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1、秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到初步巩固。秦汉王朝经济发达，是当时世初步巩固。秦汉王朝经济发达，是当时世界上的强国。秦始皇统一六国后，建立了界上的强国。秦始皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一文字、货币、专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，并加强思想控制。修筑长城，防度量衡，并加强思想控制。修筑长城，防止匈奴入侵。汉朝通过休养生息、解决王止匈奴入侵。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北破匈奴，到汉武帝国问题、独尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了时出现了“大一统大一统”局面。张骞通西域和局面。张骞通西域和西域都护府的设立，密切了
2、内地与西域各西域都护府的设立，密切了内地与西域各族联系。丝绸之路促进了东西方之间经济族联系。丝绸之路促进了东西方之间经济文化的交流。这一时期，科技领先，文化文化的交流。这一时期，科技领先，文化繁荣，尤其是造纸术等先进的科学技术对繁荣，尤其是造纸术等先进的科学技术对世界文明的发展产生了深远的影响。世界文明的发展产生了深远的影响。战国战国以来的连年战争，影响了经济以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条
3、件。六国，具备了统一六国的条件。秦秦王嬴政即位后，为灭六国进行了王嬴政即位后，为灭六国进行了充分的准备。充分的准备。秦王招募人才，委以重任。秦王招募人才，委以重任。第第9 9课课 秦秦 统统 一一 中中 国国1.1.秦灭六国的条件有哪些？秦灭六国的条件有哪些？2 2.从公元前从公元前230230年到公元前年到公元前221221年，统一年，统一 六国六国,建立秦朝建立秦朝,定都定都_。是我国历史上第一个是我国历史上第一个统一的多民族中央集权的封统一的多民族中央集权的封建国家。建国家。秦王赢政秦王赢政秦朝秦朝咸阳咸阳第第9 9课课 秦秦 统统 一一 中中 国国3 3.秦始皇巩固统一的措施有哪些？秦
4、始皇巩固统一的措施有哪些？答：答：答：答：建立了一套封建专制主义的中央集权制度建立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高最高最高最高统治者称统治者称统治者称统治者称皇帝皇帝皇帝皇帝,总揽总揽总揽总揽全国一切军政全国一切军政全国一切军政全国一切军政大权大权大权大权;中央中央中央中央设丞相、太尉、设丞相、太尉、设丞相、太尉、设丞相、太尉、御史大夫御史大夫御史大夫御史大夫,分管分管分管分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制行政、军事和监察；在地方上推行郡县制行政、军事和监察；在地方上推行郡县制行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。统一文字、货币、度量衡统一文字、货币、度量衡。（把小篆作为全国的规（
5、把小篆作为全国的规（把小篆作为全国的规（把小篆作为全国的规范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。）斤两作出整齐划一的规定。）斤两作出整齐划一的规定。）斤两作出整齐划一的规定。）“焚书坑儒焚书坑儒”，加强思想，加强思想控制。（控制。（p48p48页）页）派大将蒙恬大举派大将蒙恬大举派大将蒙恬大举派大将蒙恬大举反击匈奴反击匈奴，还还还还修筑长城修筑长城予以抵抗。予以抵抗。予以抵抗。予以抵抗。秦始皇还
6、派兵统一了南越各部，秦始皇还派兵统一了南越各部，秦始皇还派兵统一了南越各部，秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆修筑灵渠，开发南疆。第第9 9课课 秦秦 统统 一一 中中 国国统一车辆和道路的宽窄统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路并修筑贯通全国的道路并修筑贯通全国的道路并修筑贯通全国的道路。4.4.秦长城西起秦长城西起、东到、东到_，是我国古，是我国古代劳动人民智慧和代劳动人民智慧和独创性的象征。独创性的象征。临洮临洮 辽东辽东第第9 9课课 秦秦 统统 一一 中中 国国5 5.秦朝疆域东到秦朝疆域东到东海东海，西到西到_，北至北至_，南达南达南海南海，是当时世，是当时世界上
7、的大国。界上的大国。陇西陇西 长城一带长城一带 第第9 9课课 秦秦 统统 一一 中中 国国6.6.秦朝在我国历史上起了什么重要作用？秦朝在我国历史上起了什么重要作用？结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。开创了统一的新局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。国沿袭了两千多年，影响十分深远。修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程统一文字、货币、度量衡，对我国以统一
