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1、8.2主题词：主题词：制度规则制度规则 道德规范道德规范 正义正义 正义感正义感n n某十字路口，有红绿灯，有斑马线，但不某十字路口，有红绿灯，有斑马线，但不少行人嫌红灯时间太长，不管红绿灯照过少行人嫌红灯时间太长，不管红绿灯照过不误，在正常绿灯状态下，通过路口，小不误，在正常绿灯状态下，通过路口，小汽车只需汽车只需2-3秒，公汽秒，公汽5-6秒；但在有行人秒；但在有行人闯红灯的情况下，现场测的一辆轿车用了闯红灯的情况下，现场测的一辆轿车用了12秒才通过路口，一辆公交车花了秒才通过路口，一辆公交车花了25秒，秒，而最慢的一辆公交车花了而最慢的一辆公交车花了29秒才通过这个秒才通过这个路口。还有
2、一些行人，嫌过街天桥远，横路口。还有一些行人，嫌过街天桥远，横跨马路护栏，吓得双方向的司机赶快紧急跨马路护栏，吓得双方向的司机赶快紧急煞车，真是十分危险。煞车，真是十分危险。n n小组讨论：这个现象给了我们哪些启示？小组讨论：这个现象给了我们哪些启示？社会的合作需要正义的制度社会的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。规则和良好的道德规范来支持。一个有正义感的人不仅是一一个有正义感的人不仅是一个遵守个遵守制度规则制度规则的人，而且是一的人，而且是一个遵守公共个遵守公共道德规范道德规范的人。的人。P82第一段第一段王小明王小明赵小龙赵小龙网上聊天网上聊天主主 题题“我的烦恼我的烦恼”发件
3、人发件人 王小明王小明2010、6、9收件人收件人 赵小龙赵小龙 内内 容容 小龙，你好！小龙，你好！上个星期我们班级公开选一名县级上个星期我们班级公开选一名县级“优秀优秀班干部班干部”，并且这次名额关系到初三中考能否，并且这次名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，计票结果没加分，经全班同学无记名投票后，计票结果没有公开，后来听说我的得票数最多，但最后班有公开，后来听说我的得票数最多，但最后班主任决定李超当选，因为班主任是他的亲戚。主任决定李超当选，因为班主任是他的亲戚。这件事情我感到很烦恼。这件事情我感到很烦恼。你对这个问题有什么看法？你对这个问题有什么看法？主主 题题“我的意
4、见我的意见”发件人发件人 赵小龙赵小龙2010、6、9收件人收件人 王小明王小明 内内 容容 小明，你好！小明，你好！我的意见是你应该我的意见是你应该跟班主任去协调，要求重新选举，因为你跟班主任去协调，要求重新选举，因为你班主任的行为是一种非正义的行为。班主任的行为是一种非正义的行为。1）社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会生活的每个方面都有自己的制度规则。2）正义的制度是建立在所有社会成员的正义的制度是建立在所有社会成员的共同努力利益基础上的，它有效地保障了共同努力利益基础上的，它有效地保障了社会合作的公平性。社会合作的公平性。3）制度的正义在于制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，
5、它的程序和它保障全体社会成员的利益，它的程序和规程是面向每一个社会成员的。规程是面向每一个社会成员的。4）它要求每个人都必须遵守制度、规它要求每个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外，你的班主则和程序，没有人可以例外，你的班主任当然也不可以例外。任当然也不可以例外。5）同时规则和程序反对歧视，不允许同时规则和程序反对歧视，不允许特权特权。对我们而言，遵守社会规则和程序，。对我们而言，遵守社会规则和程序，就是维护正义。就是维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守自觉遵守各项社会制
6、度和规则的良好习惯，以实际行动维护正各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。义。“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默持沉默因为我不是共产主义者；接着他们追因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人；因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默后来他们追杀工会成员，我保持沉默因为我因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默沉默因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。却再也没有人站
