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1、部 编 版 语 文 八 年 级 下 学 期期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、积累运用1.阅读下列文字，完成小题。乡村的夏夜，是一首玲珑可人的小令。以平阔的房顶为床，以缀满星星的夜空为被，手执蒲扇轻轻摇你就躺在诗的意境里了。天河在很近的地方“哗哗”流淌，波光闪闪，似乎还有活泼的锦鳞熬游浅底。斑鸠声声敲打着静m （）的夜色。可爱的蛙们用宋词的韵律，唱着农人千年的梦歌。还有那薄薄的虫鸣之声，如一把小提琴在朗星下轻轻地鸣奏，如一支洞箫在湖波上悠悠地独奏，如一股清泉从溪石间汩汩流过（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。缀满（）静 m （）汩汩（）（2）文中有错别字的一个词是“
2、_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“玲珑”在现代汉语词典中有以下三个义项。请根据语境，为文中加点的词“玲珑”选择正确的义项（）A、形容玉石撞击的声音 B、精巧细致 C、灵活敏捷（4）文中画线句子主要运用了_和_的修辞方法。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.行文至此，作者终于大彻大悟，“心凝形释，与万化冥合”，真正进入了忘却自我、超越功利的自由自在的境界。B.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。C.我们绝对不能因受人撺掇，就去做些违法的事。D.这起贪污案分布范围之广、团伙规模之大，令人叹为观止。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过学校教育弘扬传统文
3、化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。B.近日，贵州一女导游嫌游客购物少，与游客起冲突后将游客赶下车的恶劣行径在网络上热传，很多人看后都不敢再到贵州去旅游了。C.昆明南二环高架改造工程将于2018 年 5 月 30 日前完成施工相关准备工作，确保在2019 年春节前完工实现通车，施工时间大约为8 个月左右。D.推动高质量发展是当前和今后一个时期实施宏观调控、确定发展思路、制定经济政策的根本要求。4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B.中国政府再次发出
4、：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。D.辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。5.下列括号中有关句子的解释不正确的一项是（）A.苏州园林的设计绝不讲究对称。（句子的主干是：设计不讲究对称）B.我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语）C.春和景明明眸善睐自知之明奉若神明（这四个短语结构各不相同。）D.国宝丝路山水地图回归春晚，为春晚增加了文化含金量。（句中加点的词依次是名次、动词、副词。）6.下列表述正确的一项是（）A.社戏选自鲁
5、迅先生的小说集彷徨，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。B.回延安的作者是叶圣陶，诗歌用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。C.小石潭记是宋朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。D.大自然的语言作者竺可桢，气象学家、地理学家。本文是事理性说明文，按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学的思想感情。7.下列句子语序排列正确的一项是（）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁凯李白行吟图中礼拜的
6、一件斗篷,只用了不到十根的线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。线条的起落清晰可辨。造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。A.B.C.D.8.名著知识积累。（1）傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_以及 _两大问题。（2）钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响，我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题：钢铁是怎样炼成的的主人公是_ 这部小
7、说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是_。9.古诗文积累。（1）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（2）坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）成语“秋水伊人”源于蒹葭中的诗句 _，_。（4）诗经关雎中生动形象的表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是_；_。（5）桃花源记中，描写桃花源人民安居乐业、和平幸福（描写老人小孩神情）的句子是：_，_。二、阅读理解。阅读下面古诗，完成下面小题。梨花王洙院落沉沉晓，花开白雪香。一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。10.诗中“_”一词写出夜已深，“泪湿贵妃妆”采用_的修辞表现雨后梨花之美。11.下列诗句中的“梨花”与本诗表达情感最相近的一项是
8、（）A.梨花细雨黄昏后，不是愁人也断肠。（朱淑真恨春）B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）C.梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。（苏轼东栏梨花）D.吴地清明未减寒，梨花初动杏花残。（陆游出游）非连续性文本阅读，并完成下面小题。【材料一】南水北调工程，是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施，分东、中、西三条线路。东线、中线一期工程已分别于2013 年和 2014 年通水，以南方充盈之水（滋润滋养）北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调工程将发挥显著的社会效益、生态效益和经济效益。以中线一期工程为例，输送的距离长，流经的范围广，沿线经过多个大中城市，每年可输送的调水