8、文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响有极为重要的影响。第第9 9课课 秦秦 统统 一一 中中 国国7 7.（1 1）说一说秦始皇的历史作用？）说一说秦始皇的历史作用？电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说戏说”甚至虚构的成分。历史上的秦始皇是历史的真甚至虚构的成分。历史上的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。实，两者差别很大。（2 2）在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人）在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？（3 3）你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦）你在影视剧中了解的秦始皇与历
9、史上的秦始皇有没有差别？始皇有没有差别？作用：灭六国统一了中国；建立了君主专制中央集作用：灭六国统一了中国；建立了君主专制中央集作用：灭六国统一了中国；建立了君主专制中央集作用：灭六国统一了中国；建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，秦朝成我国权制度，统一文字、货币、度量衡等，秦朝成我国权制度，统一文字、货币、度量衡等，秦朝成我国权制度，统一文字、货币、度量衡等，秦朝成我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。历史上第一个统一的中央集权的封建国家。历史上第一个统一的中央集权的封建国家。历史上第一个统一的中央集权的封建国家。他是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，他是统治残暴的封
10、建皇帝。他广建宫殿陵墓，制定残酷的刑法；焚书坑儒。制定残酷的刑法；焚书坑儒。第第9 9课课 秦秦 统统 一一 中中 国国1.1.秦末农民战争爆发的秦末农民战争爆发的原因原因 是是什么？什么？答答:根本原因是根本原因是秦的暴政秦的暴政；徭役繁重；徭役繁重；赋税沉重；赋税沉重；刑法残酷；刑法残酷；秦二世的统治更加残暴。秦二世的统治更加残暴。第第1010课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 2 2._._年年_ _ 领导了领导了_，秦末农，秦末农民起义爆发了民起义爆发了。在。在_称王、称王、政权政权名称名称_。陈胜陈胜、吴广起义是中国历史上、吴广起义是中国历史上第一次农民第一次农民大起义大起义。公元前
11、公元前209209 陈胜、吴广陈胜、吴广 大泽乡起义大泽乡起义 第第1010课课 秦末农民大起义秦末农民大起义张楚张楚陈县陈县3.3.公元前公元前207207年在年在_中中,项羽以少胜多大败秦军项羽以少胜多大败秦军主力主力,为灭亡秦朝奠定了基为灭亡秦朝奠定了基础。随后，础。随后，_率兵进逼率兵进逼咸阳，秦朝灭亡咸阳，秦朝灭亡。巨鹿之战巨鹿之战 刘邦刘邦第第1010课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 4 4.公元前公元前202202年年_经四年楚汉战争，打败项经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都羽建立汉朝，定都_，是为西汉。刘邦就是汉，是为西汉。刘邦就是汉高祖。高祖。刘邦刘邦 长安长安 第第1
12、010课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 项羽刚愎自用，一味项羽刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才。揽民心，善用人才。第第1010课课 秦末农民大起义秦末农民大起义5.5.楚汉之争中项羽失败，楚汉之争中项羽失败，刘邦取胜的原因是什么？刘邦取胜的原因是什么？项羽和刘邦领导的战争从项羽和刘邦领导的战争从反抗封建统治的单纯的农民反抗封建统治的单纯的农民起义发展到为争夺封建统治起义发展到为争夺封建统治权而进行的战争的过程。权而进行的战争的过程。6.6.秦亡前后，项羽、刘邦秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化所领导的战争性质的变化？第第1010课课 秦末农民大起
13、义秦末农民大起义公元前公元前202202年年刘邦（汉高祖）刘邦（汉高祖）长安长安（历史上称西汉）（历史上称西汉）1 1、时间、时间：建立者：建立者：都城：都城：一、西汉的建立一、西汉的建立第第1111课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治”第第1111课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治”2 2、汉、汉、汉、汉初经济萧条，国初经济萧条，国初经济萧条，国初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎家贫困的荒凉景象是怎家贫困的荒凉景象是怎家贫困的荒凉景象是怎样造成的？样造成的？样造成的？样造成的？秦的暴政、秦的暴政、长期战乱造成的。长期战乱造成的。第第1111课西汉建立和课西汉建立和“文景之治
