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1、男生的优势男生的优势:胆大、力气大等胆大、力气大等（坚持性、自制性、果断性）（坚持性、自制性、果断性）A、搬运新书搬运新书 B、分发课本分发课本 C、擦玻璃擦玻璃 D、擦电风扇擦电风扇 E 搬课桌、搬课桌、F、统计在校吃饭人数有收费统计在校吃饭人数有收费 G、打扫本班卫生区的落叶打扫本班卫生区的落叶 细心、有耐心等细心、有耐心等（感知力、注意力强（感知力、注意力强）女生的优势：女生的优势：（1）、异性同学间的交往是学校生活的一个重）、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学的交往，可以增进我们对异性男女同学的交往，可
2、以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自已的了解，学习对方的长处，完善自已的个性，促进身心健康发展；的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自已的性别意识，使男的要求，增进自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为好姑娘。生成为男子汉、女生成长为好姑娘。（2 2）与异性朋友交往有什么好处和意义？）与异性朋友交往有什么好处和意义？小米和小巍是知心朋友:小雯人缘好,:小雅胆小,缺乏与异性朋友交往的信心、勇气和行动.八年级：“那帮男生”、“那帮女生”的称呼 真诚待人、
3、坦然大方真诚待人、坦然大方提醒建议告诫拒绝与异性朋友交往,不利于自已的健康成长注意分寸开放自已，自然，落落大方交往要互相尊重 既需要互相尊重，又要自重自爱既需要互相尊重，又要自重自爱(学会文明学会文明用语、互助合作用语、互助合作)既要开放自已，又要掌握分寸既要开放自已，又要掌握分寸(自然大方自然大方)既要主动热情既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、又要注意交往的方式、场合、时间和频率。时间和频率。（3）男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？）男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？初二（初二（X X）班同学外出野餐。第一天，老师让班同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个
4、个狼吞虎咽，男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的就是心理学所谓的异性效应异性效应。对材料中对材料中分席与合席所产生的不同结果，分席与合席所产生的不同结果，你你有有什么看法？什么看法？知识拓展知识拓展异性效应异性效应异性交往中，双方都特别注意自己在异异性交往中，
5、双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价，正常的异性交往不仅有利于增进对的评价，正常的异性交往不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更加团结，使个格差异的互补，从而使集体更加团结，使个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。神秘感，培养健康的性心理。v 如果你对异性产生好感或爱慕之情，你会产生罪恶感吗？如果你对异性产生
6、好感或爱慕之情，你会产生罪恶感吗？v请看课本请看课本39页，他们可以进一步去发展吗？页，他们可以进一步去发展吗？这是正常自然又美丽的事。这是正常自然又美丽的事。1、他们的生理和心理成熟了吗？、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母、老师、父母对此事持何态度？对此事持何态度？7、同学会如何评价？、同学会如何评价？1、不可以，因为他们都是未成年人，学、
7、不可以，因为他们都是未成年人，学生的主要任务是学习。生的主要任务是学习。2、保持普通朋友的关系，让理智战胜情、保持普通朋友的关系，让理智战胜情感，不做不属于青春期、不属于未成年感，不做不属于青春期、不属于未成年人的事情，把自已的主要时间和精力投人的事情，把自已的主要时间和精力投入到学习和锻炼自身素质中去。入到学习和锻炼自身素质中去。一、要互相尊重，又要自重自爱。一、要互相尊重，又要自重自爱。二、要开放自己，又要掌握分寸。二、要开放自己，又要掌握分寸。三、要主动热情，又要注意交往的方式、三、要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。场合、时间和频率。四、真诚相待，自然大方地进行交往，建四
