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1、五年级语文个人工作总结5篇 难忘的工作生活已经告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成果,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?那么问题来了,工作总结应当怎么写?下面我给大家共享五年级语文个人工作总结内容，希望能够帮助大家! 五年级语文个人工作总结1 近一学年来，我从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有安排、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务。 这学期我担当五年级语文教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我常常和同事一起探讨教学中出现的问题。假如老师
2、课前不很好的探讨，教学中很难让学生明白。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于学生自主学习。只有将相识主体置于问题情境中，才能促进相识主体的主动发展。教学中，通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新学问意义的自主建构。 三、致力于数学教学的优化。 1、注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解学问。 2、注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题 的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注意学生主动获得学问、重组应用，从综合的角度
3、培育学生创新思维。注意作业批改的刚好性，常常当面批改，个别辅导。 3、注意学科的多元整合。如教学作文题时，引导学生应用缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地解答。 4、注意与学生的沟通。并激励学生主动大胆地说出自己的想法。 5、语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用，为了学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。今后我将接着深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。 四、敬重学生个体差异。 针对本班的学问基础和学生状况，在平常教学中，我实行书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能
4、精确驾驭学生学得怎么样。 五、存在不足及努力方向。 1、语文教学方法还须要进一步改进。 2、学生学习语文的方法还须要进一步指导，实力培育还须要进一步加强。 3、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。 五年级语文个人工作总结2 这学期，本人担当五年级x个班的语文课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作做如下总结 一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手，故在课前做到仔细备课，多方
5、面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，主动采纳电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习语文的爱好，充分调动学生学习的主动性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，
6、加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现语文课的趣味化。语文课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大变更。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比
7、如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期即将过去，总体看，这学期在上级的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了进步。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！ 五年级语文个人工作
8、总结3 一、教学方面 仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，使学生学有所得，学习实力不断进步，并且不断进步本身的业务水平和思想觉悟，虚心向老老师学习教学方法。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得爱好盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1、备课方面仔细探讨教材，每句话、每个字都弄清晰，了解教材重难点，整体掌控教材，敏捷应用，充分发挥教材的典范示例性，并知道应20_小学五年级下学期语文教学工作总结补充哪些资料。充分熟识教材特点，进步学生语文综合实力。了解学生原本的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习
9、新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备好课是相当重要的。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意留意，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创建良好的课堂气氛。课堂提问面对全体学生，留意激起学生学语文的爱好。 3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对学生不按时完成作业，乃至抄袭作业的题目，就要抓好学生的思想教化，耐性辅导，帮助其克服困难。并严抓学困生转化工作，全面进步学生水平。 4、重视学问迁移，由课内向课外拓展，以课堂学习为核心，能动
10、地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂练习与课外行为练习构成有效的结合，取得语文教学的整体效益。 二、班主任工作方面 作为副班主任，在班级工作方面我起协助作用，但也做了以下努力： 依据学生实际状况，明确了各个方面的负责人，建立了一个完全的班干部体系，让学生有条不紊的进行各项工作，渐渐构成习惯;在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓，刚好督促。利用表彰平常行为规范好的同学，来不断强化、帮助学生初步养成良好的生活、卫生习惯。我利用一切有益时机加强学习习惯的培育。练习学生正确的读写字姿态。读书时，要责怪班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生造作业时，刚好提示学生
11、订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好温习和预习工作长时间的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的增进作用。力争班上每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我束缚力,构成正确的学习、生活习惯,保证整个班集体表现出良好的班风班貌. 三、努力方向： 1、应进一步进步个人业务水平，多阅读，多思索，不断完善自我，和学生共同进步。 2、针对学生的学问和实力状态，实行详细措施，力求使每个学生都取得长足进步。利用各种方法，练习学生进步、集中留意力，重视对学生实力的培育，进步教学效力。 3、培育自己的耐性，爱心，恒心。与学生多沟通，深化学生内心，发觉题目，使他
12、们在各方面有更大进步。 始终信任，一分耕耘一分收获，一分探究一分收获。我会多下苦工夫去探讨教材，探讨方法。生活上多花心思去和孩子们接触，赐予帮助。做好班级各项常规工作。从细小处着手，为实现自己的目标而奋斗! 五年级语文个人工作总结4 时间荏苒，一学期（年）的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结。 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生外来子弟较多，学生学问基础水平参差不齐。为了夯实学生基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，