14、文景之治”3 3、面对、面对经济经济萧条萧条,国家国家贫困的贫困的形势形势,刘刘邦采取了邦采取了_的政策。的政策。吸取秦亡的吸取秦亡的教训。教训。让士兵还乡务农。让士兵还乡务农。将奴婢释放为平民。将奴婢释放为平民。鼓励人民致力农业鼓励人民致力农业生产生产。减轻减轻农民农民的赋税、徭役及兵役。的赋税、徭役及兵役。休养生息休养生息二、休养生息政策二、休养生息政策措施（休养生息措施（休养生息政策的具体内容）：政策的具体内容）：注重农业注重农业生产生产，提倡以农为本，提倡以农为本，关心农桑关心农桑。减轻赋税和徭役，把田赋降到减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。三十税一。重视重视“以以德化德化民民”，废
15、除严刑，废除严刑苛法。苛法。提倡提倡勤俭治国。勤俭治国。4、文、文帝景帝的统治的措施？帝景帝的统治的措施？第第1111课西汉建立和课西汉建立和“文景之治文景之治”三、文景之治三、文景之治5.5.汉文帝、景帝时期推汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农行轻徭薄赋、发展农业的政策，出现了业的政策，出现了_的太平的太平盛世景象。盛世景象。“文景之治文景之治”第第1111课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治”汉文帝时汉文帝时,大臣贾谊上书建议大臣贾谊上书建议“驱民而归之农驱民而归之农,皆著于本皆著于本”大臣晁错提出大臣晁错提出“务民于农桑务民于农桑,博赋敛博赋敛”。文帝采纳了他们。文帝采纳了他们
16、的建议的建议,提倡以农为本。提倡以农为本。重农抑商是中国历代封建王朝最基本重农抑商是中国历代封建王朝最基本的指导思想的指导思想，其其主张是重视农业、以主张是重视农业、以农为本，限制农为本，限制工商业的发工商业的发展展。西汉。西汉初期实行重农抑商政策调动了农民的生初期实行重农抑商政策调动了农民的生产产积极性，有利于积极性，有利于汉初经济的恢复与发展汉初经济的恢复与发展。对新对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。想一想想一想,为什么要实行以农为本的政策为什么要实行以农为本的政策？(1)(1)汉汉初统治者亲身经历了秦朝灭亡的初统治者亲身经历了秦朝灭亡的过程。过程
17、。(2)(2)社会社会经济凋敝也迫使其不能不采取休养经济凋敝也迫使其不能不采取休养生息政策的重要原因生息政策的重要原因。(3)(3)封建封建国家暂时放松对农民的国家暂时放松对农民的剥削，减轻剥削，减轻农民的徭役农民的徭役负担，通过负担，通过减轻刑罚安定减轻刑罚安定民心，民心，将将封建剥削降到农民可以接受的封建剥削降到农民可以接受的程度。程度。(4)(4)“休养生息休养生息”政策符合西汉的社会政策符合西汉的社会现状现状,对对社会的安定和社会的安定和发展发展,发挥发挥着巨大的着巨大的作用。作用。议一议议一议,与秦朝的统治政策相与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安比，汉初实行的休养
18、生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？定和发展有怎样的好处？中央加强在中央加强在政治、经济、政治、经济、思想、文化思想、文化等各方面进等各方面进行统一的领导行统一的领导,形成高形成高度中央集权的政治局面，度中央集权的政治局面，这就是这就是“大一统大一统”。什么叫什么叫大一统？大一统？小知识：小知识：第第1212课课 汉武帝巩固汉武帝巩固大一统王朝大一统王朝1 1、刘彻登基、刘彻登基大汉帝国宝座，大汉帝国宝座，雄心勃勃，准备一展雄才雄心勃勃，准备一展雄才大略。他面临的又是一大略。他面临的又是一种种_的局面。的局面。第第1212课课 汉武帝巩固汉武帝巩固大一统王朝大一统王朝一、一、“推恩令推恩令
19、”的实施的实施诸侯国势力强大，严重威胁到中央诸侯国势力强大，严重威胁到中央政治：政治：经济经济:思想思想：1 1.颁布颁布“推恩令推恩令”削弱诸侯国削弱诸侯国势力势力2.2.设立设立刺史制度刺史制度3.3.确立确立察举制察举制“罢黜百家罢黜百家，独尊独尊儒术儒术”加强了加强了中央集权中央集权,维护了国家维护了国家统一统一,实现实现政治政治上上的的大大一统。一统。实现了思想上实现了思想上的大一统的大一统把盐铁铸币权把盐铁铸币权收回中央，统收回中央，统一铸五铢钱一铸五铢钱。平抑物价平抑物价实现了经济上实现了经济上的大一统的大一统2、汉汉武武帝帝的的大大一一统统措措施施第第1212课课 汉武帝巩固汉