8、、真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。立纯洁的友情。知识点2：异性交往的原则异性交往的原则这是爱情还是儿戏这是爱情还是儿戏广州市东山区某校负责中学生广州市东山区某校负责中学生“青春健康青春健康”教育的李老师讲述了这样一桩教育的李老师讲述了这样一桩“奇事奇事”：一名早：一名早恋的初三女生在中考当天突然发脾气不肯去考试，恋的初三女生在中考当天突然发脾气不肯去考试，当老师家长问她原因时，她极度愤怒之下脱口而当老师家长问她原因时，她极度愤怒之下脱口而出：出：“我男朋友为了气我，去跟别的女生在一起！我男朋友为了气我，去跟别的女生在一起！”没过几天，老师却发现她和男友又亲密地走在没过几天，老师却
9、发现她和男友又亲密地走在一起，见面时还微笑地和老师打招呼：一起，见面时还微笑地和老师打招呼：“您别误您别误会，我们已经分手了，现在只是普通朋友！会，我们已经分手了，现在只是普通朋友！”提起这，李老师一脸的困惑：这是爱情还是提起这，李老师一脸的困惑：这是爱情还是儿戏？儿戏？（分析课本（分析课本P40P40）广州中学生拍拖只在乎感觉广州中学生拍拖只在乎感觉 中学生是怎么看待同龄人谈恋爱的？老师和家长将会怎么中学生是怎么看待同龄人谈恋爱的？老师和家长将会怎么看，怎么做？日前，广州市海珠区第五中学就中学生恋爱问题看，怎么做？日前，广州市海珠区第五中学就中学生恋爱问题展开调查，调查结果显示，绝大部分同学
10、拍拖后成绩急剧下降。展开调查，调查结果显示，绝大部分同学拍拖后成绩急剧下降。超三成学生承认拍拖是跟着感觉走超三成学生承认拍拖是跟着感觉走该调查小组通过问卷形式在学校范围内进行了调查，该调查小组通过问卷形式在学校范围内进行了调查，31%31%的的中学生承认曾拍拖，他们认为拍拖是件浪漫的事情。约中学生承认曾拍拖，他们认为拍拖是件浪漫的事情。约32%32%中学中学生认为生认为“只要掌握分寸，又不影响学习，还是可取的只要掌握分寸，又不影响学习，还是可取的”。中学。中学生本人对于同龄人恋爱又有何看法？超过八成的中学生认为，生本人对于同龄人恋爱又有何看法？超过八成的中学生认为，中学生拍拖是比较普遍的现象，
11、中学生拍拖是比较普遍的现象，90%90%以上的同学觉得以上的同学觉得“别的同学别的同学拍拖与自己无关，不会去干扰别人拍拖与自己无关，不会去干扰别人”。中学生对于心目中的他中学生对于心目中的他(她她)有什么标准？没有步入社会的中有什么标准？没有步入社会的中学生显然没有太多现实地考虑，大部分同学认为学生显然没有太多现实地考虑，大部分同学认为“只要有感觉，只要有感觉，两情相悦，自己高兴的两情相悦，自己高兴的”就行，很同意就行，很同意“不在乎天长地久，只在不在乎天长地久，只在乎曾经拥有乎曾经拥有”的说法。拍过拖或正在拍拖的同学还补充说，他们的说法。拍过拖或正在拍拖的同学还补充说，他们欣赏对方的是坦率、
12、真诚、内在美，希望得到其他同学的支持。欣赏对方的是坦率、真诚、内在美，希望得到其他同学的支持。调查还发现，绝大部分中学生在拍拖后成绩急剧下降，冷落了调查还发现，绝大部分中学生在拍拖后成绩急剧下降，冷落了周围的朋友亲人。种种原因导致的失恋使许多中学生感到迷惘与周围的朋友亲人。种种原因导致的失恋使许多中学生感到迷惘与彷徨，失望与痛苦，他们受到感情的困扰和挫折，甚至出现行为彷徨，失望与痛苦，他们受到感情的困扰和挫折，甚至出现行为偏差，以致悔恨终身。调查小组的同学认为，中学生恋爱虽然是偏差，以致悔恨终身。调查小组的同学认为，中学生恋爱虽然是个人自由，但不可避免地分散精力、浪费宝贵的学习时间，影响个人自
13、由，但不可避免地分散精力、浪费宝贵的学习时间，影响学业和前途，成长成熟后往往发现得不偿失。学业和前途，成长成熟后往往发现得不偿失。学生们能从恋爱里尝到什么学生们能从恋爱里尝到什么“甜头甜头”？多数同学？多数同学表示，拍拖后就会有一个真正关心自己的人，有些难表示，拍拖后就会有一个真正关心自己的人，有些难于向亲人或朋友启齿的事，由于关系亲密的恋人可以于向亲人或朋友启齿的事，由于关系亲密的恋人可以信赖，就把抑郁在心里的事向恋人倾诉，恋人是舒缓信赖，就把抑郁在心里的事向恋人倾诉，恋人是舒缓心理压力的主要渠道。也有极少数同学坦言拍拖满足心理压力的主要渠道。也有极少数同学坦言拍拖满足生理需要。此外，一些学
