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1、 9、电脑棋手、电脑棋手(三年级上册)(三年级上册)李李 铭铭9、电脑棋手、电脑棋手一、默读课文,想一想,下棋前,一、默读课文,想一想,下棋前,“我我”和电脑棋手和电脑棋手说了什么?说了什么?您想请我下棋吗?您想请我下棋吗?是的是的您准备与哪一个级别您准备与哪一个级别的棋手下棋?的棋手下棋?二段二段让我先行吧让我先行吧您选择先行还是后行?您选择先行还是后行?谈谈:从这段谈谈:从这段“人机对话人机对话”中,中,你有什么感受?你有什么感受?二、刚开始时,二、刚开始时,“我我”是怎样与电脑棋是怎样与电脑棋手对局的?手对局的?(同学们请带问题齐读课文第(同学们请带问题齐读课文第10自然段)自然段)敏捷
2、应对小心翼翼“我”如何下棋:电脑反应如何:下棋中,下棋中,“我我”违规了,它怎样?违规了,它怎样?当“我”违反规则时,电脑棋手还会“嘟”地发出警告,提醒我予以纠正。请重新开始请重新开始“我我”失败了,它怎样?失败了,它怎样?屏幕上会出现“请重新开始”的字样。刚开始几局的比赛结果如何?刚开始几局的比赛结果如何?棋高一着、败下阵来。棋高一着、败下阵来。从文中找出具休语句来说明。从文中找出具休语句来说明。“我我”输了输了 “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的?请在课文中找出相关的语句。“怪棋怪棋”如果你走出些虚虚实实、真真假假的如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋怪棋”来,来,它便会犹犹豫不决,洋相百出。它便会犹犹豫不决,洋相百出。“我我”下下“怪棋怪棋”及取得胜利了,它又怎样?及取得胜利了,它又怎样?屏幕上便会出现一排醒目的文字:屏幕上便会出现一排醒目的文字:“你赢了!你赢了!”您赢了!您赢了!答d d 着应重zhozhoyng yng chngzhng报答 答应 着数 着迷 应付 应该重新 重大 1、请交流一下自己的学习体会。、请交流一下自己的学习体会。2、交流用电脑的乐趣。、交流用电脑的乐趣。说说:学了这篇课文你有什么启发或收获?说说:学了这篇课文你有什么启发或收获?(细观察、勤动脑、多动手)(细观察、勤动脑、多动手)家庭作业把用电脑的乐趣写下来。谢谢谢谢 再见再见