20、武帝巩固大一统王朝大一统王朝4 4._._向向汉武帝建议：汉武帝建议：“_”_”把把_作为封建正作为封建正统思想。统思想。罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术儒家学说儒家学说3 3.汉武帝采纳汉武帝采纳_的的“推恩推恩”建议。建议。第第1212课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝主父偃主父偃董董仲舒仲舒第第1212课课 汉武帝巩固汉武帝巩固大一统王朝大一统王朝汉武帝从汉武帝从政治、政治、思想思想、经济等方面巩固了大一经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。开始进入鼎盛时期。5 5、汉武帝大一统的意义？汉武帝大一统的意义？（1 1）材料反映出西汉初
21、期中央面临什么问题？）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？（2 2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？）汉武帝采取什么措施解决这一问题？材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。中央人口中央人口地方人口地方人口/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式中央辖郡中央辖郡封国辖郡封国辖郡/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式/通用格式通用格式诸侯国势力强大诸侯国势力强大，严重严重
22、威胁到中央威胁到中央颁布推恩令，削颁布推恩令，削弱诸侯国的势力弱诸侯国的势力2.2.请根据以下两幅图说说请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。汉代讲经图中不同态度。汉代讲经图中的的“经经”主要是什么内容主要是什么内容?秦始皇采用法家思想，对其秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴野他思想文化进行极其粗暴野蛮的蛮的破坏。破坏。汉武帝独尊儒术，汉武帝独尊儒术，以儒学为以儒学为正统。正统。汉代讲经图汉代讲经图“经经”主要主要是是诗诗书书礼礼易易春秋春秋（五经五经）1 1、西汉后期、西汉后期,朝政越来朝政越来越腐败。公元越腐败。公元_年年,外外戚戚_夺取政权
23、夺取政权,建立建立_朝朝,西汉灭亡。西汉灭亡。第第1313课课 东东 汉汉 的的 兴兴 亡亡9 9王莽王莽“新新”一、光武中兴一、光武中兴2 2.公元公元_年，年，_建立建立东东汉，汉，定都定都_，刘秀就是刘秀就是汉光武帝汉光武帝，到光武帝统治后，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的期，社会出现了比较安定的局面局面,经济得到恢复和发展经济得到恢复和发展,史称史称_。“光武中兴光武中兴”第第1313课课 东东 汉汉 的的 兴兴 亡亡2525刘秀刘秀洛阳洛阳3 3、汉光武帝、汉光武帝刘秀的统治措施刘秀的统治措施第第1313课课 东汉的兴亡东汉的兴亡(1)(1)释放释放奴婢，减轻农民的负奴婢，减轻
24、农民的负担，减轻担，减轻刑法；刑法；(3)(3)合并郡县合并郡县,裁减官员裁减官员,加强加强对官吏的对官吏的监督监督,惩处惩处贪官污吏；贪官污吏；(2)(2)允许允许北方少数民族内迁，北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。缓和民族矛盾。皇权衰弱、朝政混乱、东汉的皇权衰弱、朝政混乱、东汉的衰败衰败第第1313课课 东汉的兴亡东汉的兴亡4 4、表现：、表现：（1 1）外戚）外戚宦宦官交替官交替专权，把持朝政。专权，把持朝政。（2 2）政治腐朽不堪，社）政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。会混乱，人民遭殃。二、外戚宦官交替专权二、外戚宦官交替专权材材 料料 研研 读：读：汉顺帝末年，京都流传一首童谣汉顺帝末
25、年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边直如弦，死道边；曲曲如钩，反封如钩，反封候。候。”这首这首童谣反映了当时什么样的政治状况？童谣反映了当时什么样的政治状况？这是一首汉末童谣，大意是说，性这是一首汉末童谣，大意是说，性格如弓弦般正直的人，最后不免沦格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁落天涯，曝尸路旁;而不正直的谄而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反倒封侯拜相，极尽荣华倒封侯拜相，极尽荣华。反映当时反映当时的政治的政治统治腐朽不堪，正直统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民民遭殃。遭殃。（外戚宦官交替专