13、要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，如：“拜”字右边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力订正。又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。 二、敏捷机动处理教学方法 依据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，
14、我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性，收到了显著的教学效果。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思索。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养
15、成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后开展“读书吧”阅读活动，每天坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如鲁迅文集、昆虫记等，也常常和我沟通读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有看法的。我经常用的方法，在作业中运用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些题
16、，使之能够有所为。我还激励优生学生采纳多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的主动性。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期的教学内容，分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，学生的学习成果得到稳步提升。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀
17、文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、坚持每日一积累。一方面进行各种词汇收集：如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。另一方面坚持每天在“百草园”、“三味屋”中写下一句名言警句，学生每天将它们记录在家庭作业本上，日积月累，丰富学生的学问。 3、开展各种语文嬉戏。如词语转换，如“大海”“学校”，学生可通过“大海上海上学学校”的两次转换来达到目的，在限时竞赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了学问，训练了动脑的实力。 4、实
18、行讲演竞赛。班级讲演竞赛中，激励学生大胆上台，提出自己的观点，时间不在长短，关键是勇于参加。 5、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的改变”的综合实践活动中，指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方法收集整理资料，学生兴致盎然，许多学生做了特别精致的资料夹，有的依据收集的资料写出的赞美家乡的美丽习作，收到了很好的效果。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有干脆关系的。 在本期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文实力得到了增加，为来期的学习打下了基础。 五年级语文个人工作总结5 本学期，我接着担当五年级二
19、班的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，结合我校以“如何培育可持续发展的学生”为目标，从各方面严格要求自己，主动向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为了更好地达成学校的教学目标，培育学生良好的学习习惯，使教学工作做到有的放矢，在本学期的教学工作中结合语文主题丛书开展了大量的读书活动，取得了肯定成果，为了“知过近功”，特对本学期的语文教学工作总结如下： 一、端正思想，仔细备课。 作为一名老师我很清晰，自己的教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。端正思想，主动投身教化大潮，结合我校
20、主题阅读的开展，在教材教学过程中，结合语文主题丛书，我将每一单元精选几篇，有学生精批注、细沟通、谈收获。其余几篇，自己依照自己的实际状况，自行解决，小组评比。并且，在读书过程中，我注意了对学生阅读方法的传授，真正做到了“授之以渔”，学生的理解实力大幅度提高。 二、课堂教学中，努力体现课改教化理念，提高课堂教学效率，扩大阅读量。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。本学期，我下功夫吃透教材，读懂学生，敬重生本，小组合作，以教材一篇文章带动丛书多篇文章，以教材一组文章带动丛书一本书的文章，扩高校生的阅读量，巩固学生在教材中学到的学习方法，阅读量提高了，阅读爱好增加了，阅读水平提升了！ 三、个案
21、跟踪落到实处，促进全体学生得以发展。 学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"树榜样，扶中间，补差生"，我建立了学生的个案跟踪记录，各方面较好的学生，通过跟踪找出他为什么如此优秀？树起榜样！中间学生，通过向榜样同学学习，也有一些进步！通过“小组帮扶，差生要从头补起！”取得肯定效果。 四、做好学习方法的指导。 这得益于我来六小之后，尤校长、菅主任听过我的课，为我评课的结果：最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的指导，对提高学生学习成果有很大的好处。首先，我强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，有人说，聪慧与否，在于是否会思索。所以我着重指导学生思索
22、。复习回顾当天所学，引导学生预习。通过丛书的阅读，验证学习的方法。 五、注意课内外结合。 “课堂的外延与课外的外延相等。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广袤的天地。通过这些搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。给学生展示的空间：听、说、读、写，形式多样，评价刚好。 六、存在问题与不足。 1、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、个别学生学习语文主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 3、个别学生家庭作业完成状况不好，良好的习惯没有养成。 4、我对课外阅读的检查还没有成型的措施，个别学生有偷懒现象。
23、5、我班实实在在存在两名差生，有待改善。 七、小小的收获。 1、在本学期的“读书节”活动中，我班荣获“书香班级”！用奖金为班级图书角喜添六本新书！ 2、朱子健荣获“美在校内”荣誉称号，读书变更了他！ 3、左芮宁、刘佩鑫两名同学荣获“最佳图书管理员”称号，刊登在校刊上！ 4、谭兴达、朱子健等几位同学的文章刊登在校刊上，读书变更了他们！ 5、刘昱彤的征文中国梦我的梦喜获市级三等奖！ 八、今后努力的方向和设想 1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使活动有效果、落到实处。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故
24、事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。 4、接着重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 五年级语文个人工作总结5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页