《部编版三年级语文上册第19课--海滨小城-ppt课件四.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文上册第19课--海滨小城-ppt课件四.pptx（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、19 19 海滨小城海滨小城 同学们，我们的祖国山川秀丽，同学们，我们的祖国山川秀丽，风景优美。我们刚刚告别富饶的西风景优美。我们刚刚告别富饶的西沙群岛，今天老师又将带领你们走沙群岛，今天老师又将带领你们走进一个美丽的海滨小城。进一个美丽的海滨小城。新课导入19 19 海滨小城海滨小城bn水边湖滨江滨河滨滨1.1.认识认识“滨、鸥滨、鸥”等等1111个生字，读准多音字个生字，读准多音字“臂臂”，会，会写写“滨、灰滨、灰”等等1313个生字，会写个生字，会写“海滨、街道海滨、街道”等等1616个个词语。词语。2.2.正确流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及正确流利地朗读课文，能说出课文描写
2、的主要景物及其样子。其样子。3.3.能找出第能找出第4 46 6自然段的关键语句，借助关键语句理解自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。段落的意思。4.4.摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。学习目标第一课时第一课时 这座海滨小城在哪儿呢？这座海滨小城在哪儿呢？初读课文 我的家乡在广东，是一我的家乡在广东，是一座海滨小城。座海滨小城。大声朗读课文，读准字音，读通大声朗读课文，读准字音，读通句子。读完之后想想：课文描写了海句子。读完之后想想：课文描写了海滨小城哪些地方？滨小城哪些地方？自读要求海滨胳臂满载相逢除外海鸥理睬石凳亚热带沥青uug b
3、ei beizizifnfngchchllyydndngcici凤凰榕树hunhungrnrng字词学习bnbn手臂臂beib胳臂 作者写了海滨小城的哪些地方？大海沙滩庭院公园街道海滨小城 你从哪里找到这些词语的？人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。各种花纹的贝壳。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的公园更美。小城的街道也美。小城的街道也美。这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。海滨小城给你留
4、下了什么印象？用课文中的一句话夸一夸。感受美景 默读第默读第1 13 3自然段，如果你自然段，如果你们就是小小摄影师，来到海滨小们就是小小摄影师，来到海滨小城，会拍下哪些喜欢的镜头？城，会拍下哪些喜欢的镜头？天是蓝的，海也是蓝的棕色的机帆船、银白色的军舰白色的、灰色的海鸥、跟海鸥一样颜色的云朵帆船上的渔民、军舰上的战士金黄色的脸和胳膊沙滩上各沙滩上各种颜色、种颜色、各种花纹各种花纹的贝壳的贝壳银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺1.1.把把“的的”读得又轻又短；读得又轻又短；2.2.用上轻快的语气；用上轻快的语气；3.3.边读边想象画面。边读边想象画面。朗读小妙招天是蓝的，海也是蓝的棕色的
5、机帆船、银白色的军舰白色的、灰色的海鸥、跟海鸥一样颜色的云朵帆船上的渔民、军舰上的战士金黄色的脸和胳膊沙滩上各种颜色、各种花纹的贝壳银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺 用上朗读小妙招，把你喜欢的镜头读给同学们听。1.色彩丰富 这么多的颜色，可以用什么词来形容？五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓2.海滨特有天是蓝的，海也是蓝的棕色的机帆船、银白色的军舰白色的、灰色的海鸥、跟海鸥一样颜色的云朵帆船上的渔民、军舰上的战士金黄色的脸和胳膊沙滩上各种颜色、各种花纹的贝壳银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺 这么多的色彩，作者是怎么把他们有顺序地排列出来的？天是蓝的，天是蓝
6、的，海也是蓝的海也是蓝的棕色的机帆船、银白色的军舰白色的、灰色的海鸥、跟海鸥一样颜色的云朵帆船上的渔民、军舰上的战士金黄色的脸和胳膊沙滩上各种颜色、各种花纹的贝壳银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺远近大小学法指导1.1.默读第默读第1 12 2自然段，想想哪些景象给你留下自然段，想想哪些景象给你留下深刻的印象？深刻的印象？2.2.四人小组相互交流各自的发现。四人小组相互交流各自的发现。3.3.将小组的发现与全班一同分享。将小组的发现与全班一同分享。学习单 海海天交界的水平线上，有棕色的机帆船天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。和银白色的军舰来来往往。生动展现无数的生动