26、权（外戚宦官交替专权）5 5、黄巾起义爆发的原因：、黄巾起义爆发的原因：第第1313课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 外戚外戚宦官交替专权，东宦官交替专权，东汉汉后期的朝政越来越腐败，后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，大批贫民时局动荡不安，大批贫民流离失所，自然灾害频繁。流离失所，自然灾害频繁。三、黄巾起义三、黄巾起义6 6、黄巾起义爆发：、黄巾起义爆发：第第1313课课 东汉的兴亡东汉的兴亡时时 间：间：领导人领导人：184184年年创立组织：创立组织：张角张角太平道太平道7.7.历代封建王朝简表（部分）历代封建王朝简表（部分）朝代朝代朝代朝代建立时间建立时间建立时间建立时间开国帝王开国帝王开国
27、帝王开国帝王都城名称都城名称都城名称都城名称秦朝秦朝西汉西汉东汉东汉三三三三国国国国魏魏魏魏蜀蜀蜀蜀吴吴吴吴西晋西晋西晋西晋东晋东晋东晋东晋刘秀刘秀汉光武帝汉光武帝 刘邦刘邦汉高祖汉高祖秦王赢政秦王赢政秦始皇秦始皇 公元前公元前202202年年 公元前公元前221221年年 2525年年 咸阳咸阳 长安长安 洛阳洛阳 第第1313课课 东汉的兴亡东汉的兴亡玉门关和阳关以西，玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远今新疆地区和更远的地方。的地方。1 1、西域的含义：、西域的含义：第第1414课沟通课沟通中外文明的中外文明的“丝绸之路丝绸之路”一、张骞通西域一、张骞通西域2.2.公元前公元前138138
28、年和公元年和公元前前119119年汉武帝派年汉武帝派 _两次出使西域，两次出使西域，开通了开通了_。张骞张骞 丝绸之路丝绸之路第第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”3.3.丝绸之路是指中国的丝和丝丝绸之路是指中国的丝和丝织品从织品从_出发经出发经 _、_，运往运往_，再转运到，再转运到_，这条沟通中西交通的陆上要这条沟通中西交通的陆上要 道，就是著名的丝绸之路。道，就是著名的丝绸之路。促进了中西经济文化的交流促进了中西经济文化的交流长安长安河西走廊河西走廊今新疆地区今新疆地区西亚西亚欧洲欧洲第第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”4 4、海
29、上、海上丝绸之路形成丝绸之路形成于于_之之时。时。从从中国中国_港口港口出发，出发，经经_南下南下，绕，绕过过_，穿过穿过_海峡海峡，通往通往_沿岸沿岸，最远，最远抵达抵达_和和斯斯里兰卡，是海上丝绸之路的主线里兰卡，是海上丝绸之路的主线。与此同时与此同时，还有一条由中国向东，还有一条由中国向东到达到达_和和_的的东海航线，东海航线，它在海上丝绸之路中占次要的地位。它在海上丝绸之路中占次要的地位。第第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”汉武帝汉武帝东南沿海东南沿海中南半岛中南半岛马来半岛马来半岛马六甲马六甲孟加拉湾孟加拉湾印度半岛南端印度半岛南端朝鲜半岛朝鲜半岛日本列
30、岛日本列岛 5 5._._，西汉，西汉政府在西域设置政府在西域设置_，总管西域事务，总管西域事务，标志着标志着新疆新疆地区地区开始隶属中央政府的管开始隶属中央政府的管辖辖，成为我国不可分割的一，成为我国不可分割的一部分。部分。公元前公元前6060年年 西域都护西域都护第第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”6.6.公元公元7373年年东汉东汉明帝派明帝派_出使出使西域，西域，班超经营班超经营西域西域3030年，使西域年，使西域各国重新与汉朝建立联系。各国重新与汉朝建立联系。班超班超第第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”班超班超在西域时派部下
31、在西域时派部下 出出使使 。到达安息后受阻，此。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿行开辟了通往西亚的路线。他的儿子子_再次出使再次出使西域。西域。甘英甘英大秦大秦班勇班勇7 7、读、读图，结合所学知识回答问题。图，结合所学知识回答问题。请回答：请回答：请回答：请回答：（1 1 1 1）该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么）该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么）该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么）该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么？为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁？
