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1、苏教版生物学七年级上册苏教版生物学七年级上册第五章第五章 绿色植物的一生绿色植物的一生第四节第四节 植物茎的输导功能植物茎的输导功能第四节第四节 植物茎的输导功能植物茎的输导功能山丹县南关学校 房玉玲第四节第四节 植物茎的输导功能植物茎的输导功能山丹县南关学校 房玉玲学习目标：学习目标：（做到心中有数）（做到心中有数）说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系系举例说出茎的基本结构及各部分的作用举例说出茎的基本结构及各部分的作用自主学习自主学习（阅读课文（阅读课文P77-P80页完成导学案上的页完成导学案上的课前导学）。课前导学）。1.什么是茎，枝和什么是茎，枝和枝
2、条是指什么？枝条是指什么？2.什么是芽，芽都什么是芽，芽都有哪几类、你了有哪几类、你了解芽的结构吗？解芽的结构吗？合作探究一：合作探究一：枝芽发育成枝枝芽发育成枝合作探究二：合作探究二：茎的结构茎的结构1.1.观察：木本植物的茎观察：木本植物的茎的结构的结构2.2.木本植物的茎有几个木本植物的茎有几个部分组成？每部分有什部分组成？每部分有什么样的结构？有什么作么样的结构？有什么作用？用？合作探究三：合作探究三：茎的输导功能茎的输导功能小实验：小实验：在盛有被稀释了的红在盛有被稀释了的红墨水中，插入一根带有墨水中，插入一根带有几片叶的木本植物的枝几片叶的木本植物的枝条，放置阳光下。条，放置阳光下
3、。动一动手动一动手 用刀片将准备好的天竺葵的一段茎先纵用刀片将准备好的天竺葵的一段茎先纵剖，观察被染红的部位。然后再把另一段剖，观察被染红的部位。然后再把另一段横剖，观察被染红的部位。横剖，观察被染红的部位。讨论：讨论：茎的哪一部分先被染红？茎的哪一部分先被染红？运输有机物运输有机物运输水和无机盐运输水和无机盐比一比谁最有学问比一比谁最有学问1.1.有人在外游玩，喜欢在树皮上乱刻画，有人在外游玩，喜欢在树皮上乱刻画，这种做法对不对？这种做法对不对？2.2.小华小华的表姐家有一片苹果园。秋天，的表姐家有一片苹果园。秋天，他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象，
4、苹果树干的树皮上都被割了一的现象，苹果树干的树皮上都被割了一刀，这是怎么回事？刀，这是怎么回事？小华小华去问表姐，表去问表姐，表姐说了一席话，姐说了一席话，小华小华听得直点头，说：听得直点头，说：科学种田真重要啊！你知道表姐是怎样科学种田真重要啊！你知道表姐是怎样解释的吗？解释的吗？下列两个枝条上同样大小的果实，生长下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。不同，哪个大一些？请说明理由。树皮被环割树皮被环割正常枝条正常枝条有有机机物物是是通通过过筛筛管管向向下下运运输输节节 瘤瘤走进生活走进生活课堂达标（
5、相信你最棒！）课堂达标（相信你最棒！）1.槐树的茎由外向内依次是槐树的茎由外向内依次是 ()A、树皮、形成层、木质部、髓、树皮、形成层、木质部、髓 B、表皮、木质部、韧皮部、表皮、木质部、韧皮部C、木质部、韧皮部、形成层、木质部、韧皮部、形成层 D、髓、木质部、形成层、树皮、髓、木质部、形成层、树皮 A 2.2.木本植物的茎能逐年加粗与下列哪个木本植物的茎能逐年加粗与下列哪个结构有关（结构有关（）A A、木质部、木质部B B、树皮、树皮 C C、形成层、形成层D D、髓、髓 C C 3.3.将带叶的枝条下端将带叶的枝条下端插入插入稀释的红墨稀释的红墨水中，过一段时间。将茎横切和纵切，水中，过一
6、段时间。将茎横切和纵切，看到被染红的部位是（）看到被染红的部位是（）A A、树皮、树皮 B B、韧皮部、韧皮部 C C、形成层、形成层 D D、木质部和导管、木质部和导管D D 4.4.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮做药材，致使树木死亡，这主要是因为破皮做药材，致使树木死亡，这主要是因为破坏了树皮的坏了树皮的 （）A A、导管、导管 B B、筛管、筛管 C C、保护组织、保护组织 D D、形成层、形成层B 5.5.下列关于木质部中导管的叙述中，正下列关于木质部中导管的叙述中，正确的是确的是 （）A A、向上运输水和无机盐、向上运输水和无机盐 B B、向下运输
7、有机物、向下运输有机物 C C、向下运输水和无机盐、向下运输水和无机盐 D D、向上运输有机物、向上运输有机物A 6.6.从茎的断面上会渗出白色的汁液，从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪里流出的（该汁液是从哪里流出的（）A A、筛管、筛管B B、导管、导管 C C、形成层、形成层D D、髓、髓A A在保护植物方面你有什么想法？在保护植物方面你有什么想法？1.1.有人将铁丝固定在两棵行道树的树干上晾有人将铁丝固定在两棵行道树的树干上晾晒衣服，这种做法对不对？为什么？晒衣服，这种做法对不对？为什么？思维拓展：思维拓展：（道高一尺魔高一丈）（道高一尺魔高一丈）2.2.有人认为，用马铃薯和生姜进行无性生有人认为，用马铃薯和生姜进行无性生殖的实例说明茎具有生殖功能。你认为这殖的实例说明茎具有生殖功能。你认为这种说法对吗？为什么？种说法对吗？为什么？快乐生活每一天快乐生活每一天