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1、部编版语文中考模拟测试卷一、基础（24 分）1.根据课文默写古诗文。（1）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2）曾子曰：“吾日三省吾身：_？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（论语十二章）（3）陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。（4）欧阳修在醉翁亭记中描写春夏景色的句子是：_，_。（欧阳修醉翁亭记）（5）请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2.根据拼音写出相应的词语。（1）麦田里的守望者是否属于西方传统的成长小说模式还有待进一步shng zhu（）。（2）面对敌人的
2、ti o x n（），我边防军严阵以待。（3）爱心是沙漠里的一泓清泉，使bn l n ju j ng（）的人重新看到生活的希望。（4）他对这次接力赛真是chu ch mn zh（），只待发号施令后，便可以轻松地到达目的地。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.缅怀创建民国的革命先烈，不禁令人肃然起敬。B.俯瞰北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。C.中国北京张家口获得2022 年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快，这极大增强了中国人民的自豪感。D.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。4.下列对病句的修改不正确的
3、一项是（）A.在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。（删去“切忌”或“不要”）B.央视经典咏流传最大创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。（把“开花、生根、结果”改为“生根、开花、结果”）C.“明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。（删去“之秀句”）D.央视朗读者深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（删去“的缘故”）5.阅读下面材料，按要求作答。广州牙雕始于晋代，兴盛于明代后期，经过历代的发展，逐渐成为广州的著名特
4、产，已有2000 多年的历史。广州的牙雕兼有浓郁的东方民族色彩和精雕细刻的岭南风格，多以花木、山石、龙舟、宝塔、蟹笼等岭南山水景物为题材，擅长独特的镂空技艺。其中以镂雕象牙球、画舫著称，尤以镂刻精细多层象牙球最负盛名。雕刻艺术家们用一块完整无缺的象牙料，镂空成各种规格、层数不等的圆球，象牙球最小的仅二三层，最大的有40 多层，每层都刻上龙凤、花卉等各种图案，且能灵活转动。广州牙雕艺术家镂雕的20层象牙球早在1915 年巴拿马国际博览会上获得工艺特种奖。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20 个字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。成特产东方特色镂雕图案负盛名岭南风格
5、取材山水上联：下联：二、阅读（46 分）（一）（10 分）出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奷犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，
6、先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，
7、兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。6.解释下列加点的词语。（1）是以先帝简拔以遗陛下（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3）遂许先帝以驱驰（）7.用现代汉语翻译下面的句子。（1）陟罚臧否，不宜异同。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.开
8、篇先后从有利和不利两个方面分析天下形势，意在提醒后主要居安思危，发愤图强。B.第段运用对比，从正反两个方面鲜明地阐述了亲贤远佞的重要性。C.第段回顾往事，意在通过自己跟随先帝艰难创业的历史表明效忠的决心。D.本文记叙、议论、抒情相结合，达到了作者对后主晓之以理、动之以情的劝谏目的。（二）（9 分）太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵，突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一人逃散。其得人心如此。（选自贞观政要）【注释】太宗：唐太宗，李世民。踊贵（y
9、ng gu）：指价格上涨。嗟怨：嗟叹怨恨。9.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）A.帝志在忧人恢弘志士之气B.自京师及河东、河南、陇右手自笔录C.饥馑尤甚急湍甚箭D.咸自归乡咸来问讯10.请用三条“/”给文中画线句子断句。至 贞 观 三 年 关 中 丰 熟 咸 自 归 乡 竟 无 一 人 逃 散11.文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食无忧的今天，简要谈谈你对太宗崇尚节俭的看法。（三）（10 分）实用类文本阅读阅读是有重量的精神运动铁 凝如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。
10、但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感，之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。上世纪70 年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了资本论和列宁全集。问