32、（？为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁？（？为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁？（？为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁？（2 2 2 2分）分）分）分）（2 2 2 2）想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质？（）想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质？（）想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质？（）想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质？（2 2 2 2分）分）分）分）（3 3 3 3）请参照地图将这条商路的起点请参照地图将这条商路的起点请参照地图将这条商路的起点请参照地图将这条商路的起点A A A A与终点与终点与终点与终点B B B B的地名填在方框内。（
33、的地名填在方框内。（的地名填在方框内。（的地名填在方框内。（2 2 2 2分）分）分）分）丝绸之路，丝绸之路，丝绸之路，丝绸之路，张骞。张骞。张骞。张骞。欧洲欧洲勇于探险；不辱使命；不屈不挠；不畏艰难险阻；勇于克服勇于探险；不辱使命；不屈不挠；不畏艰难险阻；勇于克服勇于探险；不辱使命；不屈不挠；不畏艰难险阻；勇于克服勇于探险；不辱使命；不屈不挠；不畏艰难险阻；勇于克服困难；机智勇敢，报效国家等困难；机智勇敢，报效国家等困难；机智勇敢，报效国家等困难；机智勇敢，报效国家等。长安长安第第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”1 1.纸问世之前，古人把文纸问世之前，古人把文字
34、刻画、书写在字刻画、书写在_和和_上面，或铸刻在上面，或铸刻在_物上面。秦汉时物上面。秦汉时期都用期都用_写成。写成。第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化一、造纸术的发明一、造纸术的发明甲骨甲骨简帛简帛青铜器青铜器简帛简帛2 2.目前目前世界上已知的世界上已知的最早的最早的纸是纸是我国我国西安西安灞桥、甘肃天水灞桥、甘肃天水出土出土_的麻纸。的麻纸。西汉时期西汉时期第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化3 3.公元公元105105年，东汉年，东汉_改进改进了了造纸术（造纸术（“蔡侯纸蔡侯纸”）。）。造纸术由我国传遍造纸术由我国传遍世界，是中国对世界文明世界，是中国对世
35、界文明的伟大贡献之一。的伟大贡献之一。蔡伦蔡伦第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化4 4.东汉末年的名医东汉末年的名医_写写成的成的伤寒杂病论伤寒杂病论全面阐述全面阐述了中医的理论和治病原则，他了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，被后世医术高明，医德高尚，被后世尊称为尊称为_。张仲景张仲景 “医圣医圣”第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化二、张仲景和华佗二、张仲景和华佗5.5.东汉末年的东汉末年的医学家医学家_擅长外科手术，他制成的全擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂身麻醉药剂_，创造，创造出出了了_帮助人们强帮助人们强健身体。健身体。华佗华佗“麻沸散麻沸
36、散”第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化“五禽戏五禽戏”6._6._是我国古代伟是我国古代伟大的史学家，他编写的大的史学家，他编写的_，记述了从黄帝，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我到汉武帝时期的史事，是我国第一部国第一部_通史。通史。司马迁司马迁 史记史记纪传体纪传体第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化三、历史巨著三、历史巨著史记史记7 7.当今世界的三在宗当今世界的三在宗 教教_ _、_ 和和_ 。基督教基督教佛教佛教伊斯兰教伊斯兰教第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化四、道教和佛教四、道教和佛教创始人：创始人：地位：地位：8 8、道教的兴起、
37、道教的兴起 兴起：兴起：东汉末年在东汉末年在我国民间兴起。我国民间兴起。张凌创立张凌创立五斗米道五斗米道。我国土生土长的宗教。我国土生土长的宗教。张角创立张角创立太平道太平道尊奉黄帝和老子及神仙方术尊奉黄帝和老子及神仙方术第第1515课课 两汉两汉的科技和文化的科技和文化9.9.张骞张骞通西域通西域后后,佛教佛教通过丝绸之路通过丝绸之路传入传入中国；中国；东汉明帝时东汉明帝时,得到上层统得到上层统治阶级扶持治阶级扶持,佛教逐步在社会上传播佛教逐步在社会上传播开来。开来。教义教义：人生如苦人生如苦海海,人人只有熄只有熄灭各种欲望和灭各种欲望和烦恼烦恼,才能才能得到解脱。得到解脱。佛教的佛教的传入传入,丰富丰富了中国了中国文化文化,在在社会、社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。等方面产生深远影响。第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化