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1、部编语文一年级下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。具体分分类和综合复习。二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。(二)字词1、复习认读生字表(一)中的汉字，复习掌握生字表(二)中的汉字。2、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习
2、辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定的课文和古诗。(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。2、养成
3、正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。(二)注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。(
4、四)灵活辅导：1、对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。2、对于学困生:组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。本册要求掌握的字，尽量全部过关。综合练习面批面改，及时改正错漏。争取家长的配合，形成教育合力。部编语文一年级下册期末复习教案第一单元复习教案一、复习课文内容（一）齐读课文，抽背课文（二）按照课文内容填空1.（）（）吹，夏（）落，（）霜降（）（）飘池（）青山（）红鱼 出（）（）入（）2.你（）（）（）？我（）李。（）（）李？（）（）李。3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。（）你（）护
5、小（）蛙，好让禾苗不（）（）。4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。5.（）回（）地（）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣二、音序表复习写出对应的小写字母A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z()三、形近字区分，填一填睛请青清晴情（）蛙（）问眼（）泉眼（）（）空心（）四、仿写，介绍自己的姓氏。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤
6、起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生复习目标：1.认识 50 个生字和6 个偏旁，会写27 个生字和3 个笔画。2.正确、流利地朗读本单元4 篇课文；能读好带有感叹号的句子。3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中4.读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受5.感受儿童美好的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之情。重难点:1.能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。2.朗读继续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。复习内容：1.第二单元词语盘点chshuji o sheng zhr n ji ng sh
7、uzhchM iy u yhu kihu zu qbij ng dm nGu ng d hu b n gu q zh lt i yng ypi n j nqi ynwi gzhng gyng 2.形近字组词：让（）关（）看（）气（）认（）开（）着（）汽（）3.音近字比较：真（）完（）星（）和（）亮（）正（）玩（）兴（）合（）量（）死别、家家户户、漫山遍野4.多音字组词：看着乐5、你能用以下词语说句写句吗？什么怎么暖和温暖6、说反义词：晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）第三单元复习教案复习要点：1.生字条会认，会组两个词。34 页、37 页词语要会认读。2.田字格生字会写字词。3.会补充填空3
8、1 页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语，37 页“跳绳”这样动词+名词的短语。4.积累 AABB,ABAB,ABAC,ABB 词语。5.多音字组词:只、种、乐、得。6.会默写赠汪伦。7.会音序查字法查字典。8.熟读 5-7 课，读 41 页胖乎乎的小手。9.会用“也”“有有还有”造句。10.掌握“不”的变调。复习题：1.给下列生字注音。块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单都邻招呼静 乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运2、看拼音写词语。t men xi oht n shu e njhuji o kui lwnwn hho dn sh y nyut n ji nbxnx du 3.按课文填空。（）（）
