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1、统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第 一 课 大 青 树 下 的 小 学 一、朗 读 课 文，在 文 中 画 出 有 新 鲜 感 的 词 句 与 同 学 交 流。（有 新 鲜 感 的 词 句”是 指 运 用 比 拟、比 照、比 喻 等 等 修 辞 手 法 的 有 关 词 句，使 用 修 饰 限 定 方 法 写 具 体 形 象 的 有 关 词 句，以 及 进 行 细 致 描 述 细 节 的 有 关词 句。而 这 样 的 词 句，学 生 读 后 感 到 写 得 生 动 有 趣、具 体 形 象，有 耳 目 一新 的 感 觉。）、早 晨，从 山 坡 上，从 坪 坝 里，从 一 条 条 开 着
2、 绒 球 花 和 太 阳 花 的 小 路 上，走 来 了 许 多 小 学 生，有 傣 族 的，有 景 颇 族 的，有 阿 昌 族 和 德 昂 族 的，还 有汉 族 的。这 句 话 告 诉 我 们 这 些 来 自 不 同 民 族 的 小 朋 友，早 早 地 起 床，迎 着 朝 阳，踩着 露 珠，高 高 兴 兴 地 朝 着 一 个 共 同 一 个 地 方 学 校 走 去。这 句 话 描 绘 出众 多 的 学 生 由 远 及 近 汇 集 而 来 的 壮 观 景 象 了。句 子 中 用 了 三 个“从 ”相 似 的 结 构 的 词 语，和“有 有 有 还 有 ”让 我 们 一 读 就 在脑 海 里 能
3、 形 成 清 楚 具 体 的 画 面，读 起 来 朗 朗 上 口，形 成 一 定 的 语 势，给 我们 有 身 临 其 境、耳 目 一 新 的 感 觉。这 样 的 词 句，我 们 叫 它 为“有 新 鲜 感 的词 句”。、大 家 穿 戴 不 同、语 言 不 同，来 到 学 校，都 成 了 好 朋 友。那 鲜 艳 的 民 族服 装，把 学 校 打 扮 得 更 加 绚 丽 多 彩。这 句 话 告 诉 我 们 这 是 一 所 民 族 团 结 的 学 校。大 家 虽 然 来 自 不 同 的 家 庭，来自 不 同 的 民 族，穿 戴 不 同，语 言 不 同，但 都 成 了 好 朋 友。在 祖 国 的 大
4、 家 庭里，在 鲜 艳 的 五 星 红 旗 下 共 同 过 着 幸 福 的 学 习 生 活。“穿 戴 不 同”“鲜 艳的 服 装”“绚 丽 多 彩”形 成“绚 丽 多 彩 的 学 校”画 面。、同 学 们 向 在 校 园 里 欢 唱 的 小 鸟 打 招 呼，向 敬 爱 的 老 师 问 好，向 高 高 飘扬 的 国 旗 敬 礼。这 一 句 课 文 作 了 提 示“我 好 象 看 到 了 这 样 的 情 景”这 是 想 象 的 句 子。这 句话 中 连 续 用 了 三 个“向 ”，形 成“进 行 各 种 活 动”的 画 面。写 出 了 学校 的 生 活 的 美 好，孩 子 们 来 到 学 校 时
5、的 欢 快 心 情。、最 有 趣 的 是，跑 来 了 几 只 猴 子。这 些 山 林 里 的 朋 友，是 那 样 好 奇 地 听着 同 学 们 读 课 文。下 课 了，大 家 在 大 青 树 下 跳 孔 雀 舞、摔 跤、做 游 戏，招引 来 许 多 小 鸟，连 松 鼠、山 狸 也 赶 来 看 热 闹。这 句 话 写 出 了 操 场 上 到 底 怎 样 热 闹，课 间 活 动 丰 富 多 彩，引 得 小 动 物 心 生羡 慕，也 前 来 看 热 闹。句 子 用 拟 人 的 手 法 把 小 鸟，松 鼠、山 狸 写 成 了 会 看热 闹 的 人，小 动 物 们 的 出 现 更 加 突 出 了 民 族
6、 小 学 的 特 点，为 学 校 增 添 了 欢快 活 泼 的 气 氛，也 突 出 了 孩 子 们 的 愉 快 心 情。5、这 时 候，窗 外 十 分 安 静，树 枝 不 摇 了，鸟 儿 不 叫 了，蝴 蝶 停 在 花 朵 上，好 像 都 在 听 同 学 们 读 课 文。作 者 把 树 枝、鸟 儿、蝴 蝶 和 猴 子 当 成 人 了，成 了 朋 友，所 以 作 者 说 这 些 山里 的 朋 友“都 在 听”“好 奇 地 听”。二、这 所 学 校 有 哪 些 特 别 的 地 方？用 自 己 的 话 说 一 说。提 示：大 青 树 下 的 小 学 是 一 所 边 疆 的 山 里 的 多 个 民 族