9、量达95 亿立方米，相当于黄河水量的1/6，直接受益人口达6000 万。根据需要，后期将进一步扩大调水规模，减少地下水开采，使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资源生态的改善，影响北方经济发展的“瓶颈”将逐步消除，从而为这些地区经济结构调整创造机会和空间。【材料二】2014 年 12 月 27 日，北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水12.4 亿立方米，供水范围达6000 平方公里，成为北京的主力水源，城市供水保证率将由75%提高到 95%。此外，南水北调工程通水后，不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量，还可以将富余来水调入密云水库存蓄，大大加强北京水资源战略储备。南水
10、北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井，通过天然和人工（回填回补），有效遏制地下水位的大幅下降。同时，部分来水还可向首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。【材料三】节约用水是保护地球生态的重要措施，为贯彻落实国务院城市供水、节水与水污染防治工作会议的精神，进一步增强全社会的节水意识，全国节水办公室向全社会公开征集“国家节水标志”，在1000 多份设计方案中，下图得到专家评审和有关部门认定。12.从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填_，处应填 _。13.请你根据“示意图”，对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明。14.下列三个选项，属
11、于【材料一】和【材料二】共同说明内容的一项是（）A.南水北调工程具有良好的经济效益B.南水北调工程未来将产生更好效益C.南水北调工程效益已全部提前实现15.请说出【材料三】中“国家节水标志”的寓意。16.请书写一条节约用水的公益广告语。满（孙君飞）那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊
12、助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮这一刻，我无比自豪。可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步
13、快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？父亲并没有上床休息，而是无牵无挂的枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大
14、的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。?再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们都说：“
15、我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。17.选文第段为什么不能删去？18.请分析第段句中加点词“镀亮”的表达效果。周围无数双眼睛都被它镀亮19.请从修辞的角度赏析选文第段划线的句子。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。20.选文第段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。21.选文第?段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方，
16、你们去填满吧”，第?段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”这两句话是否矛盾？为什么？阅读下面两则文言文，完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自课文二则）【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能
17、见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”（选自韩非子喻老）注释：患：担忧睫：眼毛庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。明：眼睛明亮，引申为明智22.请用“/”给下面的句子断句。（标两处）庄 跻盗 于 境 内 而 吏 不 能 禁 此 政 之 乱 也。23.解释下列句子中加点的词语。（1）怒而飞（2）志怪者也（3）楚庄王欲伐越（4）王乃止24.下列句子中加下划线的词意义和用法相同的一项是（）A.化而为鸟能见
18、百步之外而不能自见其睫B.安知鱼之乐王之伐越，何也C.去以六月息者也不以千里称也D.不知其几千里也安求其能千里也25.把下列句子翻译成现代汉语。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。26.从【甲】文的节选部分来看，庄子笔下的“鹏”是个什么样的形象？写出一个与“鹏”有关的一句诗词名句或一个成语。27.【乙】文中楚庄王伐越的理由是_（原文回答）；这个故事说明一个_道理。三、作文展示。28.阅读材料，按要求写作。八年级，是一个承上启下的时段。告别了七年级的懵懂，有了日益繁重的学业，更有了独立自主的个性。日趋激烈的竞争，也许让我们倍感压力，但师长的关
19、爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。请以“我的课余生活，我做主”为题写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于600 字；文中不得出现真实的人名、地名。答案与解析一、积累运用1.阅读下列文字，完成小题。乡村的夏夜，是一首玲珑可人的小令。以平阔的房顶为床，以缀满星星的夜空为被，手执蒲扇轻轻摇你就躺在诗的意境里了。天河在很近的地方“哗哗”流淌，波光闪闪，似乎还有活泼的锦鳞熬游浅底。斑鸠声声敲打着静m （）的夜色。可爱的蛙们用宋词的韵律，唱着农人千年的梦歌。还有那薄薄的虫鸣之声，如一把
20、小提琴在朗星下轻轻地鸣奏，如一支洞箫在湖波上悠悠地独奏，如一股清泉从溪石间汩汩流过（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。缀满（）静 m （）汩汩（）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“玲珑”在现代汉语词典中有以下三个义项。请根据语境，为文中加点的词“玲珑”选择正确的义项（）A、形容玉石撞击的声音 B、精巧细致 C、灵活敏捷（4）文中画线句子主要运用了_和_的修辞方法。【答案】(1).（1）zhu(2).谧(3).g(4).（2）熬游(5).遨游(6).（3）B(7).（4）比喻、(8).排比【解析】【详解】（1）本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形