9、乘 舟 将欲（），忽闻岸（）踏歌（）。桃（）潭（）深（）（），（）及汪伦送（）（）。第四单元复习教案复习目标：1.认识 46 个生字、4 个偏旁；正确书写28 个字；了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。2.正确流利地朗读课文，读好长句子、问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。3.会背静夜思寻隐者不遇，会填诗中会写的字。5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。教学重、难点：1.理解“勇敢”等词语的意思，归类积累“x 来 x 去”，会说会用这样的词语。2.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。3.读好带有轻声的词语并积累。易读错字：前鼻音：真、分、前后鼻音：床、光、乡
10、平舌音：思、色、再、总、粽、散翘舌音：真、知、本单元要掌握的新偏旁：厂（长字头）立（立字旁）米（米字旁）衣（衣字旁）多音字：觉（ju）觉得（ji o）睡觉读长句：第 10 课、11 课长句子，第11 课的反问句。会填空：很()很()()了 又()()来()去又()又()勇敢的()()的故事青青的()()的夜晚白白的()()的花草红红的()()的粽子圆圆的()()的镜子美滋滋地()()地瞧仿写句子：会用“一就”写句子。第 五 单 元 复 习教案复习目标：1.认识 57 个生字和1 个偏旁，会写28 个字。2.正确流利朗读课文，背诵古对今和人之初3.了解形声字，学会归类识字。4.了解周围小动物的习
11、性和四季气候、景物的变化。5.了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清楚。6.能在语境中辨别形近字和同音字。7.积累歇后语。重、难点：1.认识 57 个生字和1 个偏旁，会写28 个字。2.能在语境中辨别形近字和同音字。3.了解形声字，学会归类识字。易读错字：前鼻音：欢身近寒善后鼻音：蜻蜓网铃声平舌音：足造操翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专三拼音节：欢凉香相锻教迁易写错字：凉：三点水义：第一笔点。声：上面是士本单元要掌握的新偏旁：火（火字旁）多音字：朝（zho）朝霞（cho）朝向比较组词：间（）迷（）运（）跑（）近（）玉（）问（）谜（）动（）抱（）进（）王（）字族识字：包字族、青字族部首归类：口字旁
12、多和嘴有关提手旁多和手以及手的动作有关足字旁多和脚以及脚上的动作有关词语盘点：1.近义词：朝早初始2.反义词：古今朝夕香臭远近非是好坏严寒酷暑热闹冷清3.填入合适动词（捉）迷藏（造）宫殿（运）食粮（结）网（跳）高（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球（丢）沙包（跳）绳仿句：1.蝴蝶花间捉迷藏。（谁在哪里干什么）2.说一说，你喜欢什么体育活动？课文背诵：人之初古对今以及日结月累的歇后语。复习音序查字法口语交际：打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内。结束通话说“再见”，注意电话要归位。第六单元复习
13、教案复习目标：1.认识 37 个生字和1 个偏旁，读准1 个多音字，会写21 个字。2.正确流利朗读课文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和感叹句。3.能运用联系生活实际，结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思，积累文中的比喻句。4.读出古诗的节奏和儿童诗歌的韵味。5.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。6.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。7、朗读积累气象言语。复习重、难点：1.认识 37 个生字和1 个偏旁，读准1 个多音字，会写21 个字。2.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。3.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。一、易读错字：前鼻音：伸、
14、闷，搬后鼻音：晶、停、萍平舌音：踪、翘舌音：首、柔、珠、展、潮、湿、唱三拼音节：泉、角、响、二、易写错字：爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边三、本单元要掌握的新偏旁：身（身字旁）四、多音字：空、闷、角五：比较组词：直（）吗（）朵（）高（）夕（）天（）真（）妈（）机（）亮（）多（）无（）采（）树（）珠（）菜（）对（）朱（）六、字族识字：口字旁的语气词：呀、吗、呢、吧七、部首归类：口字旁多和嘴有关：呀、吗、呢、吧、响、唱、三点水的字多和水有关：浮、流、沉、潮湿、消、八、词语盘点：1.反义词：无有爱恨亮暗美丑直歪 加减九、写句子：1.荷叶圆圆的，绿绿的。苹果圆圆的，红红的。2.小白兔割草。小白兔在山坡上
15、割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。十、课文背诵：12.古诗二首池上小池 唐?白居易 宋?杨万里小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，偷采白莲莲。树荫照水爱晴柔。解不藏踪迹，小荷才露尖尖角，浮萍一道开。早有蜻蜓立上头。13.荷叶圆圆荷圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很很的水花。日积月累：朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇
16、过道，大雨不久要来到。第七单元复习教案单元导读：本单元围绕“习惯”这个主题编排了文具的家、一分钟、动物王国开大会、小猴子下山4 篇课文。本单元课文贴近生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。复习目标：1.认识 51 个生字和2 个偏旁，会写27 个生字并掌握半包围结构字的书写笔顺规则2.正确、流利地朗读本单元4 篇课文；能做到分角色朗读课文，读好对话3.能根据课文信息做简单推断；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果单元重、难点：1.“找出课文中信息”要求的基础上进一步深化阅读理解2.训练学生的逻辑推理判断的能力3.教会学生读好祈使句和疑问句复习方式：
17、复习试卷一、拼音王国。(28 分)1读一读加点字，并连一连。(8 分)丢失t n 查找 n刚才ch叹气di 2选择加点字的正确读音，画“”。(8 分)汽 车(q ch)决 定(ju j )准 备(zh nz n)鬼脸(linni n)3看拼音，写词语。(12 分)f ich nx ushtou ti nknshbo zuxi（）（）（）（）（）（）二、字词世界。(24 分)1比一比，填一填。(8 分)已己找我()经()们自()()到公共白百()鸡()雪()同一()2我来扩词。(12 分)办()()平()()洗()()3照样子，写词语。(4 分)例：又大又红()()例：蹦蹦跳跳()()三、句子乐
18、园。(18 分)1连词成句。(6 分)(1)非常元元后 悔_(2)梅花鹿向狗熊奔来_ 2照样子，写句子。(12 分)例：我怎么没问清楚呢？(1)_ 怎么(2)_怎么例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。(3)要是有一个足球，就(4)要是 _，就_四、上下句连一连。(4 分)敏而好学不能则学读万卷书而义自见不知则问不耻下问读书百遍行万里路五、课外阅读。(11 分)月亮走，我也走晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而
19、且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。1第五自然段共有()句话。(2 分)2晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。()(4分)A老鹰捉小鸡。B捉迷藏。C捉敌人。3 为什么月亮会跟“我”走呢？(5分)_ _ 六、口语交际。(15 分)小朋友，你最喜欢做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能结合实际写一写吗？_ _第八单元复习教案单元重难点:本单元围绕“问好”这个主题编排了棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴3 篇课文，本单元的学习重点是借助图画阅读课文。读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话是本单元教学的另一个重点。本单元要继续训练根据信息做简单推断这项阅读能力。第八单元复习指导:1.熟读 19-21
20、 课和 115 页三只白鹤。2.会背 114 页画鸡，会填空。3.会写田字格生字组词，会认生字条并口头组词。会读113 页词语。4.会写句子:105 页“形容词+名词”说句子，形容词是ABAB词。5.会用音序查字法查字典。6.会默写 11 页“汉语拼音字母表”。已学习的识字方法:结构分析法、加一加、减一减、换一换、编字谜、组词、反义词识字、对对子识字、看图识字等。部分归类识字：1.青清、晴、情、请、蜻2.女姓、她、姐、妈、奶3.氵清、江、河、洗、池4.扌招、找、拍、捉、打5.讠请、讲、许、语、让复习题一、基(j)础(ch)知(zh)识(sh)。（分）1.把(b)下(xi)列(li)字(z)的(
21、de)音(y n)节(ji)补(b)充(ch n)完(wn)整(zh n)。（10 分）p_ t_ w_ sh_ l_ 瓢逃蚊甩领_i n _ _ n 熟拨奇棉拦2.读(d)句(j)子(z)写(xi)生(sh n)字(z)。（10 分）jip（1）我 自 己 一 个 人 在感 到 很害。ji jie zhuti o xi（2）了虫子唬我。ybi bng（3）生为人除去痛。3.仿(f n)照(zh o)例(l)子(z)连(lin)一(y)连(lin)。（8 分）毛 巾牙 刷香 皂梳子脸盆刷 牙梳 头擦 手洗脸洗澡4.把(b)下(xi)列(li)的(de)词(c)语(y)排(p i)队(du)组(
22、z)成(ch n)一(y)句(j)通(t n)顺(sh n)的(de)话(hu)。（6 分）（1）帮忙吧还是请你别人_（2）湖里木瓜高高的一个从树上掉到_ 5.把(b)下(xi)列(li)的(de)谚(y n)语(y)补(b)充(ch n)完(wn)整(zh n)。（11 分）（1）早晨下雨当_，晚上下雨到_。（2）朝霞 _，晚霞行 _。（3）_雨山戴帽，_雨半山腰。6.根(n)据(j)课(k)文(wn)内(n i)容(r n)选(xu n)一(y)选(xu n)。（6 分）（1）相信“咕咚”很可怕的动物有。小兔野牛大象山羊小鹿狐狸（2）“咕咚”其实是。木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。一种可怕的动物。（3）小壁虎的尾巴是_ 其他动物借给它的。自己长出一条新尾巴。二、阅(yu)读(d)理(l)解(ji)。（15 分）（一）课(k)内(n i)阅(yu)读(d)。（6 分）棉花姑娘节选忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑了。1.七星瓢虫是什么样子的？（3分）_ 2.棉 花 姑 娘 的 病 好 了 以 后，变 得 怎 样 了？（3分）_