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1、我双脚疼痛难当，我双脚疼痛难当，路远迢迢，走不尽野岭荒岗；路远迢迢，走不尽野岭荒岗；天空中没有月亮，暮色苍茫，天空中没有月亮，暮色苍茫，苦命孤儿走在路途上。苦命孤儿走在路途上。为何逼我走他乡，形单影只，为何逼我走他乡，形单影只，来到这满是沼泽灰岩的地方？来到这满是沼泽灰岩的地方？简爱简爱阅读指导课阅读指导课导导读读目目标标交交流流自自己己的的读读书书体体会会，加加深深对对作作品品的的理理解解。激激发发在在课课后后继继续续阅阅读读的的兴兴趣趣。掌掌握握阅阅读读长长篇篇小小说说的的方方法法。有一样经历，有一样经历，刻骨铭心。刻骨铭心。第一章第一章 盖兹海德府的盖兹海德府的1414岁暴君岁暴君 第三
2、章第三章 劳埃德先生的建议劳埃德先生的建议 第五章第五章 劳渥德第一天劳渥德第一天 第七章第七章 登上耻辱台登上耻辱台 第九章第九章 海伦之死海伦之死 第十一章第十一章 古怪的桑菲尔德府古怪的桑菲尔德府 第十三章第十三章 初逢后的首次面谈初逢后的首次面谈 第十五章第十五章 谁在蓄意纵火谁在蓄意纵火 第十七章第十七章 豪宅里的客人们豪宅里的客人们 第十九章第十九章 当女巫脱掉红斗篷当女巫脱掉红斗篷 第二十一章第二十一章 重回盖兹海德府重回盖兹海德府 第二十三章第二十三章 我愿意嫁给你我愿意嫁给你 第二十五章第二十五章 面纱被谁撕破面纱被谁撕破 第二十七章第二十七章 地狱般往事地狱般往事 第二十九
3、章第二十九章 沼泽山庄的主人们沼泽山庄的主人们 第三十一章第三十一章 微风拂晓过乡村小学微风拂晓过乡村小学 第三十三章第三十三章 财产与亲情的继承人财产与亲情的继承人 第三十五章第三十五章 那声狂野呼唤那声狂野呼唤 第三十七章第三十七章 爱人归来爱人归来第二章第二章 红房子事件红房子事件第四章第四章 也许他能带我离开也许他能带我离开第六章第六章 我的朋友海伦我的朋友海伦第八章第八章 美丽老师谭波尔小姐美丽老师谭波尔小姐第十章第十章 希望在前方希望在前方第十二章第十二章 马背跌落的男子马背跌落的男子第十四章第十四章 炉火边的罗切斯特先生炉火边的罗切斯特先生第十六章第十六章 神秘女仆神秘女仆第十八
4、章第十八章 不请自来的算命者不请自来的算命者第二十章第二十章 恐怖的午夜尖叫恐怖的午夜尖叫第二十二章第二十二章 愉快的重逢愉快的重逢第二十四章第二十四章 结婚前的一个月结婚前的一个月第二十六章第二十六章 意外中断的婚礼意外中断的婚礼第二十八章第二十八章 我将去向何方我将去向何方第三十章第三十章 变故还是变数变故还是变数第三十二章第三十二章 奥利佛小姐的画像奥利佛小姐的画像第三十四章第三十四章 年轻牧师的求婚年轻牧师的求婚第三十六章第三十六章 当豪宅变成废墟当豪宅变成废墟第三十八章第三十八章 尾声尾声简爱盖茨海德府焦黑的废墟乡村小学桑菲尔德府洛伍德学校阅读必杀技之 我们在初读一篇长篇小说，了解情
5、节时，我们在初读一篇长篇小说，了解情节时，不必面面俱到，只需要把其中一些主要情节不必面面俱到，只需要把其中一些主要情节提炼出来，这就是提炼出来，这就是 提要式略读法（跳读法）提要式略读法（跳读法）有一些人物，有一些人物，经久难忘。经久难忘。小说中众多的人物，哪一个给你留下小说中众多的人物，哪一个给你留下的印象最深刻？请以的印象最深刻？请以“我想评价一下我想评价一下 ，他（她），他（她）”的句式说话的句式说话。（简爱、罗切斯特、圣约翰、（简爱、罗切斯特、圣约翰、）人，生来也许不完美，但是我们可以通过各种努力人，生来也许不完美，但是我们可以通过各种努力让自己变得完美。让自己变得完美。阅读必杀技之
6、阅读任何一部作品，我们都要把它放到阅读任何一部作品，我们都要把它放到当时的时代背景中去解读，才能体会作品的当时的时代背景中去解读，才能体会作品的真意。真意。有一段对白，有一段对白，回味无穷。回味无穷。1、这段对白出现在哪一段情节？、这段对白出现在哪一段情节？2、简爱的对白中一直在强调什么？、简爱的对白中一直在强调什么？3、节选精彩片断中除了人物对话描写，还突出使用了哪、节选精彩片断中除了人物对话描写，还突出使用了哪种描写方法来起到推动情节发展和烘托人物心理的作用？种描写方法来起到推动情节发展和烘托人物心理的作用？“真的，我得走真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，我有点恼火了，反驳说，“你以为
