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1、第3课神奇的远古传说 1.1.通通读课读课文文,勾画并勾画并记忆记忆以下知以下知识识点及重要点及重要图图片片:(1)(1)炎帝、黄帝和蚩尤及涿鹿之炎帝、黄帝和蚩尤及涿鹿之战战,华华夏族的形成及其祖先夏族的形成及其祖先,“,“人文初祖人文初祖”等。等。(2)(2)尧尧舜禅舜禅让让的概况及的概况及“禅禅让让”的含的含义义。(3)(3)掌握掌握“黄帝黄帝”“”“尧尧帝帝”“”“舜帝舜帝”等重要等重要图图片。片。2.2.重重难难点点:(1)(1)重点重点:黄帝的黄帝的贡贡献。献。(2)(2)难难点点:尧尧舜舜“禅禅让让”的含的含义义。一、炎帝、黄帝和蚩尤一、炎帝、黄帝和蚩尤1.1.概况概况:生活生活时
2、时代代传说传说40004000多年以前多年以前生活地区生活地区_地区地区人物人物简简介介炎帝炎帝姓姜姓姜,号号_黄帝黄帝姓姓姬姬,号号_蚩尤蚩尤九黎族首九黎族首领领黄河中下游黄河中下游神神农农氏氏轩辕轩辕氏氏2.2.涿鹿之涿鹿之战战:_:_结结成部落成部落联联盟盟,在涿鹿同蚩尤决在涿鹿同蚩尤决战战,蚩蚩尤尤战败战败。3.3.华华夏族夏族:(1)(1)形成形成:黄帝和炎帝黄帝和炎帝结结成成联联盟盟,_,_的一部分也加入的一部分也加入进进来来,经过长经过长期期发发展展,形成了以后的形成了以后的_。(2)(2)祖先祖先:后人尊奉后人尊奉_为华为华夏族祖先。夏族祖先。(3)(3)人文初祖人文初祖:后人
3、后人认为认为_是中是中华华文明的文明的创创始者始者,称他是称他是“人人文初祖文初祖”。黄帝和炎帝黄帝和炎帝九黎族九黎族华华夏族夏族炎帝、黄帝炎帝、黄帝黄帝黄帝二、二、尧尧舜的禅舜的禅让让1.1.概况概况:2.“2.“禅禅让让”:_”:_、首、首领让贤选举领让贤选举_首首领领的的办办法。法。舜舜禹禹公共推公共推举举部落部落联联盟盟1.1.部落部落战战争打破了氏族之争打破了氏族之间间狭隘的界限狭隘的界限,促促进进了相互了相互间间的交流的交流与融合与融合,为华为华夏族的形成奠定了基夏族的形成奠定了基础础。2.2.炎帝、黄帝、蚩尤和炎帝、黄帝、蚩尤和尧尧、舜、禹的、舜、禹的传说传说,反映了我国原始反映
4、了我国原始时时代末期社会的情况。代末期社会的情况。3.3.禅禅让让制的制的实质实质是原始社会是原始社会时时期的一种民主推期的一种民主推选选部落部落联联盟首盟首领领的制度。的制度。在神奇的在神奇的远远古古传说时传说时期期,黄河流域的部落之黄河流域的部落之间经间经常常发发生生战战争。涿鹿之争。涿鹿之战战中中,炎黄炎黄联联盟大盟大败败蚩尤。后来蚩尤。后来,炎黄炎黄联联盟和九黎族盟和九黎族的一部分的一部分,成成为为中原地区的主体居民中原地区的主体居民,形成了以后的形成了以后的华华夏族夏族,黄黄帝也被后人尊称帝也被后人尊称为为“人文初祖人文初祖”。而在黄帝之后。而在黄帝之后,部落部落联联盟首盟首领尧领尧
5、舜的禅舜的禅让让成成为为了千古美了千古美谈谈。探究主探究主题题 炎帝、黄帝和蚩尤炎帝、黄帝和蚩尤阅读阅读下列材料下列材料:材料一材料一材料二材料二【探究思考】【探究思考】(1)(1)你知道材料一中的你知道材料一中的“轩辕轩辕”是是谁吗谁吗?他和炎帝他和炎帝在哪在哪场战场战争中争中“平定蚩尤乱平定蚩尤乱”?”?【参考答案】【参考答案】黄帝。涿鹿之战。黄帝。涿鹿之战。(2)(2)你能根据材料二你能根据材料二说说出出图图中人物中人物对对中中华华文明的两例文明的两例贡贡献献吗吗?他他因此因此获获得了怎得了怎样样的尊称的尊称?【参考答案】【参考答案】如用玉做兵器如用玉做兵器,造车、船、宫屋、指南车造车、
6、船、宫屋、指南车,教人挖教人挖井井,染五色衣裳。黄帝的妻子嫘祖养蚕染五色衣裳。黄帝的妻子嫘祖养蚕,他的部属仓颉造字等。他的部属仓颉造字等。(任意两例即可任意两例即可)后人认为黄帝是中华文明的创始者后人认为黄帝是中华文明的创始者,称他是称他是“人文初祖人文初祖”。(3)(3)为为什么中国人称自己是什么中国人称自己是“炎黄子炎黄子孙孙”?”?【参考答案】【参考答案】根据上古传说根据上古传说,黄帝、炎帝和九黎族的一部分黄帝、炎帝和九黎族的一部分,在在黄河流域相互融合黄河流域相互融合,成为中原地区的主体居民成为中原地区的主体居民,形成了以后的华形成了以后的华夏族。由于本领最大、发明最多的是黄帝夏族。由于本领最大、发明最多的是黄帝,而炎帝是农业和医而炎帝是农业和医药学的发明者药学的发明者,所以炎帝、黄帝就成了我国多民族国家的共同所以炎帝、黄帝就成了我国多民族国家的共同祖先。后来祖先。后来,我国各族人民都认同是炎黄的后代我国各族人民都认同是炎黄的后代,称为称为“炎黄子炎黄子孙孙”。