11、他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读
12、，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。(选自人民日报，有改动)12.下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是()A.文章开头从现在的网络阅读说起，指出其失重感，从个人的经验角度，提出了“阅读其实是一种有力量的精神运动”的观点。B.本文段列举“我”少年时偷读约翰克里斯朵夫深受感动、一位亲人下放乡村时因喜欢而通读资本论和列宁全集的事例，证明了中心论点。C.作者认为，阅读的重量有时在于它的“重”，在于阅读
13、给人身心的沉稳和力量，有时却在于它的“轻”，在于阅读心境的解放。D.在论证过程中，作者运用的主要论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证，道理讲述的非常透彻，能让读者信服。13.下列不属于第段中“无用阅读”的一项是()A.只是因为喜欢，在从城市下放到乡村劳动之余，一位青年依靠着田野上的草垛通读了资本论和列宁全集。B.铁凝读约翰克里斯朵夫出于一种非功利的自发行为，扉页上的题记，给了她身心的沉稳和力量。C.歌手李健闲暇时会读古诗，他几乎不读畅销书，读古诗让他享受到了读书的乐趣。D.家长强迫孩子读四大名著，目的是让孩子学习写作技巧，获得作文高分。14.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请
14、结合全文简要回答。（四）（17 分）（四）阅读下文，完成下列小题。父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如
15、门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软
16、的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我
17、的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活15.本文写了父亲哪几件事？16.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第段画线句子。身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。17.第段中写到油画采石
18、工有何作用？18.作者在第段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？三、写作（50 分）19.阅读下面的文字，按要求作文。养眼：养护眼睛，提升视力的方法；看了美丽的风景容等使人愉悦；考古、收藏、鉴界常用的一向行话，意思是天天用真品来练眼力。请以“养了我的眼”为题，写一篇作文。要求：题目自拟；选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于500 字。附加题（10 分）阅读下列名著选段，完成各题。袭击押送兵朱赫来加快了脚步。他
19、很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来”那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了。事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下，他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。朱
20、赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。即使这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候。就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。20.用简洁的语言说出文段中这一事件发生的前因后果。21.请结合作品分析保尔在成长过程
21、中朱赫来对他的影响。22.选文是怎样描写保尔的？请结合选文分析此时的保尔具有哪些个性特点？答案与解析一、基础（24 分）1.根据课文默写古诗文。（1）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2）曾子曰：“吾日三省吾身：_？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（论语十二章）（3）陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。（4）欧阳修在醉翁亭记中描写春夏景色的句子是：_，_。（欧阳修醉翁亭记）（5）请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【答案】(1).宫阙万间都做了土(2).为人谋而不忠
22、乎(3).问君何能尔(4).心远地自偏(5).野芳发而幽香(6).佳木秀而繁阴(7).怀旧空吟闻笛赋(8).到乡翻似烂柯人(9).沉舟侧畔千帆过(10).病树前头万木春【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意“阙”“幽”“繁”“赋”等易错字。2.根据拼音写出相应的词语。（1）麦田里的守望者是否属于西方传统的成长小说模式还有待进一步shng z hu（）。（2）面对敌人的ti o x n（），我边防军严阵以待。（3）爱心是沙漠里的一泓清泉，使bn l n ju j ng（）的人重
23、新看到生活的希望。（4）他对这次接力赛真是chu ch mn zh（），只待发号施令后，便可以轻松地到达目的地。【答案】(1).商酌(2).挑衅(3).濒临绝境(4).踌躇满志【解析】【详解】本题考查对汉字字形书写与辨析。仔细阅读拼音的声母韵母和声调，再根据语境写出汉字，这些都是常用字，平时注意积累即可，但要养成认真书写的习惯。书写时，应注意辨析同音字、形近字、易错字，而且书写一定要清晰、规范。本题要注意“挑衅”的“衅”和“畔”、“濒临绝境”的“濒”和“频”、以及“踌躇满志”的“踌”和“筹”的分辨。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.缅怀创建民国的革命先烈，不禁令人肃然起敬。B.
