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1、课题：观察和解剖蝗虫课题：观察和解剖蝗虫授课：顾志瑜授课：顾志瑜种类多种类多 超过超过1000010000种种分布广分布广 热带、温带的草地和沙漠热带、温带的草地和沙漠植食性植食性 大量的蝗虫会大量的蝗虫会使使农产农产品完全遭到破坏品完全遭到破坏，引，引发发严严重的重的经济损经济损失失以致因粮食短缺而以致因粮食短缺而发发生生饥饥荒荒。98年，蝗灾在山年，蝗灾在山东、河南、河北等、河南、河北等8省省发生生80万万h以上。以上。99年又年又发生生80万万h以上。在西以上。在西藏，重者藏，重者连年庄稼年庄稼颗粒无收粒无收，青稞、麦子，青稞、麦子荡然无然无存存，草，草场寸草无收寸草无收。此外，在澳大利
2、此外，在澳大利亚由蝗灾造成直接由蝗灾造成直接经济损失失达达100200万美元。在美国西部的万美元。在美国西部的17个州，每个州，每年因蝗虫所造成的草年因蝗虫所造成的草场损失失约为800万美元。万美元。99年在俄年在俄罗斯的斯的20多个州，有多个州，有100万万h农田遭到田遭到蝗虫蝗虫袭击。思考：我们为什么要如此详细的了解蝗虫？思考：我们为什么要如此详细的了解蝗虫？小资料小资料实验目的：实验目的：1、知道蝗虫的形态结构特点及其对环境的适应。、知道蝗虫的形态结构特点及其对环境的适应。2、初步学会解剖蝗虫的技能。、初步学会解剖蝗虫的技能。3、了解蝗虫对指导农业生产的意义。、了解蝗虫对指导农业生产的意
3、义。实验内容：实验内容：1、观察蝗虫的外形。、观察蝗虫的外形。2、解剖蝗虫。、解剖蝗虫。3、观察蝗虫的消化系统和生殖腺。、观察蝗虫的消化系统和生殖腺。实验实验4.4.2观察和解剖蝗虫观察和解剖蝗虫1 1）对对形态形态的观察：的观察：整体整体观察（体型、体色、体表、身体分部）观察（体型、体色、体表、身体分部）分部分部观察（由前往后依次观察头、胸、腹）观察（由前往后依次观察头、胸、腹）2）对身体）对身体细微细微部分的观察：部分的观察：在肉眼观察的基础上，可用在肉眼观察的基础上，可用放大镜放大镜进一步观察。进一步观察。3）请举两个例子说明蝗虫的外部形态特征与其）请举两个例子说明蝗虫的外部形态特征与其
4、生存环境相适应。生存环境相适应。1、观察蝗虫的外形结构。、观察蝗虫的外形结构。实验实验4.4.2观察和解剖蝗虫观察和解剖蝗虫实验实验4.4.2观察和解剖蝗虫观察和解剖蝗虫蝗虫的外形结构蝗虫的外形结构头部头部胸部胸部腹部腹部头头为为前前尾尾为为后后背面为上背面为上腹面为下腹面为下蝗虫左侧模式图蝗虫左侧模式图感觉器官和口器发达，利于取食，与环境相适应感觉器官和口器发达，利于取食，与环境相适应单眼眼触角触角复眼复眼咀嚼式口器咀嚼式口器蝗虫的头部蝗虫的头部嗅嗅觉、触、触觉视觉摄食、味食、味觉感光感光蝗虫的胸部蝗虫的胸部运动器官发达、多样，有利于长距离觅食运动器官发达、多样，有利于长距离觅食和避敌，与环
5、境相适应和避敌，与环境相适应前足前足中足中足后足：跳跃后足：跳跃后翅：飞翔后翅：飞翔前翅：保护前翅：保护蝗虫的腹部蝗虫的腹部气门：气门：胸部胸部2、3体节及腹部体节及腹部1-8体节的体节的 左右两侧，各有一对小孔。左右两侧，各有一对小孔。气体出入身体的门户。气体出入身体的门户。实验实验4.4.2观察和解剖蝗虫观察和解剖蝗虫1体表：体表：头部：头部：胸部胸部:足：足：翅：翅：腹部：腹部：外骨骼：外骨骼：保护支持、防止水分蒸发、蜕皮保护支持、防止水分蒸发、蜕皮单眼单眼3个：个：感光；感光；触角：触角：嗅觉、触觉；嗅觉、触觉；复眼复眼2个：个：视觉；视觉；口器：口器：咀嚼式，取食茎叶咀嚼式，取食茎叶