7、展现无数的船只穿行的景象。船只穿行的景象。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。海鸥一样颜色的云朵。展现了海鸥和云朵的动态美。展现了海鸥和云朵的动态美。海鸥海鸥灰 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。胳臂也镀上了一层金黄色。生动地展现夕阳照在渔民和战士脸庞和胳臂上的图景。生动地展现夕阳照在渔民和战士脸庞和胳臂上的图景。渔学法迁移1.1.默读第默读第3 3自然段，哪些地方的描写让你觉得有自然段，哪些地方的描写让你觉得有意思？圈画出来。意思？圈画出来。2.2.将自己发现的奇妙之
8、处跟同桌交流。将自己发现的奇妙之处跟同桌交流。3.3.将学习成果在全班展示。将学习成果在全班展示。沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。壳。贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳只好寂寞地躺在那里。拟人的修辞手法。拟人的修辞手法。寂寞的贝壳在想些什么？遍 躺 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。青色的虾和蟹，金黄色的海螺。你的脑海里浮现出怎样的画面？出海捕鱼的渔民们脸上带着丰收的喜出海捕鱼的渔民们脸上带着丰收的喜悦，渔船上有各种各样大大
9、小小的鱼、虾、悦，渔船上有各种各样大大小小的鱼、虾、蟹，还有的鱼都要蹦出来了。蟹，还有的鱼都要蹦出来了。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。你感受到了什么？岸上的人们也十分岸上的人们也十分地喜悦、高兴。地喜悦、高兴。靠斜勾写舒展。斜勾写舒展。载 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。青色的虾和蟹，金黄色的海螺。满看着满载的鱼虾，人们都会说些什么呢？今天的鱼和虾，又大今天的鱼和虾，又大又肥，你看这虾，活蹦乱又肥，你看这虾，活蹦乱跳，肯定能卖
10、个好价钱。跳，肯定能卖个好价钱。大家一个一个来，今大家一个一个来，今天的货多，不要挤。天的货多，不要挤。这船活虾我都要了，这船活虾我都要了，算便宜点啦算便宜点啦 开火车朗读第开火车朗读第1 13 3自然段。再次自然段。再次跟随作者奇妙的文跟随作者奇妙的文字欣赏海滨特有的字欣赏海滨特有的风情。风情。朗读感受朗读感受 今天我们走进海滨，看到了一个个美丽的镜头，感受到了文字的奇妙。小城还有哪些美丽的镜头？下节课我们继续去欣赏。第二课时第二课时 海鸥海鸥 满载满载 安静安静 喧闹喧闹 整洁整洁 海天交界海天交界 银光闪闪银光闪闪 绿绒大伞绿绒大伞 复习回顾选择一个或几个词语说说课文内容。自由读第4自然
11、段，思考这段话主要讲了什么？小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。.关键句树多感悟写法 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。别的许多亚热带树木。亚热带树木亚热带树木从这几个词，你感受到了什么？种类多亚 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。满街满院都是。读着读着，你好像闻到了什么？香味浓香味怎样？从哪个词看出来的？夏飘 凤凰树开了花，开得那么热闹
12、，小城好凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。像笼罩在一片片红云中。笼罩什么意思?花很多 抬头往上看，庭院上空是一片片红云，公园上空是一片片红云，街道上空也是一片片红云一朵朵凤凰花 师生合作朗读第师生合作朗读第4 4自然段。读完之后回顾，自然段。读完之后回顾，这个自然段是怎样来写庭院树多的？这个自然段是怎样来写庭院树多的？结构梳理 围绕“庭院树多”，第4自然段写了树的种类多、叶香浓、花很多这三方面内容。小结学法：读课文找关键句圈景物梳理思维导图再读课文。当一段话的其他句子都围绕一句话当一段话的其他句子都围绕一句话展开写，这句关键的句子就称之为展开写，这句关键的句子就称之为“中
13、中心句心句”，当它的位置在开头时，我们又，当它的位置在开头时，我们又称它为称它为“总起句总起句”。迁移学法1.1.默读第默读第5 56 6自然段，想想公园和街道的景色自然段，想想公园和街道的景色是什么样的？是什么样的？2.2.小组合作，任选一个自然段，交流这段话写小组合作，任选一个自然段，交流这段话写了什么？怎么写的？了什么？怎么写的？3.3.小组将摘录的词语用示意图表示出来。小组将摘录的词语用示意图表示出来。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐
14、摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。满了人。比喻的修辞手法，突出榕树大、绿的特点。夸张的手法，写出公园里的热闹。公园绿绒大伞密不透风每逢总是坐满了人比喻夸张许许多多树多树大热闹 除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。作者怎么留心观察街道的？用眼睛看，还用脚去踩，用耳去听，用心去感受。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在
15、沙滩上一样。人们把去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。除 踩街道除了都是十分干净、甚至路美路净 运用比喻、夸张等修辞运用比喻、夸张等修辞手法更能突出事物的特点。手法更能突出事物的特点。齐读课文。说说海滨小城给你什么印象？这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。洁 将课文中你认为写得好的将课文中你认为写得好的句子读一读，跟小组同学交流句子读一读，跟小组同学交流自己的感受，然后摘抄下来。自己的感受，然后摘抄下来。结构梳理海滨小城美丽整洁沙滩庭院街道海上公园课后习题参考答案课后习题参考答案朗
16、读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？每个景象是什么样的？朗读指导：朗读本文，要充满激情，要读出热爱大自然、热爱家乡的情感。第一至三自然段是写海滨的景色的，谈描写那些丰富多彩的颜色的句子时语气要欢快、活泼，要展示海滨的景色的美丽；第四至第六自然段为第二部分，这部分写小城的整洁、干净之美，要用赞叹的语气读。参考答案：作者描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道五处场景。大海是浩瀚的、蔚蓝的；沙滩是喧闹的，遍布各种颜色、各种花纹的贝壳；庭院的特点是树多、花香；公园树多且茂盛休息日总有很多人；街道也很美，非常干净。有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？参考答案
17、：课文第四自然段的中心句是“小城里的每一个庭院都栽了很多树”，第五自然段的中心句是“小城的公园更美”，第六自然段的中心句是“小城的街道也美”。这几句话可以帮助我们理解它们所在的自然段的内容。在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。老师指导：课文语句优美，作者为了写好海滨小城的美丽，运用了颜色鲜明的词语和比喻的修辞手法。参考答案：1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。（运用描写颜色的词语，让描写的事物色彩鲜明。）2.2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（将“
18、凤凰花”比作“红云”，让小城显得既美丽又热烈。）3.3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（用“绿绒大伞”比喻“榕树”，说明榕树十分美丽，生长得很茂盛；“密不透风”一词则用夸张的手法写出了榕树的枝繁叶茂。）一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。zhn ji y mn bin dzhn ji y mn bin dko n ch xiko n ch xi整整 洁洁渔渔 民民遍遍 地地靠靠 岸岸初初 夏夏二、按查字典的要求填空。二、按查字典的要求填空。本课中所学的本课中所学的“载载”用音序查字法先查大写字母用音序查字法先查大写字母_，再查音节，再查音节_；用部首
19、查字法先查；用部首查字法先查_部，再查部，再查_画。画。“载载”字在字典中的解释字在字典中的解释有：有：用交通工具装；用交通工具装；充满；充满；表示两个动作同时表示两个动作同时进行。请为下列词语中的进行。请为下列词语中的“载载”字选择正确的解释，将字选择正确的解释，将序号填在括号里。序号填在括号里。Zzizi车6三、按要求完成句子练习。三、按要求完成句子练习。1沙滩上遍地是贝壳。沙滩上遍地是贝壳。(扩句扩句)_2一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用相同的用相同的修辞手法写句子修辞手法写句子)_金黄的沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。一片片落叶就像一只只上下翻飞的蝴蝶一样。