7、 小 学，是 一 所 可 爱 的 小 学。大 青 树 下 的 小 学 是 一 所 可 爱 的 多 个 民 族 小 学，是 一 所 边 疆 山 里 的 小 学。大 青 树 下 的 小 学 是 一 所 可 爱 的 边 疆 山 里 的 小 学，是 一 所 多 个 民 族 的 小 学。三、你 的 学 校 是 什 么 样 的？同 学 们 在 学 校 里 做 些 什 么？选 择 一 个 场 景 说 一说示 例：下 课 了，同 学 们 在 操 场 上 锻 炼 身 体，有 打 篮 球 的，有 踢 足 球 的，还 有 跑 步的，有 玩“老 鹰 捉 小 鸡”的 真 是 热 闹 极 了！上 课 了，同 学 们 一
8、个 个 坐 得 像 松 树 一 样 挺 直。语 文 老 师 拿 着 教 材 和 备 课 本急 匆 匆 地 走 进 教 室。老 师 亲 切 地 说：“上 课。”班 长 高 声 地 说：“起 立。”同 学们 齐 声 说：“老 师 好。”老 师 和 蔼 地 说：“同 学 们 好。”班 长 说：“坐 下。”一 节有 趣 的 语 文 课 开 始 了。教 室 里，同 学 们 正 在 安 静 地 听 老 师 上 课，他 们 时 而 冥 思 苦 想，时 而 踊 跃 发言，时 而 合 作 谈 论，真 是 一 节 有 趣 的 课。图 书 室 里，同 学 们 安 静 地 阅 读，没 有 交 谈、没 有 走 动，只
9、听 见 纸 张 翻 动 和笔 尖 滑 动 的 沙 沙 声。下 课 了，同 学 们 来 到 操 场 上，打 球、跳 绳、踢 毽 子，玩 得 不 亦 乐 乎，连 路过 操 场 的 老 师 们 都 露 出 微 笑，为 他 们 点 赞。花 坛 边，聚 集 了 好 多 小 朋 友，他 们 有 的 凑 到 鲜 花 边 上，闻 闻 花 香；有 的 摆上 画 架，画 画 盛 开 的 花 朵；还 有 的 像 快 乐 的 小 蝴 蝶 一 样，绕 着 花 坛 翩 翩 起舞。第 二 课 花 的 学 校 1、朗 读 课 文，想 象 花“在 绿 草 坪 上 跳 舞、狂 欢”的 情 景。提 示：一 边 读 课 文，一 边
10、画 出，描 写 花 在 绿 草 上“跳 舞、狂 欢“的 句 子，然 后 相 信 他 们 是 怎 么 样 跳 舞、狂 欢 的。想 象 一 下 他 们 的 舞 姿 是 怎 么 样 的，情 景 是 怎 么 样 的；狂 欢 的 时 候 会 说 什 么，做 什 么。2、读 课 文 的 时 候，你 注 意 到 下 面 加 点 的 部 分 了 吗？湿 润 的 东 风 走 过 荒 野，在 竹 林 中 吹 着 口 笛。树 枝 在 林 中 互 相 碰 触 着，率 也 在 狂 风 里 簌 簌 地 响，雷 云 拍 着 大 手。提 示：加 点 部 分 都 是 拟 人 化 的 短 语，通 过 拟 人 形 象 生 动 地
11、描 述 了 东 风、树枝 和 雷 云 的 动 作，让 我 们 感 受 到 雷 雨 交 加 的 恶 劣 天 气，花 在 跳 舞、狂 欢 时热 烈 的 气 氛，体 会 到 花 孩 子 愉 快 的 心 情。3、“雨 一 来，他 们 便 放 假 了”。你 喜 欢 这 样 的 表 达 吗？请 照 样 子 写 一 写，如，“清 风 一 吹，他 们”“蝴 蝶 一 来，他 们”答 案：清 风 一 吹，它 们 便 跳 起 了 轻 快 的 舞。蝴 蝶 一 来，他 们 便 撒 欢 了。清 风 一 吹，他 们 便 去 旅 行 了。蝴 蝶 一 来，他 们 便 打 开 大 门 欢 迎。清 风 一 吹，他 们 便 礼 貌
12、地 打 着 招 呼。蝴 蝶 一 来，他 们 便 大 方 地 献 上 花 粉 招 待 客 人。语 文 园 地 一第 四 课 古 诗 三 首 1、这 三 首 诗 写 的 是 哪 个 季 节 的 景 色？你 是 从 哪 些 地 方 发 现 的？山 行 赠 刘 景 文 夜 书 所 见 这 三 首 诗 描 绘 的 都 是 秋 天 的 景 色。山 行 的 前 两 句 写 出 了 诗 人 所 看 到 的 山 中 景 致。寒 山 深 远，石 径 曲 长，白 云 袅 袅，人 家 暖 暖，一 驱 深 秋 清 冷 之 意。后 两 句 写 出 的 枫 林 比 二 月 春 花还 艳 丽，使 诗 人 流 连 忘 返，舍