7、出来为我说话了。”在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，刻着一位德在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗。他曾是纳粹的受国新教牧师留下的发人深省的短诗。他曾是纳粹的受害者，也是对非正义保持沉默的受害者。害者，也是对非正义保持沉默的受害者。面对非正义的行为采取消极态度，面对非正义的行为采取消极态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅仅是某一个人的利益损害的将不仅仅是某一个人的利益,而而是整个社会的利益。因此是整个社会的利益。因此 我们应该积极面对非正义的行我们应该积极面对非正义的行为，敢于斗争。为，敢于斗争。感动我们的正直的人
8、感动我们的正直的人2005年度感动中国人物年度感动中国人物宋鱼水，女，现年宋鱼水，女，现年3838岁，中共党员，法律专业硕士，岁，中共党员，法律专业硕士，19891989年从中国年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。、你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则、你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为？（的行
9、为？（2）在日常生活中，哪些方面你）在日常生活中，哪些方面你会遵守规则，哪些方面你有不太在乎规则？会遵守规则，哪些方面你有不太在乎规则？、有人说，是否遵守制度规则，只是个人、有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？看法？（阅读教材（阅读教材80页）页）杨杨南南答：表明杨南表哥具有良好的规则意答：表明杨南表哥具有良好的规则意识，遵守公共秩序。（识，遵守公共秩序。（2）各写三点）各写三点答：遵守制度规则，既是个人习惯和个人答：遵守制度规则，既是个人习惯和个人素质的问题，更是关系带社会生活是否有素质的问题，更是关系带社会生活
10、是否有序、是否高效、是否正义的大问题。序、是否高效、是否正义的大问题。盘子一定要洗七次盘子一定要洗七次 一名中国的留学生在日本的餐馆当杂工，洗盘子。一名中国的留学生在日本的餐馆当杂工，洗盘子。那里有这样一个规定：那里有这样一个规定：洗盘子必须洗七次洗盘子必须洗七次。但这位中国留。但这位中国留学生为了方便，却只洗了五次，这样，果然效率大大提高。学生为了方便，却只洗了五次，这样，果然效率大大提高。和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀，他说出了原由，和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀，他说出了原由，听了他的话，那位日本学生和他疏远了。听了他的话，那位日本学生和他疏远了。有一次，餐馆的老板用特殊的测
11、纸检测出他洗盘子时，有一次，餐馆的老板用特殊的测纸检测出他洗盘子时，少洗很多次，便把他开除了。他失业后便又到很多餐馆去少洗很多次，便把他开除了。他失业后便又到很多餐馆去找工作，但老板们一知道他就是少洗了几次盘子的人，便找工作，但老板们一知道他就是少洗了几次盘子的人，便都不要他。都不要他。你有什么感想与启发吗？你有什么感想与启发吗？一、单项选择题一、单项选择题1 1、下列行为中属于正义行为的是（、下列行为中属于正义行为的是（）A A对毁坏校园花草树木的行为视而不见，听之任之对毁坏校园花草树木的行为视而不见，听之任之 B B小偷作案时被发现，受害人呼救，路人无人帮助小偷作案时被发现，受害人呼救，路
12、人无人帮助 C C考试时小江向老师举报作弊的小龙考试时小江向老师举报作弊的小龙 D D为为“帮助帮助”同学完成作业，小李让同学抄袭自己的同学完成作业，小李让同学抄袭自己的作业作业2 2、做人的基本要求是（、做人的基本要求是（）A A踏踏实实踏踏实实 B B任劳任怨任劳任怨 C C认真负责认真负责 D D实施正义行为，不做非正义的事实施正义行为，不做非正义的事 CD一、单项选择题一、单项选择题3 3、如果缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。、如果缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。这告诉我们（这告诉我们（）A A正义是社会制度得以建立的前提正义是社会制度得以建立的前提 B B社会发展需要正义