24、俯瞰北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。C.中国北京张家口获得2022 年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快，这极大增强了中国人民的自豪感。D.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语的理解与运用能力。A.缅怀：指远怀，追念，怀念，深情地怀念；选项正确；B.俯瞰：从高处往下看；选项正确；C.拍手称快：形容人们对公愤消除、正义伸张时的高兴心情；使用语境明显错误；D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；选项正确；故选 C。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）
25、A.在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。（删去“切忌”或“不要”）B.央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。（把“开花、生根、结果”改为“生根、开花、结果”）C.“明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。（删去“之秀句”）D.央视朗读者深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（删去“的缘故”）【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句。C缺少主语，在“把此联”前加主语或“把此联”改为“被”；选
26、项错误；故选 C。5.阅读下面材料，按要求作答。广州牙雕始于晋代，兴盛于明代后期，经过历代的发展，逐渐成为广州的著名特产，已有2000 多年的历史。广州的牙雕兼有浓郁的东方民族色彩和精雕细刻的岭南风格，多以花木、山石、龙舟、宝塔、蟹笼等岭南山水景物为题材，擅长独特的镂空技艺。其中以镂雕象牙球、画舫著称，尤以镂刻精细多层象牙球最负盛名。雕刻艺术家们用一块完整无缺的象牙料，镂空成各种规格、层数不等的圆球，象牙球最小的仅二三层，最大的有40 多层，每层都刻上龙凤、花卉等各种图案，且能灵活转动。广州牙雕艺术家镂雕的20层象牙球早在1915 年巴拿马国际博览会上获得工艺特种奖。（1）请用一句话概括上述材
27、料的主要内容，不超过20 个字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。成特产东方特色镂雕图案负盛名岭南风格取材山水上联：下联：【答案】（1）示例：广州牙雕历史悠久，广受赞誉。（2）示例：取材山水岭南风格成特产镂雕图案东方特色负盛名【解析】【详解】（1）本题考查对文本内容的概括。文段第一句话可以概括为“广州牙雕历史悠久”，第2 5 句，可以概括为“题材多为山水，擅长镂空技艺，并广受赞誉”，由于限制在20 字以内，则直接概括为“广受赞誉”。（2）本题考查的是组合对联的能力。要求把所给短语组成对联，比较简单。解答此题，认真阅读所给的短语，把内容相关的短语连缀成句，两个句子对仗工整即可。“
28、取材山水”和“镂雕图案”相对应，“岭南风格”和“东方特色”相对应，“成特产”和“负盛名”相对应，再根据短语意义进行组合，组合起来通顺合理，即可得出答案。二、阅读（46 分）（一）（10 分）出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奷犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是
29、以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
30、尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。6.解释下列加点的词语。（1）是以先帝简拔以遗陛下（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3）遂许先帝以驱驰（）7.用现代汉语
31、翻译下面的句子。（1）陟罚臧否，不宜异同。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.开篇先后从有利和不利两个方面分析天下形势，意在提醒后主要居安思危，发愤图强。B.第段运用对比，从正反两个方面鲜明地阐述了亲贤远佞的重要性。C.第段回顾往事，意在通过自己跟随先帝艰难创业的历史表明效忠的决心。D.本文记叙、议论、抒情相结合，达到了作者对后主晓之以理、动之以情的劝谏目的。【答案】6.(1).给予(2).社会地位低微，见识短浅(3).奔走效劳7.（1）晋升、处罚，赞扬、批评（奖惩功过好坏），不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。（2）亲近贤臣，疏远小人，这
32、是西汉所以能够兴盛的原因。8.A【解析】【6 题详解】本题考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。（1）所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。遗：给予。（2）先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑鄙：社会地位低微，见识短浅。（3）答应为先帝奔走效劳。驱驰：奔走效劳。【7 题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。（1
33、）晋升、处罚，赞扬、批评（奖惩功过好坏），不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。陟：提升，提拔。罚：惩罚。异同：这里指不同。（2）亲近贤臣，疏远小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。亲：亲近。远：远离。所以：的原因。【8 题详解】本题考查的是对短文内容的理解。A.开篇先后从不利和有利两个方面分析天下形势。“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”这是不利的局势，“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”是从有利的方面来分析天下的局势。“开篇先后从有利和不利两个方面分析天下形势”对文章内容分析不当。故选 A。【点睛】译文：先帝开创的大业未完成
34、一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董
35、允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死
36、报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全