13、不 得 离 去，并 从 中 悟 得 了“霜 叶 红 于 二 月 花”这 样 富 有 理 趣 的 警 句。从“寒 山”和“霜 叶”这 两 个 词 不 难 看 出 古 诗 写 的就 是 秋 天 的 景 色。赠 刘 景 文 前 两 句 写 景，虽“荷”已“尽”，“菊”也“残”，但 傲 然挺 立 的“霜 枝”给 诗 中 的 秋 添 了 一 份 无 畏 的 气 概。后 两 句 诗 人 以“橙 黄 橘绿”写 出 了 秋 天 硕 果 累 累 的 丰 收 景 象，显 露 了 勃 勃 生 机，给 人 以 昂 扬 之 感，也 给 了 好 友 刘 景 文 勉 励。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”中的“荷尽”和“
14、菊残”都点明是秋天。夜 书 所 见 是 宋 代 诗 人 叶 绍 翁 的 一 首 七 言 绝 句，有 别 于 前 两 首 诗。诗 的前 两 句 写 尽 了 深 秋 的 凄 清。梧 叶 摇 落、江 上 秋 风 烘 托 了 深 秋 寒 凉 的 气 氛。秋 风 起 时 客 未 归，瑟 瑟 秋 风 撩 动 着 诗 人 的 思 乡 之 情。后 两 句 写 由 深 秋 夜 晚的 灯 火 想 到 的 生 活 场 景，这 勾 起 了 诗 人 对 家 乡 的 追 忆、留 恋，更 显 客 居 他乡 孤 寂 无 奈。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风 动客情。”中“秋风”一次便点出是秋天。2、结 合 注 释，用 自 己 的
15、话 说 说 下 面 诗 句 的 意 思。停 车 坐 爱 枫 林 晚，霜 叶 红 于 二 月 花。只 因 爱 那 枫 林 晚 景 我 把 马 车 停 下，霜 染 的 枫 叶 胜 过 鲜 艳 二 月 的 花。一 年 好 景 君 须 记，正 是 橙 黄 橘 绿 时。一 年 中 最 好 的 景 致 你 一 定 要 记 住，最 美 景 是 在 秋 末 初 冬 橙 黄 桔 绿 的 时 节 啊。第 五 课 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 课 后 习 题 答 案一、朗 读 课 文，把 你 喜 欢 的 句 子 抄 写 下 来。道 两 旁 的 法 国 梧 桐 树，掉 下 了 一 张 张 金 黄 金 黄 的
16、 叶 子。这 一 张 张 闪 着 雨 珠的 叶 子，一 掉 下 来，便 被 紧 紧 地 粘 在 湿 漉 漉 的 水 泥 道 上。水 泥 道 像 铺 上 了 一 块 彩 色 的 地 毯，这 是 一 块 印 着 落 叶 图 案 的，闪 闪 发 光 的地 毯，从 脚 下 一 直 铺 到 很 远 很 远 的 地 方，一 直 到 路 的 尽 头 每 一 张 法 国 梧 桐 树 的 落 叶，都 像 一 个 金 色 的 小 巴 掌，熨 帖 地、平 展 地 粘 在水 泥 道 上。它 们 排 列 得 并 不 规 则，相 反，很 凌 乱。然 而，这 更 增 添 了 水 泥道 的 美。你 瞧，这 多 像 两 只 棕
17、 红 色 的 小 鸟，在 秋 天 里 变 得 金 黄 的 叶 丛 间，愉 快 地 欢跳 着、歌 唱 着 二、下 面 加 点 的 词 语 你 用 什 么 方 法 理 解 的？和 同 学 交 流？啊！多 么 明 朗 的 天 空。它 们 排 列 得 并 不 规 则，甚 至 有 些 凌 乱。1、明 朗 与 晴 朗 所 表 达 的 意 思 是 不 同 的。明 朗，除 了“晴”，还 有“亮”的意 思，蓝 天 都 亮 了 起 来，这 是 结 合 生 活 实 际 想 象 出 来 的 景 象。“多 么”表达 出 来 的 语 气 是 非 常 兴 奋 的，强 调 了“明 朗”的 程 度 的。（联 系 生 活 实 际
18、 理解 词 语 的 意 思）2、凌 乱 就 是 杂 乱 无 条 理 的 意 思，我 是 通 过 上 文 的“它 们 排 列 得 并 不 整 齐”理 解 的。凌 乱：混 乱 而 没 有 调 理。近 义 词：混 乱纷 乱杂 乱 等；反 义 词：整 洁、整 齐。（联 系 上 下 文 理 解 词 语 的 意 思）三、“铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道”，多 美 的 发 现 啊！你 在 上 学 或 放 学 路 上 看到 了 什 么 样 的 景 色，用 几 句 话 写 下 来 吧。（这 是 一 道 写 片 段 的 训 练 题。要 仔 细 审 题，围 绕“上 学 或 放 学 路 上”的 景色，然 后
