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1、1.了解我们的住房【教材简析】本节课是单元起始课，建筑工程为我们生活和工作提供帮助，它们改变了我们的生活方式，促进了社会和国家的进步，展现了科学技术的进步与成就。本单元，学生不仅要学习建筑工程相关知识，更要亲历尝试设计建造塔台活动，在工程建设中学习并利用相关科学知识突破技术难关，同时了解工程建设的特点，体验工程建设的复杂与魅力。本节课分为四个部分。第一部分聚焦，让学生根据生活经验交流家中住房结构，引发学生思考住房需要经过怎样的建造过程；第二部分探索，以自己的家为例，从住房的基本结构、必需系统、建造过程三个方面开展学习，为单元后几课实施工程实践活动做铺垫；第三部分研讨，住房的基本结构和系统以及哪
2、些工作阶段最重要；第四部分拓展，引导学生了解更多工程建造过程。【学情分析】学生虽然每天居住在房屋中，似乎应该熟悉房屋，但绝大多数学生对其结构、系统、建造过程并不清楚，因此学习本课还是有一定难度的。鉴于学生的年龄，只要能大致知道住房的基本结构、必需系统以及建造的主要过程即可，从整体上对住房工程有一个初步认知，同时也是为下一课认识工程奠定基础。【教学目标】科学概念目标1.住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。2.住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。3.住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。科学探究目标1.能结合自己家的住房，说出住房基本结构（功能分
3、区），以及供水、采光、供暖等主要系统。2.能通过查阅资料及相互交流，简述出住房的基本建造过程。科学态度目标1.对了解住房有极强的学习兴趣。2.感受同伴沟通交流的重要性，乐于分享。科学、技术、社会与环境目标1.初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也满足了人们对美好生活的向往与追求。2.初步感受房屋建造的复杂性、系统性和科学性。【教学重难点】重点了解住房的结构和系统。难点了解建造住房需要经历一系列很重要的过程。【教学准备】学生学生活动手册。教师住宅的供电、供水系统图纸，班级记录表、教学课件。【教学过程】一、聚焦：揭示课题（预设5分钟）素材准备：出示中国天眼、神舟飞船、桥梁、
4、鸟巢等工程图片1.本单元我们进入小小工程师单元的学习，你了解什么是工程呢？2.PPT出示：“中国天眼”、“神舟”飞船，桥梁、普通民房的图片。这些建筑的建造都属于工程。3.一项工程需要经历怎样的过程？在这个单元，我们将作为一名小小工程师，一起来了解工程建设的特点，感受工程的复杂与魅力。二、探索：我的住房（预设25分钟）（一）住房的基本结构1.我们每位同学家里的住所也是一项工程(展示教科书中住房的图片)，从我们的住房开始了解。(揭题：了解我们的住房）2.你能说说你家住房的基本结构是怎样的？有哪些必需的系统？3.请同学展示自己家的住房照片，并进行展示介绍（请2-3人介绍）(预设：房子有客厅、厨房、餐
5、厅、卧室、阳台等功能区域）。4.不同的住房有不同的房屋布局，是什么将这些房间分隔开？（预设：门、窗、墙、梁、楼梯等）5.小结：住房的基本结构主要包括有用来承重或者分隔空间的墙、楼板；用来采光通风的窗；用来连接上下空间的楼梯等，他们将住房划分成不同的功能区域。板书（墙、窗、梁、楼梯）（二）住房的设施系统1.房屋除了基本结构之外，还有一些为我们生活服务的设施？2.请同学们在图中找一找，并将找到的设施标记在学生活动手册中，说一说它们的位置和作用。3.学生开展活动并交流汇报。（预设：卫生间和厨房间有水龙头，供水设施为我们提供水。客厅和房间都安装了电灯，为我们照明，还有各种家用电器，比如电冰箱、空调、电
6、视机等电路系统。厨房间有燃气系统）。2.这些水或电是怎么到达各个位置的？（预设：它们是通过各自的管道到达各个位置的）。3出示住房水电系统示意图，引导学生有序观察，完善活动手册设施标记。4小结：优秀的住房，设施设备越全面，使用起来越方便。通常，现在的住房一般要具备的系统有供水系统、供电系统、排水系统、电路系统、燃气系统、供暖系统、弱电系统等。住房内的系统很复杂，各个部分都有自己的作用，不可缺少，无法替代。（三）住房建造的过程1.你们知道住房的建造过程吗？请你把自己的想法记录下来，并与同学分享。2.你们可以从资料中梳理出房屋建造的过程吗？（下发学习资料）3.小组交流研讨，将搜集的信息记录在学生活动手册中。4.大家可以将自己原来的想法和活动手册记录进行比较，修正自己的错误认识，对建造过程的有正确全面认识。5.全班汇总交流：住房建造的主要过程包括：选址、设计、建造、验收。三、研讨：我们的住房工程（预设7分钟）1.回顾学习过程，住房包括哪些基本结构和系统？2.在住房建造过程中，哪些工作最重要？为什么？3.小结：在住房的建造过程中，每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。四、拓展：更多的工程建造案例（预设3分钟）同学们下课后搜集其他工程（如“中国天眼”、“神舟”飞船、高铁、桥梁、鸟巢等）建造过程的案例，下节课与同学们分享。【教学后记】2