21、的正确书写能力以及词义和修辞手法的辨别能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和易错读音。在这里注意“汩”字的读音。（2）学生找错字时，一定要认真阅读，注意每一个易错的字词。“熬游”应为“遨游”。（3）判断词义时，最好的方法就是将选项带入语境，进行判断，根据语境可知，这里的“玲珑”是精巧细致的意思。（4）判断修辞手法，这里“虫鸣之声”比作了小提琴的鸣奏、洞箫的独奏、清泉，可知，这里用了比喻和排比。2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.行文至此，作者终于大彻大悟，“心凝形释，与万化冥合”，真正进入了忘却自我、超越功利的自由自在的境界。B.精彩的演奏戛然而止，起
22、先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。C.我们绝对不能因受人撺掇，就去做些违法的事。D.这起贪污案分布范围之广、团伙规模之大，令人叹为观止。【答案】D【解析】【详解】A.彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。使用正确。B.形容声音突然终止。使用正确。C.煽动;怂恿。贬义词。使用正确。D.指赞美所见到的事物好到了极点。使用对象错误。故选 D.3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。B.近日，贵州一女导游嫌游客购物少，与游客起冲突后将游客赶下车的恶劣行径在网络上热传，很多人看后都不敢再到贵州去旅游了。C.昆明南二环
23、高架改造工程将于2018 年 5 月 30 日前完成施工相关准备工作，确保在 2019 年春节前完工实现通车，施工时间大约为8 个月左右。D.推动高质量发展是当前和今后一个时期实施宏观调控、确定发展思路、制定经济政策的根本要求。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生语病的辨析能力。A.成分残缺，缺少主语。去掉“通过”。选项错误。B.语句正确。C.“大约”和“左右”重复啰嗦，删去其中任意一个即可。选项错误。D.词序不当，“实施宏观调控、确定发展思路、制定经济政策”词序不当，正确的应该是“确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控”。选项错误。故选 B.4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A
24、.天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B.中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。D.辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。【答案】C【解析】【详解】A.“等”与“”重复，删除其一即可；B.“发出”后的冒号应删去；D.“（彩图版）”应放至书名号外。故选 C。【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b 表示语气，c 表示词语的性质和作用。分
25、两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。5.下列括号中有关句子的解释不正确的一项是（）A.苏州园林的设计绝不讲究对称。（句子的主干是：设计不讲究对称）B.我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”句子中做状语）C.春和景明明眸善睐自知之明奉若神明（这四个短语结构各不相同。）D.国宝丝路山水地图回归春晚，为春晚增加了文化含金量。（句中加点的词依次是名次、动词、副词。）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对句子成分的分析能力及找出句子主干的
26、能力。解答此类题目，学生首先要明确句子的主要成分，然后根据具体句子进行分析并找出主干，最后分析并找出主干。D 项的“为”是介词，不是副词，常见的副词有程度副词，时间副词、频率副词、地点副词等。故选 D.6.下列表述正确的一项是（）A.社戏选自鲁迅先生的小说集彷徨，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。B.回延安的作者是叶圣陶，诗歌用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。C.小石潭记是宋朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。D.大自然的语言作者竺可桢，气象学家、地理学家
27、。本文是事理性说明文，按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学的思想感情。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生文学常识积累。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。A.社戏选自鲁迅先生的小说集呐喊。选项错误。B.回延安的作者是贺敬之。选项错误。C.小石潭记是唐朝诗人柳宗元的作品。选项错误。D.选项正确。故选 D.7.下列句子语序排列正确的一项是（）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁凯李白行吟图中礼拜的一件斗篷,只用了不到十根的线条,便
28、勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。线条的起落清晰可辨。造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的排序能力。解答此题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐字推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具有较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。本题主要是对中国画的说明，所以，首先应该提出说明对象“中国画”，故排除AD，接着说明中国画“造型以线条为主”，接着举“宋代梁凯李白行吟图”的事例，最后
29、进行总结“这样长而富有变化的墨线是中国画的特点”。故排序为：。故选 B.8.名著知识积累。（1）傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_以及 _两大问题。（2）钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响，我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题：钢铁是怎样炼成的的主人公是_ 这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是_。【答案】(1).（1）如何做人(2).如何对待生活(3).（2）保尔柯察金(4).人到底应该怎样度过自己的一生？【解析
30、】【详解】本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。（1）傅雷在家书中首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活两大问题。（2）钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。钢铁是怎样炼成的分为两部分，第一