19、组 织 语 言 写 一 写。）示 例：上 学 路 上 虽 说 人 不 多，三 三 两 两。但 路 旁 各 种 建 筑 上 的 彩 色 灯 缺 格 外 显 眼，放 眼 望 去。就 想 是 繁 华 都 市 的 夜 晚 一 样，红 红 绿 绿。今 天 与 以 往 不 同 的 是多 了 一 个 成 分“雪”在 里 面，让 我 走 在 上 学 的 路 上 很 轻 松，就 想 在 享 受 一 样。雪 被 我 踩 出 一 条 深 深 地 脚 印。我 都 没 感 到 冻 脚，回 头 看 我 走 过 的 路，这 一道 黑 脚 印，记 载 着 我 向 学 校 走 的 过 程，代 表 我 每 天 辛 苦 的 走 去
20、 学 校 求 知，这 一 路 我 与 雪 认 识 了 很 多，我 认 识 它。它 是 一 个 很 纯 洁，很 无 私，很 伟 大的 冬 天 的 天 使。天 还 没 大 亮，路 旁 的 路 灯 像 是 在 抬 头 仰 望 归 人。灯 光 暗 淡 昏 黄，像 大 雾 般弥 漫 开 来，没 有 焦 点。这 更 像 一 只 只 渴 睡 人 的 眼，让 看 了 的 人 也 想 睡。走在 空 空 的 街 道 上。我 半 闭 着 眼 睛，一 阵 寒 风 更 加 加 重 了 寒 意。“唰 唰”，从不 远 处 传 来 了 清 道 夫 打 扫 街 道 的 声 音。我 不 禁 想：清 道 夫，他 选 择 了 清 扫
21、大 街 就 注 定 他 必 须 每 天 清 晨 早 起 打 扫 街 道，给 都 市 一 个 崭 新 洁 净 的 面 貌。上 学 的 路 上，总 要 经 过 一 片 菜 园 子。在 钢 筋 水 泥 的 世 界 里，这 样 的 菜 园 子真 的 不 多 见，于 是 我 便 更 加 留 意 了 起 来。菜 园 子 里 有 一 棵 木 瓜 树，木 瓜 树只 有 一 根 主 干，没 有 多 余 的 旁 枝，远 看 真 像 一 把 大 伞。大 大 的 叶 子 贡 献 了一 大 片 绿 荫，夏 天 时 经 过 这 里，我 总 是 特 意 走 在 那 片 树 荫 底 下，偷 得 一 时半 会 的 清 凉。木
22、瓜 的 果 实 从 小 到 大 由 下 而 上 排 列，挂 成 一 大 串，像 是 巨 型的 绿 色 葡 萄，很 有 趣。在 木 瓜 树 的 周 围，因 季 节 种 着 当 季 的 蔬 菜，有 时 候是 绿 油 油 一 片 的 上 海 青，有 时 候 是 像 一 把 把 小 绿 伞 一 样 的 芋 头，有 时 候 是又 细 又 长 的 韭 菜 林。不 管 种 着 什 么，都 是 那 么 翠 绿 一 片，也 总 引 来 一 些 蜂蜂 蝶 蝶 飞 舞 着。菜 园 子 不 大，大 概 走 二 十 多 步 就 穿 过 了 它，但 我 总 是 走 得很 慢 很 慢，好 像 我 也 是 那 流 连 忘 返
23、 的 蜂 蝶 一 般。天 才 蒙 蒙 亮，马 路 上 只 有 几 辆 汽 车 行 驶，行 人 也 寥 若 晨 星。我 坐 在 爸 爸 的电 瓶 车 上，路 过 虹 桥，只 见 旁 边 是 蜿 蜒 的 流 水，四 周 是 葱 绿 的 树 木，它 们都 沉 睡 在 乳 白 色 的 薄 雾 里，周 围 一 片 寂 静。在 几 枝 向 上 挺 拔 的 枝 桠 上，点缀 着 一 抹 红。红？那 是 怎 样 的 红？没 有 粉 红 般 妖 艳，没 有 深 红 般 深 沉，它是 热 烈 而 鲜 活 的。却 稀 零 在 这 光 秃 的 水 泥 背 景 下，在 这 光 秃 的 枝 头。仿 佛 是 哪 个 顽 孩
24、，闯 进 了 这 个 光 秃 的 世 界，用 胶 水 粘 上 去 的。一 放 学，我 就 以 百 米 冲 刺 的 速 度 跑 到 了 放 学 回 家 路 上 的 小 卖 部，拿 着 被汗 水 浸 湿 的 两 元 钱，准 备 到 那 里 买 瓶 可 乐 喝。我 跑 到 了 门 口，刚 刚 想 伸 出手 买 可 乐，忽 然 看 见 小 卖 部 旁 有 一 个 衣 衫 褴 褛、头 发 斑 白的 一 个 老 人。我于 是 就 想，是 把 钱 给 老 人，还 是 买 可 乐，经 过 我 的 激 烈 的 思 想 斗 争 后，我竟 然 选 择 了 买 可 乐。于 是 我 把 钱 递 给 阿 姨，拿 着 冰
25、凉 的 可 乐 走 了。我 一 边品 尝 着 清 凉 爽 口 的 可 乐，一 边 欣 赏 着 路 旁 的 景 色，我 慢 慢 地 走 着 一 片 树 叶打 到 了 我 的 额 头 上。这 时，我 才 想 起 刚 才 那 位 老 人，我 想，自 己 喝 着 可 乐，又 不 感 觉 到 热，而 且 很 自 在，可 那 位 老 人 就 不 同 了，在 炎 热 的 阳 光 下 坐 着，估 计 又 渴 又 累，很 不 好 受，而 我 很 舒 服。想 到 这 儿 我 感 到 非 常 惭 愧，又 感到 自 己 手 中 的 可 乐 不 甜 了，喝 起 来 还 涩 口，非 常 后 悔 当 初 选 择 了 买 可
