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1、青春舞曲长沙县松雅湖中学 执教：汤祎古丽：古丽：巴郎子：巴郎子：亚克西：亚克西：感感 受受 维维 语语花朵，形容美丽的姑娘花朵，形容美丽的姑娘小伙子小伙子很好、很棒！很好、很棒！古丽：古丽：巴郎：巴郎：亚克西：亚克西：感感 受受 维维 语语花朵，形容美丽的姑娘花朵，形容美丽的姑娘小伙子小伙子很好、很棒！很好、很棒！边听边想：边听边想：歌曲的情绪是怎样？你是从哪歌曲的情绪是怎样？你是从哪些方面感受出来的？些方面感受出来的？*旋律优美动听 *节奏活泼鲜明 *情绪热烈欢快 *充满着青春的气息青春舞曲青春舞曲歌曲特点歌曲特点鱼咬尾：鱼咬尾：鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一鱼咬尾是指前一句旋律的结束音
2、和下一句旋律的第一个音相同，被称为鱼咬尾的结句旋律的第一个音相同，被称为鱼咬尾的结构，也叫衔尾式、接龙武。是音乐的一种创构，也叫衔尾式、接龙武。是音乐的一种创作手法，在我国很多的民歌中体现。作手法，在我国很多的民歌中体现。太太阳下山阳下山 明明早依旧早依旧 爬爬上来上来花花儿谢了儿谢了 明明年还是年还是 一一样的样的 开开美美丽小鸟丽小鸟 一一 去去 无无影踪影踪我我的青春的青春 小小鸟一样鸟一样 不不回来回来我我的青春的青春 小小鸟一样鸟一样 不不回来回来别别的哪呀哟的哪呀哟 别别的哪呀哟的哪呀哟 我我的青春的青春 小小鸟一样鸟一样 不不 回回 来来别别的哪呀哟的哪呀哟 别别的哪呀哟的哪呀哟
3、我我的青春的青春 小小鸟一样鸟一样 不不 回回 来来 读读 歌歌 词词充满朝气充满朝气 轻快跳跃轻快跳跃思考：歌曲中运用了哪一种演唱形式？思考：歌曲中运用了哪一种演唱形式？对唱太阳下山太阳下山 明早依旧明早依旧 爬上来爬上来花儿谢了花儿谢了 明年还是明年还是 一样的一样的 开开美丽小鸟美丽小鸟 一一 去去 无影踪无影踪我的青春我的青春 小鸟一样小鸟一样 不回来不回来我的青春我的青春 小鸟一样小鸟一样 不回来不回来别的哪呀哟别的哪呀哟 别的哪呀哟别的哪呀哟 我的青春我的青春 小鸟一样小鸟一样 不不 回回 来来别的哪呀哟别的哪呀哟 别的哪呀哟别的哪呀哟我的青春我的青春 小鸟一样小鸟一样 不不 回回
4、 来来 青青 春春 舞舞 曲曲 节 奏 练 习 4/4 xxxx x xxxx x 4/4 X X X X X X|音音 乐乐 活活 动动 *歌手：带上歌手：带上饱满的情绪饱满的情绪，演唱歌曲。，演唱歌曲。*乐手：运用不同的乐器，选择乐手：运用不同的乐器，选择适适合的节奏型合的节奏型进行伴奏。进行伴奏。王洛宾王洛宾(1913-1996)(1913-1996)扎根西北，把他的青春、才华，甚至整个生命都献给了西北民歌。在他的一生中,有62年致力于音乐艺术的创作与实践,如今现存的几百首西北民歌中，绝大多数是经王洛宾抢救、挖掘、传承、创作和编配的。他的歌曲优美、舒展，深受群众喜爱且富有民族风味。代表作
5、有半个月亮爬上来达坂城的姑娘青春舞曲在银色的月光下等。西 部 歌 王王洛宾朵朵 帕帕歌歌 舞舞 之之 乡乡 以小组为单位，为以小组为单位，为青青春舞曲春舞曲创编舞蹈动作。创编舞蹈动作。1.充分发挥想象力，突出舞蹈地域风格。充分发挥想象力，突出舞蹈地域风格。2.音乐停止，结束创编。音乐停止，结束创编。创创 编编3班原创表演班原创表演青春舞曲青春舞曲时光荏苒，来去匆匆；时光荏苒，来去匆匆；没有人生活在过去，没有人生活在过去，也没有人生活在未来，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。现在是生命确实占有的唯一形态。Show Time3班原创表演班原创表演青春舞曲青春舞曲感谢观看感谢观看 欢迎指导！欢迎指导！