37、军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话
38、。（二）（9 分）太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵，突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一人逃散。其得人心如此。（选自贞观政要）【注释】太宗：唐太宗，李世民。踊贵（yng gu）：指价格上涨。嗟怨：嗟叹怨恨。9.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）A.帝志在忧人恢弘志士之气B.自京师及河东、河南、陇右手自笔录C.饥馑尤甚急湍甚箭D.咸自归乡咸来问讯10.请用三条“/”给文中画线句子断句。至 贞 观 三 年 关 中 丰 熟 咸 自 归 乡
39、竟 无 一 人 逃 散11.文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食无忧的今天，简要谈谈你对太宗崇尚节俭的看法。【答案】9.D 10.至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散11.示例：志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。看法：勤俭节约是中华民族的传统美德，“静以修身，俭以养德”更是先贤的谆谆教诲。如今，尽管物质丰富，衣食无忧，但我们依然不能忘记前人的教诲，不能铺张浪费。【解析】【9 题详解】本题考查理解文言词语的含义。A.心意/有志，立志；B.从，由/亲自；C.严重/比还快；D.全，都；故选 D。【10 题详解】本题考查划分文言句子节奏。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之
40、间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。句意为：到了贞观三年，关中（一带）大丰收，（百姓们）都回到了（自己的）家乡，竟然没有一个人逃散。唐太宗得人心（竟）到了这种程度。故停顿为：至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。【11 题详解】本题考查的是对短文内容的理解。解答此题，需通读全文。第一问：根据文章中“帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德”可知，太宗靠这几项举措，得了民心。第二问：在理解文意的基础上，结合现实生活和文章内容来回答，答案扣住节俭是传统美德，简要概括即可。【点睛】译文：唐太宗从即位开始，霜降和干旱（就在全
41、国范围内）成为灾难，米谷一类（粮食）的价格上涨，（再加上）突厥进犯骚扰，州县（更加）骚动不安。唐太宗的心意是忧心百姓，锐敏精明地治理国政，尊敬推崇节俭，广泛地散布恩德。当时，在京城到河东、河南、陇右（一带），饥荒尤其严重，一匹（上好的）丝绸才能换一斗米。百姓虽然四处奔走争抢食物，但从来没有人嗟叹怨恨，没有不安分守己的。到了贞观三年，关中（一带）大丰收，（百姓们）都回到了（自己的）家乡，竟然没有一个人逃散。唐太宗得人心（竟）到了这种程度。（三）（10 分）实用类文本阅读阅读是有重量的精神运动铁 凝如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便
42、捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感，之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。上世纪70 年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之
43、余，倚靠在田野的草垛上通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是
44、显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。(选自人民日报，有改动)12.下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是()A.文章开头从现在的网络阅读说起，指出其失重感，从个人的经验角度，提出了“阅读其实是一种有力量的精神运动”的观点。B.本文段列举“我”少年时偷读约翰克里斯朵夫深受感动、一位亲人下放乡村时因喜欢而通读资本论和列宁全集的事例，证明了中心论点。C.
45、作者认为，阅读的重量有时在于它的“重”，在于阅读给人身心的沉稳和力量，有时却在于它的“轻”，在于阅读心境的解放。D.在论证过程中，作者运用的主要论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证，道理讲述的非常透彻，能让读者信服。13.下列不属于第段中“无用阅读”的一项是()A.只是因为喜欢，在从城市下放到乡村劳动之余，一位青年依靠着田野上的草垛通读了资本论和列宁全集。B.铁凝读约翰克里斯朵夫出于一种非功利的自发行为，扉页上的题记，给了她身心的沉稳和力量。C.歌手李健闲暇时会读古诗，他几乎不读畅销书，读古诗让他享受到了读书的乐趣。D.家长强迫孩子读四大名著，目的是让孩子学习写作技巧，获得作文高分
46、。14.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。【答案】12.D 13.D 14.(1)采用细嚼慢咽的阅读方式。(2)选择有精神内涵的阅读内容。(3)追求无功利心的阅读境界。【解析】【12 题详解】本题考查文章的整体感知理解，议论文的阅读理解要通过充分的阅读文章，理清文章的结构层次、行文思路，体会作者表达的观点态度，分析论证方法、论据类型等。本题通过对题干选项的分析，我们可以发现文章没有使用比喻论证，所以选择D项。【13 题详解】本题针对文章内容的理解，根据题干要求，通过课文的阅读，理解“无用”阅读的内涵，作者提出的“无用阅读”是一种非功利性的阅读，是一种潜移默化的熏陶。所以
47、，我们可以发现选项D 是一种功利性的阅读行为。【14 题详解】本题考查文章的阅读概括能力。通读文章之后，分析总结出文章的中心论点是：阅读其实是一种有力量的精神运动。然后根据中心论点，分析作者论述的过程，可以发现文章从细嚼慢咽的阅读方式、有精神内涵的阅读作品和“无用阅读”等三个方面来论述中心论点。（四）（17 分）（四）阅读下文，完成下列小题。父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只
48、裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还
49、是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一
50、树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