26、 乐。这 时，路 两 旁 的 白 杨 树 被 微 风 吹 得 哗 啦 哗 啦 地 响，好 像 在 取 笑 我 说：“这 个孩 子 没 一 点 爱 心”。我 羞 愧 地 低 下 了 头。我 把 手 中 的 可 乐 喝 完，送 给 了 一 个捡 瓶 子 的 老 奶 奶，希 望 这 能 弥 补 我 的 过 错。回 到 家，我 没 有 把 这 件 事 告 诉爸 爸 妈 妈，而 是 用 我 这 支 抒 情 的 笔 把 这 件 走 在 放 学 路 上 的 事 记 录 下 来。第 六 课 秋 天 的 雨 一、课 文 从 三 个 方 面 写 了 秋 天 的 雨，和 同 学 交 流 你 最 感 兴 趣 的 部
27、分。秋 天 的 雨，有 一 盒 五 彩 缤 纷 的 颜 料。秋 天 的 雨，有 一 盒 五 彩 缤（b n）纷 的颜 料。你 看，它 把 黄 色 给 了 银 杏 树，黄 黄 的 叶 子 像 一 把 把 小 扇 子；它 把 红色 给 了 枫 树，火 红 的 枫 叶 像 一 枚 枚 邮 票；它 把 金 色 给 了 田 野，看 田 野 像 金色 的 海 洋。多 美 的 一 段 话！它 为 我 们 展 示 了 黄 色 的 银 杏 树，红 色 的 枫 树，金 黄 色 的 田野，橙 红 色 的 果 树，还 有 各 色 的 菊 花。这 些 优 美 的 句 子 都 是 围 绕 一 句 话 来讲 的，那 就 是
28、 秋 天 的 雨 有 一 盒 五 彩 缤 纷 的 颜 料。秋 天 的 雨，藏 着 非 常 好 闻 的 气 味。梨 香 香 的，菠 萝 甜 甜 的，还 有 苹 果、橘子，好 多 好 多 香 甜 的 气 味，都 躲 在 小 雨 滴 里 呢！小 朋 友 的 脚，常 被 那 香 味勾 住。秋 天 还 是 一 个 果 实 成 熟 的 季 节，果 园 里 的 景 象 更 加 的 迷 人，但 是 他 的 香 气更 让 人 流 连 忘 返。秋 天 里，是 采 摘 季 的 季 节，就 像 上 文 的“争 着”一 般，这里，是 争 着 向 人 们 展 示 好 问 的 气 味 呢。怎 么 勾 住？用 气 味 吸 引
29、 啊。为 什 么用 勾 住？呵 呵，你 想 跑 都 不 行，必 须 回 来 闻 一 闻。这 个“勾”，把“好 闻的 气 味”写 的 有 动 作，代 表 着 果 实 了。除 了“勾 住”小 朋 友，一 定 还 会 跟飞 来 飞 去 的 小 虫、小 鸟 有 着 非 常 有 趣 的 对 话。二、想 象 一 下，秋 天 的 雨 还 会 把 颜 色 分 给 谁 呢？照 样 子 写 一 写。它 把 黄 色 给 了 银 杏 树，黄 黄 的 叶 子 像 一 把 把 小 扇 子，扇 哪 扇 哪，扇 走 了 夏天 的 炎 热。答 案：它 把 紫 色 给 了 葡 萄，一 串 串 紫 色 的 葡 萄 像 一 颗 颗
30、晶 莹 的 宝 石，带 来 了 秋 天的 香 甜。它 把 红 色 给 了 苹 果，红 红 的 苹 果 在 树 枝 上 摇 晃 着 小 脑 袋，向 人 们 打 招 呼 呢!它 把 紫 色 给 了 牵 牛 花，紫 色 的 花 朵 像 一 个 个 小 喇 叭，吹 啊 吹 啊，吹 来 了 秋天 的 丰 收。它 把 白 色 给 了 蒲 公 英，洁 白 的 蒲 公 英 像 一 个 个 降 落 伞，飘 啊 飘 啊，飘 上 了金 秋 的 蓝 天。它 把 红 色 给 了 高 粱，红 红 的 高 粱 像 一 个 个 火 把，烧 啊 烧 啊，烧 红 了 天 边 的云 霞。语 文 园 地 二第 八 课 卖 火 柴 的
31、 小 女 孩 2.小 女 孩 擦 燃 了 几 次 火 柴？每 次 擦 燃 后 看 到 了 什 么，表 达 了 她 怎 样 的 愿望？小 女 孩 擦 燃 了 五 次 火 柴。第 一 次 擦 燃 火 柴，她 看 到 了 一 个 烧 得 旺 旺 的 大 火炉，因 为 她 太 冷 了，渴 望 得 到 温 暖；第 二 次 擦 燃 火 柴，她 看 到 喷 香 的 烤 鹅，因 为 她 渴 望 得 到 食 物；第 三 次 擦 燃 火 柴，她 看 见 了 美 丽 的 圣 诞 树，她 渴 望在 大 年 夜 里 得 到 节 日 的 欢 乐；第 四 次 擦 燃 火 柴，她 看 见 了 奶 奶，说 明 她 孤独、痛 苦
