《部编人教版六年级下册语文《作文专项复习--第2课时》教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版六年级下册语文《作文专项复习--第2课时》教学ppt课件.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、作文专项复习作文专项复习 应用文写作应用文写作1.1.作品梗概作品梗概 2.2.读后感读后感 3.3.书信书信 4.4.日记日记 5.5.留言条留言条 作品梗概作品梗概什么是作品梗概什么是作品梗概我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写作品梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。写梗概的要求写梗概的要求 1.不能改变原文或作品的中心思想2.抓住原文或者作品的主要内容，保留原文主要情节3.用简明语言，概括原文的思想内容，使它称谓通顺的连贯的短文章写作方法写作方法1.读。通过对原文的精读，尽可能地和本文、作者“对话”，了解原文内容，
2、明确作者写作意图2.抽。在理解原文的基础上，抽取出原文中各段的大意。需要强调的是对一些描写具体或富含情感的关键段落，要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落，则大胆地取舍写作方法写作方法3.连。将抽取出来的各段大意连接起来4.理。将连接好的句子梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为通顺的一段话范文引路范文引路麻雀梗概 麻雀叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。在打猎回来的路上，一只小麻雀从巢里掉了下来，猎狗走进了小麻雀，准备每餐一顿。这时候，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似得落在猎狗面前，用自己的身躯掩护着小麻雀，并尽自己最大努力，哪怕
3、用生命来与庞然大物猎狗作坚决斗争，在老麻雀这种强大的母爱影响下，猎狗被感动了，它退出了。小麻雀因而得救了。读后感读后感 什么是读后感什么是读后感 读后感是看了谋篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”性质相同）。写作方法写作方法1.研读原文。只有研读好原文，才能深刻全面的理解和把握原文内容主旨，才能有所感悟。2.确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点。在研读作品后，会受到启发，启发最大，感悟最深的一点（或几点）就可以确立为“感发点”。例如：写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。3.述读
4、与发感。述读是交代所读作品的背景，包括文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受。发感是述读和感发点的基础上展开联想和引申，联系实际进行发挥。4.读后感的结尾。结尾可概括中心、总结全文，或提出问题，发表看法，法人深思。范文引路范文引路 读卖火柴的小女孩有感 大家一定读过卖火柴的小女孩这个感人肺腑的故事。故事主要讲：有个小女孩，圣诞节时在外游荡，她手中握着一捆火柴，是她的妈妈叫她出来卖的，并且没卖完就不许回家。女孩坐在地上，并没有人买她的火柴。于是，女孩坐在墙角里，渐渐睡着了。女孩就这样一睡不醒，她死了，并没有一个热为她举行葬礼。为什么？为什么我们有小棉袄，小女孩却没有；
5、我们有帽子，手套，她却没有；我们能吃到美味的食物，她却吃不到.女孩本该可以拥有一切，本该可以上学，可她什么都没有，唯一有的只是疲劳和饥饿。范文引路范文引路 为什么那时候的人那么冷酷？他们从女孩身边走过，却不曾理睬小女孩，自顾自地往前走，并不伸出爱心之手帮助小女孩。如果那时候人们有爱心，能帮助小女孩一样的穷人，我详细，世界上一定变得很美好，就不会有更多的穷人。我真心希望世界能变成我想象中的世界那么美好。书信书信书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。1.称谓。在首行的顶格位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬亲切，可在称谓前加“尊敬
6、的”或“亲爱的”等词。例如：亲爱的明明书信书信2.问候语。第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年者多问候事业和家庭，青年多问候爱情和学业，少年儿童多祝福健康成长。例如：你好！你在新学校的生活还习惯把，别忘记了老同学呦3.正文。另起一行空两格写，一般一件事一段，注意分层次叙述清楚，简洁清晰。语言要求准确通俗，不要作过多过深修饰，以免造成对方难以理解。例如：最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有书信书信4.结尾。根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格
7、写。给长者往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈“祝你学习进步”。例如：祝学习更上一层楼5.署名和日期。最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，姓名前可表明身份，如“学生XXX”等例如：好友：小红 XX年X月X日 范文引路范文引路亲爱的妈妈：您好！妈妈，我爱您！有些话像对您说，却不知道怎么开口，今天终于鼓起勇气给您写了一封信。妈妈，谢谢您给了我生命。让我品尝到人生的酸甜苦辣，谢谢您在我成长的道路上一直陪伴着我。妈妈，谢谢您对我多年的悉心照顾，您不辞辛苦，为我做饭，辅导我功课，当我生病时，您会着急得夜不能。妈妈谢谢您，您对我的照顾我心里清清楚
8、楚。妈妈，我爱您！您的女儿小红 2019年9月9日日记日记什么是日记什么是日记 日记是指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记日记日记的内容1.写自己的所见：自己看到的人事物，写出其特征，围绕一个中心写。2.写自己所做：记下学校、班级、家庭活动等有意义的活动，写清时间、地点、人物、事情的经过、结果。3.写自己所想：自己多某人、某事的看法，及自己在学习生活中优缺点等一些成长过程记录下来日记格式：X月X日 星期X （天气）XX 正文范文引路范文引路9月9日 星期一 阴天 早上上学一出门，我见到地上一群蚂蚁在搬家，就想起科学课上老师将的，蚂蚁搬家可能是要下雨的知识。我赶紧返身回家带了雨
9、伞，下午的雨好大。放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应该是感谢科学。留言条留言条什么是留言条什么是留言条在日常生活中，有事情要通知对方，或者有事托付对方，对方不在，却又没有时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条留言条的格式留言条的格式1.称呼。开头在左上方顶格写称呼，称呼后用冒号，表示引出下面的内容。2.正文。在称呼下一行空两格写正文。简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。3.署名。在留言条的右下方，署上留言人的名字。4.日期。在署名下方，写上留言日期。范文引路范文引路妈妈：我和洋洋到公园去玩，晚上六点准时回来，请不要担心。小明 2019年9月9日同
10、样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择
11、。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强
12、化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题
13、解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答
14、案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无
15、论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家郑重申明郑重申明 作品整理不易，作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止其仅供下载者本人使用，禁止其他网站、他网站、公司或个人未经本人同意转载、出售！公司或个人未经本人同意转载、出售！诚信赢天下，精品得人心！