14、生情侣谈恋爱时可以讨论学生理需要。此外，一些学生情侣谈恋爱时可以讨论学习上的问题，取长补短，有明确的目标，大家互相促习上的问题，取长补短，有明确的目标，大家互相促进。但学生们认为这类学生数量极少，而且非常特殊。进。但学生们认为这类学生数量极少，而且非常特殊。75%75%家长家长担心子女过早涉爱河担心子女过早涉爱河据了解，家长们大都是听到同事、朋友告知自己据了解，家长们大都是听到同事、朋友告知自己的子女在拍拖或者偶然碰见。记者采访后发现，家长的子女在拍拖或者偶然碰见。记者采访后发现，家长们对此都非常紧张，并且都持反对意见，认为在读书们对此都非常紧张，并且都持反对意见，认为在读书期间拍拖多多少少都
15、会耽误学业，影响将来的前途；期间拍拖多多少少都会耽误学业，影响将来的前途；此外，学生考虑问题简单，恐怕会随个人意愿草率地此外，学生考虑问题简单，恐怕会随个人意愿草率地做出一些行为。据调查，有做出一些行为。据调查，有75%75%的家长都担心自己的的家长都担心自己的子女过早步入爱河。子女过早步入爱河。家长知道子女恋爱后，往往都会劝导。然而学生家长知道子女恋爱后，往往都会劝导。然而学生们则认为家长们的反映过大，措施稍微偏激。一名不们则认为家长们的反映过大，措施稍微偏激。一名不肯透露姓名的高中生表示，父母只会一味地说肯透露姓名的高中生表示，父母只会一味地说“早恋早恋”的种种弊端，却极少分析他们的子女为
16、什么恋爱，的种种弊端，却极少分析他们的子女为什么恋爱，没有给予子女想要的精神沟通和依靠。中学生很逆反，没有给予子女想要的精神沟通和依靠。中学生很逆反，不听家长劝导时要么发生激烈争执，要么进入不听家长劝导时要么发生激烈争执，要么进入“冷战冷战”教师看法教师看法对于中学生恋爱，广州五中的多位任课老师的意见很一致，对于中学生恋爱，广州五中的多位任课老师的意见很一致，他们都认为中学生的身心不够成熟，不宜过早恋爱，而且过早他们都认为中学生的身心不够成熟，不宜过早恋爱，而且过早恋爱大多会影响到学习，使他们日后后悔莫及。不过，大多数恋爱大多会影响到学习，使他们日后后悔莫及。不过，大多数老师都不会采取强行拆散
17、的方法阻止中学生恋爱，而是耐心引老师都不会采取强行拆散的方法阻止中学生恋爱，而是耐心引导。老师们表示，考虑到学生们的心理接受能力和认识事物、导。老师们表示，考虑到学生们的心理接受能力和认识事物、考虑问题的全面性，考虑问题的全面性，“棒打鸳鸯棒打鸳鸯”恐怕物极必反。恐怕物极必反。专家意见专家意见教育专家表示，有部分学生是因为和朋友、父母关系不融教育专家表示，有部分学生是因为和朋友、父母关系不融洽，父母对其精神生活不够关心才去恋爱的。中学生恋爱动机洽，父母对其精神生活不够关心才去恋爱的。中学生恋爱动机单纯，更多的是感情上的依赖和慰籍。教育专家建议，家长们单纯，更多的是感情上的依赖和慰籍。教育专家建
18、议，家长们应引导孩子多交朋友，使其课余活动更加丰富，多一些亲子沟应引导孩子多交朋友，使其课余活动更加丰富，多一些亲子沟通，让学生的精神世界丰富起来。通，让学生的精神世界丰富起来。v在与异性相处时，我们要学会保护自已保护自已。v不要让自己陷入早恋的旋涡如何把握情感？如何把握情感？需要学会区分好感与爱情需要学会区分好感与爱情主动与父母沟通主动与父母沟通提高自我修养提高自我修养理智处理，对自己负责理智处理，对自己负责误解型误解型寻求替代满足型寻求替代满足型寻求地位型寻求地位型冲动或报复型冲动或报复型原因：原因：解决办法解决办法返回 知识点3：随着青春期的到来，我们开始随着青春期的到来，我们开始关注异
19、性，渴望接触、了解异性，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事。这是正常，自然而又美丽的事。男男女同学之间的情感，需要慎重对待、女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。理智处理。1、保持庄重，不丧失警惕。、保持庄重，不丧失警惕。2、沉着应对，不惊惶失措。、沉着应对，不惊惶失措。3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。要善于保护自已。自我保护的方法：自我保护的方法：知识点4：增强自我保护意识，掌握自我保护增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，加强自律，是对自己最好的方法，
20、加强自律，是对自己最好的保护！的保护！男女生对异性同伴的看法男女生对异性同伴的看法少男少女少男少女杂志对全国杂志对全国60000名中学生进行了调名中学生进行了调查，结论如下：查，结论如下：男孩子最欣赏的女孩：男孩子最欣赏的女孩：脸上经常有微笑，温柔大方脸上经常有微笑，温柔大方活泼而不疯癫，稳重而不呆板活泼而不疯癫，稳重而不呆板清纯秀丽，笑起来甜甜的清纯秀丽，笑起来甜甜的心直口快，相素善良，随和心直口快，相素善良，随和聪颖，善解人意聪颖，善解人意纯真不做作，有性格纯真不做作，有性格能听取别人的意见，自已又有见能听取别人的意见，自已又有见坦然，充满信心和朝气坦然，充满信心和朝气不和男生打架不和男生