32、，她渴望得到亲人的疼爱；第 五 次，在 整 把 火 柴 的 亮 光 里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。第 十 课 在 牛 肚 子 里 旅 行 一、分 角 色 朗 读 课 文 体 会 青 头 和 红 头 对 话 时 的 心 情,读 出 相 应 的 语 气。体 现 红 头 的 心 情 变 化 的 句 子：“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。“我 被 牛 吃 了 正 在 它 的 嘴 里 救 命 呀！救 命 呀！”
33、“那 我 马 上 就 会 死 掉。”红 头 哭 起 来。“可 是 你 说 这 些 对 我 有 什 么 用 呢?”红 头 悲 哀 地 说。红 头 心 情 的 变 化：从 害 怕 到 悲 哀。体 现 青 头 的 心 情 变 化 的 句 子：“你 在 哪 儿?”青 头 急 忙 问。青 头 又 跳 到 牛 身 上，隔 着 肚 皮 和 红 头 说 话:“红 头!不 要 怕，你 会 出 来 的。我 听 说 牛 肚 子 里 一 共 有 四 个 胃，前 三 个 胃 是 贮 藏 食 物 的，只 有 第 四 个 胃 才是 管 消 化 的!”青 头 心 情 的 变 化：从 着 急 到 镇 定。二、默 读 课 文，从
34、 哪 里 可 以 看 出 青 头 和 红 头 是 一 对 非 常 要 好 的 朋 友？边 读边 用 横 画 出 有 关 句 子，至 少 找 到 三 处 来 说 明。答 案：在 红 头 被 大 黄 牛 卷 到 嘴 里 时，青 头 一 直 想 方 设 法 鼓 励 和 安 慰 它。这说 明 它 俩 是“非 常 要 好 的 朋 友”。1、青 头 大 吃 一 惊，他 一 下 子 蹦 到 牛 身 上，可 是 那 头 牛 用 尾 巴 轻 轻 一 扫，青头 就 给 摔 到 地 上 了。青 头 不 顾 身 上 的 疼 痛，一 骨 碌 爬 起 来 大 声 喊：“躲 过它 的 牙 齿，牛 在 这 时 候 不 会 仔
35、 细 嚼 的，他 会 把 你 和 草 一 起 吞 到 肚 子 里 去 （我 从 青 头“蹦 一 骨 碌 爬 起大 声 喊”感 受 到 青 头 内 心 焦 急 万 分，担 忧 朋友 而 顾 不 上 自 己 的 安 危。他 不 仅 不 顾 自 己 安 危，还 机 智 地 告 诉 红 头 应 该 怎样 应 对 危 险。只 有 好 的 朋 友 才 会 那 么 关 心 你 的 安 危。）2、青 头 又 跳 到 牛 身 上，隔 着 肚 皮 和 红 头 说 话：“红 头！不 要 怕，你 会 出来 的。我 听 说 牛 肚 子 里 一 共 有 四 个 胃，前 三 个 胃 是 贮 藏 食 物 的，只 有 第 四个
36、 胃 才 是 管 消 化 的！”（他 不 仅 不 顾 自 己 安 危，还 机 智 地 告 诉 红 头 应 该 怎样 应 对 危 险。只 有 好 的 朋 友 才 会 那 么 关 心 你 的 安 危。）3、这 时，青 头 爬 到 牛 鼻 子 上，用 它 的 身 体 在 牛 鼻 孔 里 蹭 来 蹭 去。（为 救 朋友，他 不 顾 安 危，想 办 法 去 解 救，只 有 好 朋 友 才 会 这 样 做。）通 过 青 头 的 动 作、语 言、心 情 让 我 们 感 受 到 了 他 们 之 间 的 友 情 很 深 厚三、红 头 的 旅 行 真 是 惊 险。画 出 它 在 牛 肚 子 里 旅 行 的 路 线
37、，再 把 这 个 故 事讲 给 别 人 听。答 案：被 卷 进 牛 嘴 来 到 第 一 个 胃 来 到 第 二 个 胃 返 回 到 牛 嘴 里。（红 头 被 大 黄 牛 卷 到 嘴 里 进 了 牛 肚 子 从 第 一 个 胃 到 第 二 个 胃 又 回到 牛 嘴 里 和 草 一 起 喷 了 出 来，这 一 旅 行 路 线 蕴 含 着 牛 反 刍 的 科 学 知识。）语 文 园 地 三第 十 二 课 总 也 倒 不 了 的 老 屋 一、读 课 文 的 过 程 中，你 有 没 有 猜 到 后 面 会 发 生 什 么？和 同 学 交 流。提 示：在 朗 读 的 过 程 中，我 在 旁 批 的 提 示