7、我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗没有灵魂没有心吗?你想错了你想错了!-!-我的灵魂跟你的一我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体-而是而
8、是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的-因为我们是因为我们是平等的平等的!”阅读必杀技之 细品小说中每一句精彩的语言，会让我细品小说中每一句精彩的语言，会让我们直抵人物的心灵深处。这种对典型片断反们直抵人物的心灵深处。这种对典型片断反复体会和感悟的方法叫复体会和感悟的方法叫 精读法精读法我要做你的邻居，你的护士，你的管家。我要做你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我要跟你作伴我发觉你很孤独，我要跟你作伴给你给你念书，陪你散步，坐在你身边，伺候你，念书，陪你散步，坐在你身
9、边，伺候你，做你的眼睛和双手。只要我活着，我就不做你的眼睛和双手。只要我活着，我就不会撇下你孤孤单单一个人。会撇下你孤孤单单一个人。阅读必杀技之 不动笔墨不读书。在精读过程中如果有不动笔墨不读书。在精读过程中如果有感而发，我们不妨将这些打动我们的精彩文感而发，我们不妨将这些打动我们的精彩文字摘录下来，叫做字摘录下来，叫做 摘录法摘录法有一点不足，有一点不足，瑕不掩瑜。瑕不掩瑜。参考资料：夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特（1816-1855）出）出生于约克郡的一个牧师家庭。五岁时母亲去世，八岁生于约克郡的一个牧师家庭。五岁时母亲去世，八岁时被送入寄宿学校。那里恶劣的生活条件使她的两位时被送入寄宿学校。那
10、里恶劣的生活条件使她的两位姐姐先后死于肺病，于是她和妹妹艾米莉被父亲接回姐姐先后死于肺病，于是她和妹妹艾米莉被父亲接回了家乡。在父亲的书房里，勃朗特阅读了大量书籍，了家乡。在父亲的书房里，勃朗特阅读了大量书籍，并开始尝试进行文学创作。十五岁时，勃朗特再次离并开始尝试进行文学创作。十五岁时，勃朗特再次离开家乡，到伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这所开家乡，到伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这所学校任教。学校任教。1836年，在她二十岁时，勃朗特决定以文学创作作为年，在她二十岁时，勃朗特决定以文学创作作为自己的职业，并写信给诗人骚塞，希望得到他的建议，自己的职业，并写信给诗人骚塞，希望得到他的建议
11、，却被告知文学创作并非妇女所应从事的工作。勃朗特却被告知文学创作并非妇女所应从事的工作。勃朗特没有灰心。她离开伍勒小姐的学校，边做家庭教师边没有灰心。她离开伍勒小姐的学校，边做家庭教师边写作。由于不适应家庭教师的工作，勃朗特打算自办写作。由于不适应家庭教师的工作，勃朗特打算自办学校，并说服姨母资助自己和艾米莉去意大利进修法学校，并说服姨母资助自己和艾米莉去意大利进修法语和德语。虽然后来办学不成，但是意大利之行却激语和德语。虽然后来办学不成，但是意大利之行却激发了她表现自我、进行文学创作的强烈愿望。发了她表现自我、进行文学创作的强烈愿望。相关背景链接相关背景链接1 1、夏洛蒂勃朗特长期生活在贫穷
