为了寻找普遍规律，需要多次测量，具体操作为 _。4、如图 16.2-3所示，电路中两只灯泡L
2、1和 L2均正常发光，则甲为_表，乙为_表。随堂练习 1、电压表能直接接在电源两端测量电源电压，这是因为电压表的_非常大，不会形成电源 _。2、在一次测L1、L2灯串联的电路电压的 实 验 中，电 路 两端 的总 电 压 值 如图16.2-4甲所示，则总电压为 _V，灯泡 L1的电压如图16.2-4乙所示，则灯L1的 电 压 为 _V，灯L2的 电 压 为_V。3、在图 16.2-5中，V表示数为4.5V，A1、A2两表示数分别为1.2A、0.9A，则电源由节新干电池组成，通过 L1、L2的电流分别为 A 和 A。4、（13 威海）小明按图16.2-6甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常
3、工作时，电压表 V1和 V2的指针位置完全一样，如图16.2-6 乙所示，则L2两端的电压为 V，L1两端的电压为 V。图 16.2-4 图 16.2-5 图 16.2-6 图 16.2-8 图 16.2-9 图 16.2-10 5、（11 广安）如图16.2-7所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值达标练习 6、如图 16.2-8当开关闭合后，两灯
4、都发光，此时V1、V2表的读数分别是4V 和 2.5V，则电源电压为 _ _V，灯 L1 两端的电压为 _ _V，灯 L2两端的电压为_ _V。7、如图 16.2-9 所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯 L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是_或_。8、如图 16.2-10所示电路中，在内填上电流表或电压表的符号。9、（13 黑龙江）如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C 为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C 左右移动时，电压表V1和 V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是A在串联电路中，电流处处相等B在串联电路中
5、，总电压等于各部分电路两端电压之和C在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D电压一定时，电流与电阻成反比10、（13 东营）某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关 后，发现灯 L1、L2都不发光，电流表示数为零他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯 L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零电路的故障可能是A 电流表断路B 灯 L1断路C 灯 L2断路D 灯 L2短路 11、用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（）A一定是串联 B一定是并联C串联、并联都有可能 D无法判断 12、有
6、些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测.用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路.下列测量仪器不是利用这种思路制作的是（）A温度计B量筒 C弹簧测力计 D电流表13、如图 16.2-11所示的电路中，电源电压保持不变.当开关 S1断开、S2闭合时，电压图 16.2-7 L1 L2 S1 S2 UAB/表的示数为4.5V；当开关 S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则 L1和 L2两端的电压分别为（）A3V和 4.5V B1.5V 和 4.5V C3V和 1.5V D1.5V 和 3V 14、（13 湛江）.小明同学对串联电路电压规律进行了探究【
7、猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路.（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1 两端的电压.（3）在测L2 两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.（4）测出 AC间的电压，得出结论.【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须_.（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或 .（3）小明用上面的方法能否测出L2 两端的电压？，为什么？.（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电 压 等 总电压等
8、于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上 存 在 的不足之处是 .改进方法 _ .UBC/UAC/2.4 1.4 3.8 第二节串、并联电路中电压的规律课前预习 1、3、6、串联 2、0.6、3 3、ab、ac、bc、更换不同规格的灯泡再次实验 4、电流、电压随堂练习1、电阻、短路2、2.5、1.2、1.33、3、0.9、0.3 4、2、8 5、C 达标练习6、4、1.5、2.5 7、L1 断路、L2 短路8、图略9、B 10、C 11、A 12、B 13、C 14、(1)断开（2）L1 短路、L2 断路（3）不能、电压表正负接线柱反接（4）只测一组数据就得出结论、更换不同规格小灯泡再测两组数据