13、社会发展需要正义 C C正义是思想体系的首要价值正义是思想体系的首要价值 D D正义是人类社会生存和发展的基础正义是人类社会生存和发展的基础4 4、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A A、公正的对待，必须有正义的制度来保证、公正的对待，必须有正义的制度来保证 B B、制度是以隐秘的程序和规则组成的系统、制度是以隐秘的程序和规则组成的系统 C C、制度和规则只存在于社会生活的某一方面、制度和规则只存在于社会生活的某一方面 D D、制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制、制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的定的AD二、多项选择题二、多项选择题1 1、战士徐洪刚在旅途中面对多名
14、持刀歹徒，挺身而出，英勇、战士徐洪刚在旅途中面对多名持刀歹徒，挺身而出，英勇搏斗，制止了歹徒抢劫钱财，侮辱妇女的不法行为。他在全身搏斗，制止了歹徒抢劫钱财，侮辱妇女的不法行为。他在全身被扎被扎1414刀、身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，直刀、身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，直至昏倒在地。徐洪刚的英雄壮举说明，一个有正义感的人，面至昏倒在地。徐洪刚的英雄壮举说明，一个有正义感的人，面对非正义的行为（对非正义的行为（）A A能够见义勇为，匡扶正义能够见义勇为，匡扶正义 B B能够及时对受害者给予声援和救助能够及时对受害者给予声援和救助C C要与非正义行为硬拼硬要与非正义行为硬拼
15、硬 D D要为维护正义而努力抗争要为维护正义而努力抗争ABD2 2、下列哪些行为是正义的（、下列哪些行为是正义的（）A A中国人民的抗日战争中国人民的抗日战争 B B撒谎撒谎C C在食堂就餐，有人插队在食堂就餐，有人插队 D D主动承担责任主动承担责任AD二、多项选择题二、多项选择题4 4、我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而、我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。以下属于正义制度的是（有保证。以下属于正义制度的是（）A A、下岗职工基本生活保障制度、下岗职工基本生活保障制度 B B、失业保险制度、失业保险制度 C C、城市居民最低生活保障制度、城市居民最低生活保障制度 D
16、D、法律援助制度、法律援助制度ABDABCD3 3、犯罪分子心狠手辣，中学生人小体弱，与其斗争、犯罪分子心狠手辣，中学生人小体弱，与其斗争仅凭正义感和勇气是不够的，正确的有仅凭正义感和勇气是不够的，正确的有()()A A不与其硬碰，要讲究智斗不与其硬碰，要讲究智斗 B B记住歹徒相貌，注意歹徒去向记住歹徒相貌，注意歹徒去向 C C视而不见，听之任之视而不见，听之任之 D D及时拨打及时拨打110110电话报警电话报警谢谢心灵导航二心灵导航二 含义含义靠什么实施靠什么实施颁布的方式颁布的方式法法律律由国家制定或认可，由国家制定或认可，靠国家强制力保证靠国家强制力保证实施，对全体社会实施，对全体社
17、会成员具有普遍约束成员具有普遍约束力的行为准则力的行为准则法律：靠国家法律：靠国家强制力强制力单位制度：靠单位制度：靠行政力量行政力量明文规定，明文规定，必须做到，必须做到，是是“硬硬”的的道道德德人们共同生活及其人们共同生活及其行为的准则和规范行为的准则和规范靠社会舆论、靠社会舆论、传统习惯、和传统习惯、和人们的内心信人们的内心信念来起作用念来起作用没有明文规没有明文规定，人们心定，人们心中起自我约中起自我约束作用的内束作用的内心律令，是心律令，是“软软”的的道德规范和法律制度的相同点与不同点道德规范和法律制度的相同点与不同点心灵导航心灵导航2、道德有什么作用？、道德有什么作用？答：道德使我
18、们能判断什么是善的，什么是恶答：道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。的；什么是应该做的，什么是不应该做的。3、依据一般的社会道德标准，哪些是正义行、依据一般的社会道德标准，哪些是正义行为？哪些是不正义的行为？为？哪些是不正义的行为？答：善良的行为，应该做的行为，对社会、答：善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处的行为上正义的行为。他人、个人都有好处的行为上正义的行为。（2）任何不公平地对待别人，侵害他人的权）任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。（有利的行为，都是不正义的行为。（有4种不正种不正义行为）义行为）P83第