12、的小郡县、夏洛蒂勃朗特长期生活在贫穷的小郡县和学校，足不出户。和学校，足不出户。2 2、夏洛蒂是虔诚的教徒，其父是一位牧师。、夏洛蒂是虔诚的教徒，其父是一位牧师。3 3、1919世纪教会的势力非常强大世纪教会的势力非常强大阅读必杀技之 我们阅读名著，不应只是被动地接受，我们阅读名著，不应只是被动地接受，而应主动地汲取精华、发现不足，培养自己而应主动地汲取精华、发现不足，培养自己文学评论的能力。我们不必把原著奉为神明，文学评论的能力。我们不必把原著奉为神明，而是要发现新问题，提出新认识。这叫而是要发现新问题，提出新认识。这叫 创造性阅读法创造性阅读法总结总结 简爱简爱就是一个灰姑娘的故事，她向就
13、是一个灰姑娘的故事，她向我们讲述有关爱的哲学我们讲述有关爱的哲学，真爱是必须建立，真爱是必须建立在尊严和平等的基础上；她告诉我们人生的在尊严和平等的基础上；她告诉我们人生的真谛：即使是一株野百合，只要自尊自强、真谛：即使是一株野百合，只要自尊自强、自立自爱，也一定能掌控多变的人生，收获自立自爱，也一定能掌控多变的人生，收获属于自己的春天属于自己的春天。如何让我们的精神变得如同简爱一如何让我们的精神变得如同简爱一样高贵，阅读名著就是最佳的途径。样高贵，阅读名著就是最佳的途径。课外作业：课外作业：请同学们课后把冲击灵魂的万千感慨，一抒为请同学们课后把冲击灵魂的万千感慨，一抒为请同学们课后把冲击灵魂
14、的万千感慨，一抒为请同学们课后把冲击灵魂的万千感慨，一抒为快，让我们共同享受阅读的美丽。快，让我们共同享受阅读的美丽。快，让我们共同享受阅读的美丽。快，让我们共同享受阅读的美丽。简似凡尘简似凡尘 爱如宏光爱如宏光我没有钱财，更不漂亮。我没有钱财，更不漂亮。我没有钱财，更不漂亮。我没有钱财，更不漂亮。但我知道，但我知道，但我知道，但我知道，命运是一只欺善怕恶的野犬，命运是一只欺善怕恶的野犬，命运是一只欺善怕恶的野犬，命运是一只欺善怕恶的野犬，当你手里没有骨头的时候，当你手里没有骨头的时候，当你手里没有骨头的时候，当你手里没有骨头的时候，便拾起满地的石头吧，便拾起满地的石头吧，便拾起满地的石头吧，
15、便拾起满地的石头吧，要给它以迎头痛击。要给它以迎头痛击。要给它以迎头痛击。要给它以迎头痛击。你瞧好了，你瞧好了，你瞧好了，你瞧好了，我会自己掌握生活的航向。我会自己掌握生活的航向。我会自己掌握生活的航向。我会自己掌握生活的航向。你认为我必定卑如尘埃？你认为我必定卑如尘埃？你认为我必定卑如尘埃？你认为我必定卑如尘埃？不，绝不！不，绝不！不，绝不！不，绝不！你可曾知道，你可曾知道，你可曾知道，你可曾知道，没有一个人，会比另一个人低贱。没有一个人，会比另一个人低贱。没有一个人，会比另一个人低贱。没有一个人，会比另一个人低贱。亲爱的，到花园里去，亲爱的，到花园里去，亲爱的，到花园里去，亲爱的，到花园里
16、去，你看到了吗？你看到了吗？你看到了吗？你看到了吗？那朵鲜花，那朵鲜花，那朵鲜花，那朵鲜花，那一朵高尚的人格之花，那一朵高尚的人格之花，那一朵高尚的人格之花，那一朵高尚的人格之花，它必将在我不屈的生命里盛放！它必将在我不屈的生命里盛放！它必将在我不屈的生命里盛放！它必将在我不屈的生命里盛放！我们是两个独立的个体，我们是两个独立的个体，我们是两个独立的个体，我们是两个独立的个体，于是，我们行到了一处。于是，我们行到了一处。于是，我们行到了一处。于是，我们行到了一处。无论你是贫穷还是富裕，无论你是贫穷还是富裕，无论你是贫穷还是富裕，无论你是贫穷还是富裕，健康还是疾病，健康还是疾病，健康还是疾病，健
17、康还是疾病，我们，都会行在一处。我们，都会行在一处。我们，都会行在一处。我们，都会行在一处。哪怕世间再污浊，哪怕世间再污浊，哪怕世间再污浊，哪怕世间再污浊，我仍要坚持，那些，我仍要坚持，那些，我仍要坚持，那些，我仍要坚持，那些，平等的，和永恒的爱。平等的，和永恒的爱。平等的，和永恒的爱。平等的，和永恒的爱。我会一直追寻，我会一直追寻，我会一直追寻，我会一直追寻，我心中的坚持。我心中的坚持。我心中的坚持。我心中的坚持。不论是幸福的生，不论是幸福的生，不论是幸福的生，不论是幸福的生，还是痛苦的死。还是痛苦的死。还是痛苦的死。还是痛苦的死。即使我的生命简似凡尘，即使我的生命简似凡尘，即使我的生命简似凡尘，即使我的生命简似凡尘，我仍要用我的不屈，让爱如宏光。我仍要用我的不屈，让爱如宏光。我仍要用我的不屈，让爱如宏光。我仍要用我的不屈，让爱如宏光。