6、分节，分节，3对，前中后足，后足跳跃对，前中后足，后足跳跃2对，前翅革质保护后翅，后翅膜质飞翔对，前翅革质保护后翅，后翅膜质飞翔气门：气门：气体出入身体的门户。气体出入身体的门户。蝗虫有哪些形态结构特点与其蝗虫有哪些形态结构特点与其生存环境相适应？生存环境相适应？3、体表有、体表有外骨骼，防止体内水分蒸发外骨骼，防止体内水分蒸发4、感觉器官感觉器官和咀嚼式口器和咀嚼式口器发达发达2、身体和附肢、身体和附肢分节，灵活分节，灵活1、体色为、体色为保护色保护色5 5、用、用翅翅飞行，用飞行，用足足爬行和跳跃爬行和跳跃实验实验4.4.2观察和解剖蝗虫观察和解剖蝗虫蝗虫的外形结构蝗虫的外形结构复眼复眼头
7、部头部胸部胸部腹部腹部触角触角口器口器前足前足中足中足后足后足气门气门后翅后翅单眼单眼前翅前翅蝗虫左侧模式图蝗虫左侧模式图1 1）剪去剪去足和翅足和翅。2 2）沿沿身体身体左左侧侧气门气门上方由上方由后后端端剪至剪至头部头部，另一侧另一侧同同法剪开法剪开。3 3）在在前胸与头部之间横剪一刀，在身体前胸与头部之间横剪一刀，在身体背部末端横剪背部末端横剪一刀。一刀。4 4）用镊子仔细地将用镊子仔细地将背背部的部的外骨骼外骨骼由前向由前向后后揭开。揭开。5 5）将蝗虫）将蝗虫背背面向上，放在解剖盘中面向上，放在解剖盘中。实验实验4.4.2观察和解剖蝗虫观察和解剖蝗虫2、解剖蝗虫、解剖蝗虫使用剪刀时，
8、使用剪刀时，剪刀剪刀头微微头微微向上挑起向上挑起，以免以免刺破刺破蝗虫的内脏蝗虫的内脏器官器官。注意：注意：3、观察蝗虫的内部器官、观察蝗虫的内部器官(消化系统和生殖腺消化系统和生殖腺消化系统和生殖腺消化系统和生殖腺)按一定的顺序：从按一定的顺序：从前前往往后后、从、从上上到到下下、由、由表表及及里里实验实验4.4.2观察和解剖蝗虫观察和解剖蝗虫1 1、消化系统：、消化系统：口口-食管食管-嗉囊嗉囊-胃胃-肠肠-肛门肛门2 2、生殖腺：、生殖腺：唾液腺和胃盲囊唾液腺和胃盲囊卵巢或精巢卵巢或精巢消化道：消化道：消化腺：消化腺：食管食管嗉囊嗉囊胃盲囊胃盲囊胃胃肠肠肛门肛门唾液腺唾液腺卵巢卵巢口口卵
9、巢卵巢精巢精巢思考：通过对蝗虫的了解，你认为蝗虫思考：通过对蝗虫的了解，你认为蝗虫对人类来说有什么危害？该如何防治蝗对人类来说有什么危害？该如何防治蝗虫灾害？能否把所有的蝗虫完全灭绝？虫灾害？能否把所有的蝗虫完全灭绝？1、对农作物有毁灭性灾害、对农作物有毁灭性灾害2、防治方法：农药；、防治方法：农药；改善环境，减少旱涝灾改善环境，减少旱涝灾害；利用天敌生物防治，如蛙类和鸟类；人害；利用天敌生物防治，如蛙类和鸟类；人工诱捕；人工合成性引诱剂，干扰雌雄之间工诱捕；人工合成性引诱剂，干扰雌雄之间的通讯，使雄蝗虫不能正确确定雌蝗虫的位的通讯，使雄蝗虫不能正确确定雌蝗虫的位置，不能交配，从而控制蝗虫数量
10、置，不能交配，从而控制蝗虫数量3、不能，保护生物多样性、不能，保护生物多样性消化系统：消化系统：循环系统：循环系统：神经系统：神经系统：生殖系统生殖系统(雌雌)：口、咽、食管、嗉囊口、咽、食管、嗉囊(储存储存)、前胃、前胃(磨碎磨碎)、胃盲囊胃盲囊(胃胃)(增大面积增大面积/消化吸收消化吸收)、肠、肠(排泄排泄)、肛门。、肛门。消化腺：唾液腺、中肠。消化腺：唾液腺、中肠。排泄：马氏管排泄：马氏管(类似肾脏的作用类似肾脏的作用)。背血管：心脏背血管：心脏(后后)、大动脉、大动脉(前前)。脑、腹神经索。脑、腹神经索。卵巢卵巢1对，输卵管。对，输卵管。口口咽咽食管食管前胃前胃胃盲囊胃盲囊肠肠肛门肛门唾液腺唾液腺马氏管马氏管胃胃心脏心脏大动脉大动脉脑脑腹神经索腹神经索卵巢卵巢输卵管输卵管呼吸系统：呼吸系统：气门、气管气门、气管