31、部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人到底应该怎样度过一生？9.古诗文积累。（1）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（2）坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）成语“秋水伊人”源于蒹葭中的诗句_，_。（4）诗经关雎中生动形象的表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是_；_。（5）桃花源记中，描写桃花源人民安居乐业、和平幸福（描写老人小孩神情）的句子是：_，_。【答案】(1).（1）零落成泥碾作尘(2).（2）徒有羡鱼情(3).（3）所谓伊人，(4).在水一方(5).（4）悠哉悠哉，(6).辗转反
32、侧(7).（5）黄发垂髫，(8).并怡然自乐【解析】【详解】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“碾”“辗转”“髫”等易错字。二、阅读理解。阅读下面古诗，完成下面小题。梨花王洙院落沉沉晓，花开白雪香。一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。10.诗中“_”一词写出夜已深，“泪湿贵妃妆”采用_的修辞表现雨后梨花之美。11.下列诗句中的“梨花”与本诗表达情感最相近的一项是（）A.梨花细雨黄昏后，不是愁人也断肠。（朱淑真恨春）B.忽如一夜春风来
33、，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）C.梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。（苏轼东栏梨花）D.吴地清明未减寒，梨花初动杏花残。（陆游出游）【答案】10.(1).（1）沉沉(2).（2）比喻11.A【解析】【10 题详解】本题考查诗歌内容的赏析。诗人王洙借白居易笔下的意象写出梨花的独特形态，庭院从层层夜幕中破晓转亮，盛开的梨花洁白如雪，飘零阵阵清香。一枝梨花带着雨珠，像杨贵妃的泪水打湿了妆容。“沉沉”点明夜已深，“泪湿贵妃妆”写雨后梨花，以挥泪贵妃比喻雨后梨花，极其娇艳动人。【11 题详解】本题考查诗歌情感的分析。梨花作为凄美动人的意象，常用来作为伤春寂寞的主题。本诗中，也表达了诗人惆怅的
34、心情。朱淑真在恨春中也是借梨花这一意象，表达了诗人的伤春寂寞。岑参在白雪歌送武判官归京借的是雪花这一意象描绘出胡地的风光。苏轼在东栏梨花抒发的是对人生短促的感慨。故选 A.非连续性文本阅读，并完成下面小题。【材料一】南水北调工程，是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施，分东、中、西三条线路。东线、中线一期工程已分别于2013 年和 2014 年通水，以南方充盈之水（滋润滋养）北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调工程将发挥显著的社会效益、生态效益和经济效益。以中线一期工程为例，输送的距离长，流经的范围广，沿线经过多个大中城市，每年可输送的调水量达95 亿立方米，相当于黄河水量的1/6，
35、直接受益人口达6000 万。根据需要，后期将进一步扩大调水规模，减少地下水开采，使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资源生态的改善，影响北方经济发展的“瓶颈”将逐步消除，从而为这些地区经济结构调整创造机会和空间。【材料二】2014 年 12 月 27 日，北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水12.4 亿立方米，供水范围达6000 平方公里，成为北京的主力水源，城市供水保证率将由75%提高到 95%。此外，南水北调工程通水后，不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量，还可以将富余来水调入密云水库存蓄，大大加强北京水资源战略储备。南水北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井，
36、通过天然和人工（回填回补），有效遏制地下水位的大幅下降。同时，部分来水还可向首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。【材料三】节约用水是保护地球生态的重要措施，为贯彻落实国务院城市供水、节水与水污染防治工作会议的精神，进一步增强全社会的节水意识，全国节水办公室向全社会公开征集“国家节水标志”，在 1000 多份设计方案中，下图得到专家评审和有关部门认定。12.从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填_，处应填 _。13.请你根据“示意图”，对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明。14.下列三个选项，属于【材料一】和【材料二】共同说明内容的一项
37、是（）A.南水北调工程具有良好的经济效益B.南水北调工程未来将产生更好效益C.南水北调工程效益已全部提前实现15.请说出【材料三】中“国家节水标志”的寓意。16.请书写一条节约用水的公益广告语。【答案】12.(1).滋润(2).回补13.中线一期输送距离长1277 千米（公里）中线一期流经范围广，沿线经过丹江口、南阳、平顶山、许昌、郑州、焦作、新乡、鹤壁、安阳、邯郸、邢台、石家庄、保定、天津、北京等15 个大中城市。14.B 15.“国家节水标志”：由水滴、人手和地球演变而成。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动
38、手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意接水，与节水音似。像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！16.公益广告语：惜水、爱水、节水，从我做起。节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!【解析】【12 题详解】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语义侧重点角度来辨析。滋润：增加水分，使不干涸，与后面的“干渴”意思相连。回填：将土重新填入，这里指水，所以用“回补”。【1
39、3 题详解】本题考查对材料内容的理解。依据“示意图”对【材料一】中图相关的文字信息进行具体说明。首先，我们应该仔细观察材料中的图（图的标题；南水北调；中线干线工程示意图；图例；图中的文字信息）其次，根据图中的信息，阅读【材料一】，筛选跟图中相关的信息“输送的距离长”“流经的范围广，沿线经过多个大中城市”。最后，分条进行说明。【14 题详解】本题考查对材料内容的理解。首先观察三个选项，提取三个选项的关键点：A 经济效益;B 未来效益;C 效益已全部提前实现;【材料一】提及了南水北调的“经济效益”；【材料二】整体都在说南水北调动地北京城市供水、水资源的战略储备、地下水补给及水资源的净化等，没有提及
