《7《归园田居》《短歌行》理解性默写及易错字填空 课件23张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7《归园田居》《短歌行》理解性默写及易错字填空 课件23张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、归园田居归园田居短歌行短歌行易错字填空易错字填空及及理解性默写理解性默写马卡龙味的冬天马卡龙味的冬天第一部分 易错字词填空归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。（）鸟恋旧林，池鱼思故渊。开（）南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。羁荒归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。（）鸟恋旧林，池鱼思故渊。开（）南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。羁荒归园田居方宅十余亩，草屋八九间。（）柳（）后（），桃李罗堂前。（）（）远人村，依依（）里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树（）。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在（）笼里，复得返自然 榆 荫檐暧暧墟颠樊短歌行对酒当歌，人生
2、几何！（）如朝露，去日苦多。（）当以（），忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子（），（）（）我心。但为君故，沉吟至今。（）（）鹿鸣，食野之（）。譬慨慷襟悠悠呦呦苹短歌行我有（）宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可（）？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。（）阔谈（），心念旧恩。月明星稀，乌（）南飞。绕树三匝，何枝可依？嘉掇契鹊第一部分 理解性默写归园田居1.“_，_”以比喻的手法，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊2.王籍有诗：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以动衬静，归园田居中“_，_”有异曲同工之妙。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠归园田居3.用“_，_”两句写违逆自己的本心，奔波
3、于官场多年。误落尘网中，一去三十年4.“_，_”直接表明作者不喜欢官场生活，向往田园生活的高雅情趣。少无适俗韵，性本爱丘山归园田居5.描绘村庄的平静、安详和炊烟缭绕的生活气息的两句“_，_”。暧暧远人村，依依墟里烟6.“_，_”两句，用双关手法表达家中没有人世间的喧嚣与杂乱，自己对宁静闲适的田园生活感到惬意。户庭无尘杂，虚室有余闲归园田居7.老子中说：“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”，归园田居中也有类似的句子：“_，_”狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠8.“_，_”两句是全诗的主旨句，其中的“自然”既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。久在樊笼里，复得返自然归园田居9.写回归田园的愉悦之情
4、的句子：“_，_”。久在樊笼里，复得返自然。10.归园田居中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“_，_”。开荒南野际，守拙归园田。归园田居11.归园田居中透过_,_两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。户庭无尘杂，虚室有余闲12.归园田居中“_，_”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。少无适俗韵，性本爱丘山归园田居13.写诗人房前屋后的环境的句子：“_，_”。榆柳荫后檐，桃李罗堂前14.写出陶渊明归园田居其一中诗人采用比喻手法描写误入仕途多年，表达对官场的厌恶、误入仕途
5、的后悔，对田园生活向往之情的两句是“_，_”。误落尘网中，一去三十年短歌行1.短歌行中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“_，_”。但为君故，沉吟至今2.曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句“_，_。_，_。”这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今归园田居3.短歌行中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“_，_？_，_”。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝4.曹操在短歌行中借用管子形解中的典故，用比
6、喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“_，_”。山不厌高，海不厌深归园田居5.曹操在短歌行中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“_，_”周公吐哺，天下归心。6.写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“_，_”契阔谈讌，心念旧恩。归园田居7.作者想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：“_，_。_，_。”越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。8.曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹
7、笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“_，_。_，_。”。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙归园田居9.短歌行中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“_，_。”对酒当歌，人生几何？10.短歌行中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：“_，_。”慨当以慷，忧思难忘。归园田居11.短歌行中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“_？_。”何以解忧？唯有杜康。12.短歌行中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“_，_。”越陌度阡，枉用相存。归园田居13.短歌行中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的诗句是：“_，_。_，_。”月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依14.短歌行中运用典故指出作者像姑娘思慕男子一样，渴望得到贤才的诗句是：“_，_。”青青子衿，悠悠我心。谢谢