38、 下，不 断 思 考，不 断 预 测 下 面 的内 容，我 知 道 老 屋 热 情、善 良，我 猜 测 它 一 定 会 答 应 别 人 的 请 求，所 以 老屋 永 远 站 着。二、预 测 不 是 随 意 猜 测，要 有 一 定 的 依 据。看 看 下 面 的 表 格，想 想 这 些 预测 是 怎 样 得 出 来 的，再 照 样 子 说 说 旁 批 中 的 其 他 预 测 是 怎 样 得 出 来 的。回 答 形 式：读 到（小 猫 刚 刚 离 开，老 母 鸡 又 来 请 求 老 屋 不 要 倒 下），我 想到 了（不 断 地 被 人 打 扰，可 能 会 觉 得 很 烦），所 以 我 猜（老 屋
39、 可 能 会 不 耐烦 了）。预 测 的 依 据预 测 的 内 容故 事 里 的 内 容生 活 经 验 和 生 活 常 识暴 风 雨 的 晚 上，小 猫找 不 到 安 心 睡 觉 的地 方。生 活 中 的 好 人 大 部 分 看上 去 都 很 慈 祥。图 中 的 老 屋 那 么 慈 祥，它应 该 会 答 应 吧！老 屋 答 应 让 小 蜘 蛛在 这 里 知 网 抓 虫。前 后 已 经 有 好 几 个 动 物请 求 老 屋 帮 助 了。老 屋 可 能 还 会 遇 到 其 他需 要 帮 助 的 小 动 物。小 蜘 蛛 的 故 事 没 讲完。当 一 个 人 专 注 于 一 件 事时，就 会 忘 记
40、其 他 事 情。估 计 老 屋 不 会 倒（1）明 确 可 以 从 题 目、插 图、故 事 内 容 中 进 行 预 测。（2）明 确 预 测 不 是 随 意 的 猜 测，要 有 一 定 的 依 据。（3）明 确 预 测 的 内 容 可 能 跟 故 事 的 实 际 内 容 一 样，也 可 能 不 一 样。第 十 三 课 胡 萝 卜 先 生 的 长 胡 子 故 事 还 没 有 结 束，你 认 为 后 来 可 能 会 发 生 什 么 事 情？你 为 什 么 这 样 想？听老 师 把 故 事 讲 完，看 看 自 己 的 预 测 和 故 事 有 哪 些 相 同 和 不 同。我 在 故 事 的 很 多 地
41、 方 作 了 预 测。当 读 到 胡 子 沾 上 了 营 养 丰 富 的 果 酱 时，我就 猜 到 胡 子 会 越 长 越 长。故 事 讲 到 了 长 胡 子 的 各 种 用 处，我 依 据 这 个 内 容 和 生 活 常 识 作 了 一 些 预 测。我 预 测 的 内 容 没 有 原 文 丰 富，有 的 还 与 原 文 不 一 致，但 是 我 的 预 测 也 是 有依 据 的。当 发 现 自 己 的 预 测 和 故 事 的 实 际 内 容 不 同 时，我 会 及 时 修 正 自 己 的 想 法，接 着 猜 测 后 面 可 能 会 发 现 什 么。答 案：我 认 为 胡 萝 卜 先 生 走 到
42、 哪 里，故 事 就 会 发 展 到 哪 里。比 如 胡 萝 卜 先生 走 到 河 边，小 猫 觉 得 钓 鱼 线 太 短 了，于 是 就 剪 了 一 段 用 来 做 钓 鱼 线。我这 样 想 的 理 由 是：胡 萝 卜 先 生 的 胡 子 很 长 很 长，只 要 是 需 要 线 或 绳 子 的 地方，都 可 以 用 上。故 事 的 结 果：我 的 预 测 和 故 事 的 内 容 不 一 致，但 也 是 有 道 理 的。第 十 四 课 不 会 叫 的 狗 一、故 事 的 几 种 结 局 可 能 是 怎 样 的？说 说 你 的 理 由。答 案：第 一 种：狗 决 心 学 习 小 母 牛 叫，但
43、是 主 人 误 以 为 牛 在 夜 里 偷 吃 东 西，狗 差点 被 辫 子 抽 中，立 即 逃 跑 了。（理 由：还 有 比 这 更 好 听 的 叫 声 吗？）第 二 种：狗 被 农 民 带 回 了 家。狗 会 很 多 种 叫 声，农 民 觉 得 它 是 个 妖 怪，连忙 赶 走 了 它。（狗 太 想 学 会 各 种 叫 声，可 是 学 太 多 了，反 而 不 好）第 三 种：狗 听 到“汪 汪，汪 汪 ”的 叫 声，有 一 种 亲 切 感，也 不 由 得 学叫 起 来，那 只 狗 听 到 叫 声 走 了 过 来，他 们 成 了 好 朋 友。（回 归 本 色，这 才 是 狗 应 该 学 会
44、的 叫 声）语 文 园 地 四第 十 五 课 搭 船 的 鸟 一、读 课 文，想 想 作 者 对 哪 些 事 物 作 了 细 致 观 察，说 说 你 是 从 哪 里 看 出 来的。文 中 的“我”观 察 很 细 致。坐 在 船 舱 里，“我”听 到 雨 点 打 在 船 篷 上“沙 啦、沙 啦”响 的 声 音。翠 鸟 出 现 后，“我”看 到 了 它 美 丽 的 外 形：羽 毛 是 翠 绿 的，翅 膀 带 着 一 些蓝 色，还 有 一 张 红 色 的 长 嘴。（“我”仔 细 地 观 察 了 翠 鸟 的 羽 毛、翅 膀 和长 嘴，通 过 写 样 子 的 这 些 部 分，把 一 只 美 丽 的 翠
