《第1课情感的抒发与理念的表达 (7)(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1课情感的抒发与理念的表达 (7)(精品).ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第一第一 课课 情感抒发与理念表达情感抒发与理念表达导学导学优秀的美术作品借助特定优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都造的视觉艺术形象，大都有着内在的深层意蕴和理有着内在的深层意蕴和理念表达。本课，我们将通念表达。本课，我们将通过视觉感知去领悟美术作过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴，以更好地品的深层意蕴，以更好地了解美术作品的审美价值了解美术作品的审美价值和社会文化价值。和社会文化价值。年年有余（年画）年年有余（年画）现代现代 于宝俭于宝俭导入作品导入作品美术家运用一定的物质材料和艺术表现手美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段所创造的视
2、觉艺术形象，还只是一种外段所创造的视觉艺术形象，还只是一种外在的表现形式；在它的深层，还蕴含着一在的表现形式；在它的深层，还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，这就是艺术作品的意蕴。这就是艺术作品的意蕴。在激流中前进在激流中前进（油画）（油画）1963 1963 杜杜杜杜 键键键键一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠
3、的英勇奋斗惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。洪荒风雪（中国画）洪荒风雪（中国画）1955 1955 黄黄黄黄 胄胄胄胄新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中行进着一新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中行进着一支由地质勘探队员组成的驼队。漫天的风雪映衬出支由地质勘探队员组成的驼队。漫天
4、的风雪映衬出队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意志和英勇豪迈气概。志和英勇豪迈气概。杨柳浴禽图（中国画）杨柳浴禽图（中国画）清代清代清代清代 朱朱朱朱 耷耷耷耷朱耷号八大山人，他的花鸟画不拘朱耷号八大山人，他的花鸟画不拘朱耷号八大山人，他的花鸟画不拘朱耷号八大山人，他的花鸟画不拘成法，大致说来是以形写情，变形成法，大致说来是以形写情，变形成法，大致说来是以形写情，变形成法，大致说来是以形写情，变形取神；着墨简淡，运笔奔放；布局取神；着墨简淡，运笔奔放；布局取神；着墨简淡，运笔奔放；布局取神；着墨简淡，运笔奔放；布局疏朗，意境空旷。由于画家的特
5、殊疏朗，意境空旷。由于画家的特殊疏朗，意境空旷。由于画家的特殊疏朗，意境空旷。由于画家的特殊身世和所处的时代背景，使他的画身世和所处的时代背景，使他的画身世和所处的时代背景，使他的画身世和所处的时代背景，使他的画作怪异晦涩中隐含着痛苦，他的形作怪异晦涩中隐含着痛苦，他的形作怪异晦涩中隐含着痛苦，他的形作怪异晦涩中隐含着痛苦，他的形式和技法是他的真实情感的最贴切式和技法是他的真实情感的最贴切式和技法是他的真实情感的最贴切式和技法是他的真实情感的最贴切表现表现表现表现。击鼓说唱俑（陶塑）击鼓说唱俑（陶塑）东汉东汉这一陶塑人物，手舞这一陶塑人物，手舞这一陶塑人物，手舞这一陶塑人物，手舞足蹈，眉飞色舞