40、“经济效益”因此排除A 根据【材料一】和【材料二】中的一些关键语句“南水北调工程将发挥显著的社会效益”“根据需要，后期半进一眯扩大调水规模”“南水北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井”由此可见南水北效益还未全部提前实现，所以排除C，答案为B.【15 题详解】本题考查学生图文转换的能力。解答此题，应将图标中所有的构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图的角度答出题意即可。【16 题详解】本题考查学生撰写公益广告的能力。公益广告是一种真诚善意的，无个人功利的一种宣传形式。要遵循以下三个原则：第一，求美。结构要匀称，能给人以视觉的整齐美。第二，求精
41、。广告要简洁醒目，通俗易懂。第三，求巧。构思要新颖巧妙，善于应用修辞手法创造出惊人的广告。比如：节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。满（孙君飞）那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带
42、锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮这一刻，我无比自豪。可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他
43、面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？父亲并没有上床休息，而是无牵无挂的枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝
44、的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。?再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空
45、着的地方。?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。17.选文第段为什么不能删去？18.请分析第段句中加点词“镀亮”的表达效果。周围无数双眼睛都被它镀亮19.请从修辞的角度赏析选文第段划线的句子。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。20.选文第段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。21.选文第?段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”，第?段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”这两句话是否矛盾？为什么
46、？【答案】17.第段写了父亲带回来的东西繁多而丰富，表现“我”对父亲带回的东西的新奇喜悦；表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱。18.“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，内心羡慕19.比喻，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫。20.神态描写、动作描写，生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，表现了她对父亲的爱。21.不矛盾，因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品，而我认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱，所以不矛盾。【解析】【17 题详解】试题分析：本题考查学生对故事情节的概括与人物心理变化过程的梳理。故事情节的概括，根据表格中给出的段
47、落提示，读懂段落内容，用简洁的语句概括即可。文章第段，主要写父亲两手空空、疲惫沮丧地回家；人物心理变化的梳理，结合表格中相对应的段落与情节提示，从段落中找出有关“我”的心理描写的词即可。父亲拉着桌凳等满车礼物回家，第段末写“我无比自豪”；父亲两手空空、疲惫沮丧地回家，此时我的心理在表格中已给出，是“有些难过”；母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲，在第段中写道，我看到母亲的行为“我有些不解”；父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡，从我对父亲心情的揣测，可以感知我的心情也是“满足激动”。【18 题详解】试题分析：本题考查学生词语的理解能力。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这
48、个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“镀亮”生动形象地写出了周围的人被父亲带回来的高凳子而吸引，目光中透出无比的羡慕之情。【19 题详解】试题分析：本题考查学生对句子的赏析能力。题干要求从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了结合句子内容来看，把父亲的腰比作“猎弓”，运用比喻，生动形象地写出了父亲身型的弯曲和身体的疲惫。【20 题详解】试题分析：本题考查学生人物描写方法的掌握。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效
49、果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。第八段划线句子，写了母亲的神色、目光，是神态描写，又写了母亲行走、捧水的动作，是动作描写，表现母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，对父亲的理解与关爱之深。【点睛】常见的人物描写方法及作用，常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。1.外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。2.语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其
50、声，如见其人”，获得深刻的印象。3.动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。（作用）4.心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质。5.神态描写：指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解。【21 题详解】试题分析：本题考查对重点句子含义的理解能力。解答此题不能停留于句子的表义，要结合文章的主旨，分析其深层内涵。首先明确观点，不矛盾。因为我与父母是从不同角度来看待这一问题的。父母认