45、鸟 呈 现 在 我 们 眼 前。）接 着，“我”又 看 到 了 翠 鸟 捕 鱼 时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等 一系 列 敏 捷 的 动 作。（翠 鸟 捕 鱼 的 动 作 都 这 么 快 了，作 者 都 看 得 这 么 清 楚，观 察 得 可 真 是 够 细致 啊。正 是 因 为 有 了 细 致 的 观 察，“我”才 有 这 么 多 的 发 现，看 来 细 致 观察 是 写 好 文 章 的 重 要 一 步。）“我”在 观 察 的 时 候，用 眼 近 看，耳 朵 听，观 察 了 翠 鸟 羽 毛、翅 膀 和 长 嘴的 颜 色，写 出 了 翠 鸟 美 丽 的 样 子。通 过 观 察 翠 鸟 捕
46、鱼 的 动 作，写 出 了 翠 鸟捕 鱼 速 度 的 快，动 作 的 敏 捷。我 们 要 学 习 作 者“我”留 心 周 围 的 事 物，仔细 观 察 的 好 习 惯。第 十 六 课 金 色 的 草 地 一、仔 细 读 读 第 3 自 然 段，把 下 面 的 内 容 补 充 完 整，体 会 作 者 观 察 的 细 致。早 上，草 地(是 绿 色 的)，因 为 蒲 公 英（花 瓣 是 合 拢 的）；中 午，草 地(是 金 色 的)，因 为 蒲 公 英（花 瓣 是 张 开 的）；傍 晚，草 地(是 绿 色 的)，因 为 蒲 公 英（花 瓣 是 合 拢 的）。二、只 要 我 们 稍 加 留 意，就
47、会 发 现 事 物 是 变 化 着 的。如，向 日 葵 会 随 这 太阳 转 动，含 羞 草 被 触 碰 后 会“害 羞”地 低 下 头 你 留 意 过 哪 些 事 物 的 变化？和 同 学 交 流。提 示：本 题 是 引 导 我 们 留 心 观 察 周 围 的 事 物，发 现 事 物 的 变 化，养 成 良 好的 观 察 习 惯。例1：我 家 的 阳 台 上 长 着 一 棵 的 含 羞 草。含 羞 草 的 叶 子 是 椭 圆 形 的，像 小 羽毛 一 样 轻，摸 上 去 有 一 点 粗 糙。细 小 的 茎 非 常 娇 嫩，一 滴 水 打 在 上 面 都 可以 使 它 弯 下 腰 来。风 一
48、吹，含 羞 草 在 风 中 摆 动，真 像 少 女 在 翩 翩 起 舞。椭圆 形 的 花 瓣 额 紫 中 带 红，多 么 像 一 个 个 小 绒 球 啊！有 一 次，我 无 意 间 碰 了 一 下 含 羞 草，它 的 叶 子 就 立 刻 收 缩 了 起 来，叶 柄 也垂 了 下 来。多 像 一 个 害 羞 的 小 姑 娘 啊！我 好 奇 的 蹲 下 来，过 了 一 会 儿，含羞 草 的 叶 子 又 张 了 开 来，叶 柄 又 变 了 回 去。这 时，我 的 脑 海 里 浮 现 了 一 个问 题：为 什 么 含 羞 草 被 碰 到 后 就 会 把 叶 子 收 起 来，像 姑 娘 那 样 知 道“
49、害 羞”呢？例2：我 家 门 前 有 一 丛 牵 牛 花。大 清 早，牵 牛 花 就 吹 起 了 紫 色 的 小 喇 叭，很是 好 看；到 了 晚 上，它 就 慢 慢 地 把 花 都 收 了 起 来。第 二 天，又 一 批 新 的 牵牛 花 绽 开 了 笑 脸，而 昨 天 开 过 的 花 就 已 经 凋 谢 了。一 朵 花 只 开 一 天，生 命真 是 太 短 暂 了。第 十 七 课 古 诗 三 首 一、有 感 情 地 朗 读 课 文，想 象 诗 中 描 绘 的 景 色。背 诵 课 文。望 天 门 山 饮 湖 上 初 晴 后 雨 望 洞 庭 三 首 诗 组 成，都 是 描 绘 祖 国山 河 美
50、 好，赞 美 大 自 然 美 丽 风 光 的 古 诗。望 天 门 山 写 的 是 天 门 山 与 江 对 峙，长 江 波 澜 壮 阔 的 雄 奇 秀 丽 的 景 色，表 达 了 诗 人 对 祖 国 壮 丽 山 河 的 热 爱 之 情。汹 涌 的 江 水 原 先 被 天 门 山 阻 挡，现 在 天 门 一 开，就 像 万 马 奔 腾 一 样，一 起喷 涌 而 出。（山 的 雄 奇）滔 滔 碧 水 在 李 白 看 来，尽 管 能 够 将 大 山 冲 开，但 是 它 却 不 得 不 在 天 门 山 脚下 放 慢 了 脚 步，被 迫 回 旋，在 山 脚 下 发 出 了 震 天 的 响 声，形 成 波