6、，生足蹈，眉飞色舞，生足蹈，眉飞色舞，生足蹈，眉飞色舞，生动地表现出古代说书动地表现出古代说书动地表现出古代说书动地表现出古代说书艺人绘声绘色的激扬艺人绘声绘色的激扬艺人绘声绘色的激扬艺人绘声绘色的激扬神情。神情。神情。神情。狼牙山五壮士（油画）狼牙山五壮士（油画）1959 詹建俊詹建俊五位满目仇恨的抗日五位满目仇恨的抗日战士，宛如一座巍峨战士，宛如一座巍峨的高峰矗立在狼牙山的高峰矗立在狼牙山之巅，作品既热情歌之巅，作品既热情歌颂了英雄们宁死不屈颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气的崇高气节和英勇气概，又寓意和象征着概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯与中国人民不可侵犯与必胜的坚强信念。必胜的坚
7、强信念。思考与讨论思考与讨论提出问题：从这些作品的创作，你认为再现性美提出问题：从这些作品的创作，你认为再现性美术作品在表现什么？为什么要这样去表现呢？术作品在表现什么？为什么要这样去表现呢？浪子浪子浪子浪子回头回头回头回头 （油画）（油画）（油画）（油画）1668 1668 伦勃朗（荷兰）伦勃朗（荷兰）伦勃朗（荷兰）伦勃朗（荷兰）这这这这幅取材于圣幅取材于圣幅取材于圣幅取材于圣经经经经故事故事故事故事的油画，深刻地表的油画，深刻地表的油画，深刻地表的油画，深刻地表现现现现出父出父出父出父亲对亲对亲对亲对回家浪子既悲回家浪子既悲回家浪子既悲回家浪子既悲伤伤伤伤、痛、痛、痛、痛恨，又惊喜、恨，又
8、惊喜、恨，又惊喜、恨，又惊喜、爱爱爱爱怜的那种怜的那种怜的那种怜的那种复复复复杂杂杂杂的父子深情，同的父子深情，同的父子深情，同的父子深情，同时时时时也也也也刻画了几个旁刻画了几个旁刻画了几个旁刻画了几个旁观亲观亲观亲观亲属的不属的不属的不属的不同心同心同心同心态态态态和表情。和表情。和表情。和表情。星月夜（油画）星月夜（油画）1889 凡凡高（荷兰）高（荷兰）画家运用旋转、跳动和色彩对比强烈的笔触，充画家运用旋转、跳动和色彩对比强烈的笔触，充分地表达出自己内心的激情，同时也显示出作者分地表达出自己内心的激情，同时也显示出作者在艺术表现风格上的独特个性。在艺术表现风格上的独特个性。交流与讨论交
9、流与讨论面包（石版画）面包（石版画）1924 珂勒惠支珂勒惠支（德国）（德国）作品在表现什么？为什么用一个母亲作品在表现什么？为什么用一个母亲的背影？的背影？饥饿的儿童与极度痛苦的母亲形象，饥饿的儿童与极度痛苦的母亲形象，沉痛地揭露了战争给人民造成的悲惨沉痛地揭露了战争给人民造成的悲惨境遇，具有震撼人心的感染力和深刻境遇，具有震撼人心的感染力和深刻的警示意义。的警示意义。亲吻婴儿（油画）亲吻婴儿（油画）现代现代 毕加索（西班牙）毕加索（西班牙）作为立体主义的代表人物，画作为立体主义的代表人物，画家用独特的手法打破了传统的家用独特的手法打破了传统的以固定视点观察和表现对象的以固定视点观察和表现对
10、象的绘画方法，开创了在平面上同绘画方法，开创了在平面上同时呈现物象的各个视角的形态。时呈现物象的各个视角的形态。教师小结：教师小结：关注两点：关注两点：关注两点：关注两点：理念：指导人们行为的思想观理念：指导人们行为的思想观理念：指导人们行为的思想观理念：指导人们行为的思想观念和精神追求。不仅仅指思想念和精神追求。不仅仅指思想念和精神追求。不仅仅指思想念和精神追求。不仅仅指思想观念，而且包含蕴藏在这些思观念，而且包含蕴藏在这些思观念，而且包含蕴藏在这些思观念，而且包含蕴藏在这些思想观念背后的起决定作用的某想观念背后的起决定作用的某想观念背后的起决定作用的某想观念背后的起决定作用的某种动机和信念