21、打架长头发，大眼睛，说话斯文长头发，大眼睛，说话斯文女孩最欣赏的男孩：女孩最欣赏的男孩：大胆、勇敢大胆、勇敢幽默，诙谐幽默，诙谐思维敏捷，善于变通思维敏捷，善于变通好学、敏捷好学、敏捷团结同学，重友情团结同学，重友情集体荣誉感强集体荣誉感强有主见有主见热心助人热心助人有强烈上进心有强烈上进心勇于承担责任、有魄力勇于承担责任、有魄力男孩最讨厌的女孩：男孩最讨厌的女孩：1、扮老成，一副老谋深算的样子；、扮老成，一副老谋深算的样子；2、长舌头，对小道消息津津乐道；、长舌头，对小道消息津津乐道；3、自以为是，骄傲自大；、自以为是，骄傲自大；4、啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞；、啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞；5、小心
22、眼，爱大惊小怪；、小心眼，爱大惊小怪；6、疯疯癫癫，不懂自重自爱；、疯疯癫癫，不懂自重自爱；7、总喜欢和男孩找碴儿吵架；、总喜欢和男孩找碴儿吵架；8、容易悲观，动不动就流眼泪；、容易悲观，动不动就流眼泪；9、把打扮和传播别人小事当、把打扮和传播别人小事当“正业正业”；10、自以为、自以为“大姐大大姐大”，笑起来鬼叫一样。，笑起来鬼叫一样。女孩最讨厌的男孩：女孩最讨厌的男孩：1、满口粗言烂语；、满口粗言烂语；2、吹牛皮；、吹牛皮；3、小气，心胸窄；、小气，心胸窄；4、粗心大意；、粗心大意；5、过于贪玩；、过于贪玩；6、喜欢花钱；、喜欢花钱；7、小小成功便沾沾自喜；、小小成功便沾沾自喜；8、有时过
23、于随便，得过且过；、有时过于随便，得过且过；9、遇突发事件易鲁莽冲动；、遇突发事件易鲁莽冲动；10、不做家务，说做家务是女生的事。、不做家务，说做家务是女生的事。在公共汽车上，小丹和小倩发现有个在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自
24、作自受，不好发作，再也咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。不敢对她俩无礼了。学会自我保护学会自我保护学会自我保护学会自我保护1 1、保持庄重，不丧失警惕。、保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给人检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持
25、警惕性。2 2、沉着应对，不惊惶失措。、沉着应对，不惊惶失措。受到性侵犯时，拒绝的受到性侵犯时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。3 3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的
26、事。动、好奇而做出悔恨终生的事。同学们：同学们：在在青青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活留住的岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不
27、再快乐，让我们青春的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草芳草”，如果错过了青春如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。如果把男生比做热情的红色、坦率的蓝色，那么女生就是活泼如果把男生比做热情的红色、坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色、纯洁的白
28、色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为的黄色、纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。老师的心声老师的心声给全班同学的一封呼吁书给全班同学的一封呼吁书男生女生建男生女生建立友谊是正立友谊是正常的交往常的交往男女生的正男女生的正常交往有助常交往有助于健康成长于健康成长男生女生在正常交男生女生在正常交往中可以互补，使往中可以互补，使集体更加团结集体更加团结男生女生的正常交男生女生的正常交往有利于我们个性往有利于我们个性的充分发展的充分发展男生女生的正常交男生女生的正常交往有利于培养健康往有利于培养健康的性心理的性心理结结论论