11、。种动机和信念。种动机和信念。种动机和信念。艺术流派：指中外艺术在一定艺术流派：指中外艺术在一定艺术流派：指中外艺术在一定艺术流派：指中外艺术在一定历史时期里，由一批思想倾向、历史时期里，由一批思想倾向、历史时期里，由一批思想倾向、历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风美学主张、创作方法和表现风美学主张、创作方法和表现风美学主张、创作方法和表现风格等方面相似或相近的艺术家格等方面相似或相近的艺术家格等方面相似或相近的艺术家格等方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。们所形成的艺术派别。们所形成的艺术派别。们所形成的艺术派别。玛丽莲玛丽莲玛丽莲玛丽莲 梦露（丝网版画梦露（丝网版
12、画梦露（丝网版画梦露（丝网版画 波普艺术）波普艺术）波普艺术）波普艺术）现代现代现代现代 安迪安迪安迪安迪 沃霍尔（美国）沃霍尔（美国）沃霍尔（美国）沃霍尔（美国）随着经济、社会、文化、科技的不断发展与变化，不同的随着经济、社会、文化、科技的不断发展与变化，不同的艺术流派在表达各自艺术理念的方式上也有很大差异，并艺术流派在表达各自艺术理念的方式上也有很大差异，并带来人们审美观念的改变。带来人们审美观念的改变。交流与讨论：交流与讨论：画家为什么要这样表达画家为什么要这样表达 (重复的、变重复的、变化的化的)？玛丽莲玛丽莲梦露（丝网版画梦露（丝网版画 波普艺术）波普艺术）这种重复构成展现了一种反常
13、或变异这种重复构成展现了一种反常或变异的体验，达到一种隐去主题的表现效的体验，达到一种隐去主题的表现效果。而作品本身反映了机器复制时代果。而作品本身反映了机器复制时代和消费社会的一个典型特征和消费社会的一个典型特征通过通过不断的重复陈列呈现，平淡的形象转不断的重复陈列呈现，平淡的形象转化为别有意味的新的艺术形象。化为别有意味的新的艺术形象。关注：关注：艺术技巧和物质材料艺术技巧和物质材料艺术技巧和物质材料艺术技巧和物质材料包裹海滩（大地艺术）包裹海滩（大地艺术）现代现代 克里斯托（保加利亚）大克里斯托（保加利亚）大面积的合成纤维将凹入陆地的海滩全都包裹起来，这个面积的合成纤维将凹入陆地的海滩全
14、都包裹起来，这个由人为介入自然的包裹行为产生的奇特景观，表达了一由人为介入自然的包裹行为产生的奇特景观，表达了一种后现代主义的艺术理念。种后现代主义的艺术理念。课后拓展与思考课后拓展与思考红蓝椅（设计）红蓝椅（设计）1918 1918 里特维尔德（荷兰）荷里特维尔德（荷兰）荷兰风格派追求艺术的兰风格派追求艺术的“抽象和简化抽象和简化”，直至艺，直至艺术本身的基本元素。红术本身的基本元素。红蓝椅的理性设计对包豪蓝椅的理性设计对包豪斯艺术产生了很大的影斯艺术产生了很大的影响。响。作品令观者仿佛走进一个看似非常熟悉实际上却完全陌作品令观者仿佛走进一个看似非常熟悉实际上却完全陌作品令观者仿佛走进一个看
15、似非常熟悉实际上却完全陌作品令观者仿佛走进一个看似非常熟悉实际上却完全陌生的世界；一个生活于其中却全然不了解其真相的世界；生的世界；一个生活于其中却全然不了解其真相的世界；生的世界；一个生活于其中却全然不了解其真相的世界；生的世界；一个生活于其中却全然不了解其真相的世界；一个看似熟知实际上却完全超出我们认知范围的世界。一个看似熟知实际上却完全超出我们认知范围的世界。一个看似熟知实际上却完全超出我们认知范围的世界。一个看似熟知实际上却完全超出我们认知范围的世界。作品真正的魅力正在于这种作品真正的魅力正在于这种作品真正的魅力正在于这种作品真正的魅力正在于这种“不可解读性不可解读性不可解读性不可解读性”，即引发观，即引发观，即引发观，即引发观者对现实的思考。者对现实的思考。者对现实的思考。者对现实的思考。析世鉴析世鉴天书天书（装置艺术）（装置艺术）现代现代 徐徐 冰冰交流与互动选择书中几件作品，说说你选择书中几件作品，说说你所发现的作品意蕴。所发现的作品意蕴。查阅美术资料，结合本课内查阅美术资料，结合本课内容，说说不同艺术流派表达容，说说不同艺术流派表达理念的异同理念的异同。