19、四段第四段4、树立良好的道德风尚的意义：有助于建设、树立良好的道德风尚的意义：有助于建设和发展一个和谐、争议的社会。和发展一个和谐、争议的社会。徐洪刚，是济南军区五十四集团徐洪刚，是济南军区五十四集团军一二七师三八军一二七师三八0 0团步二连政治团步二连政治指导员，现在南京政治学院政进指导员，现在南京政治学院政进修系修系1313队学习。队学习。年月年月日，济南军区某部通日，济南军区某部通讯连班长徐洪刚，回讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县队途经四川省筠连县时，车上名歹徒抢时，车上名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出掠，徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中刀伤与之搏斗，身中刀
20、伤处，小肠流出体处，小肠流出体外多厘米仍顽强外多厘米仍顽强追逐歹徒追逐歹徒。徐洪刚 武汉记者杨威制止作案的歹徒，武汉记者杨威制止作案的歹徒，却无人相助，结果身受重伤。却无人相助，结果身受重伤。社会发展需要有正义感的人社会发展需要有正义感的人主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人赵小龙赵小龙2006、5、17收件人收件人王小明王小明 内内 容容 有正义感、为人正直，这是做有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。人应该具有的优良品德。我们立身做我们立身做人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。明，正气凛然，正大光明，无私无畏
21、。一个人可以没有某种能力，但不能没有一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。正直的骨气，不能没有浩然正气。心灵导航三心灵导航三1、正义对我们提出了那些要求？（怎样才、正义对我们提出了那些要求？（怎样才能做一个有正义感的人？）能做一个有正义感的人？）答答（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。（通常所说的人权。（2）正义要求我们尊重规）正义要求我们尊重规则。（则。（3）正义要求我们尊重自由。（）正义要求我们尊重自由。（4）正）正义要求承担责任。义要求承担责任。2、两个、两个“最最”-（人的生命权）是（人的生命权）是最基本的人
22、权；（故意伤害他人的生命最基本的人权；（故意伤害他人的生命和身体）是最严重的不正义。和身体）是最严重的不正义。P83第六第六段段有正义感的人，应该做到：当非正义的事情发生 P83六段自己身上：别人身上：采取正确方式，奋起抗争声援、救助（见义勇为，匡扶正义）见见义义勇勇为为心灵导航心灵导航4、在社会生活中，（遵守公共秩序，、在社会生活中，（遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德）是有正义感的具体表尊重社会公德）是有正义感的具体表现。现。P83第七段第七段5、（关心个人的命运，关心人类的命运，、（关心个人的命运，关心人类的命运，做有正义感的人
23、，）这是我们每一个公民做有正义感的人，）这是我们每一个公民的社会责任。的社会责任。P84第二段第二段3、如何维护自己和他人的权利？、如何维护自己和他人的权利？答：自己的答：自己的-我们要奋起抗争；我们要奋起抗争；他人的他人的-我们要声援、救助。我们要声援、救助。主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人赵小龙赵小龙2006、11、17收件人收件人王小明王小明 内内 容容 借点钱借点钱花花！花花！要不冲要不冲上去？上去？主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人赵小龙赵小龙2006、5、17收件人收件人王小明王小明 内内 容容 主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人赵小龙赵小龙2006、5、
24、17收件人收件人王小明王小明 内内 容容 匪警：匪警：110110主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人赵小龙赵小龙2006、5、17收件人收件人王小明王小明 内内 容容 主主 题题“我的回复我的回复”发件人发件人赵小龙赵小龙2006、5、30收件人收件人王小明王小明 内内 容容 从这件事情中，你得到了什么启发？未成年人既要有见义勇为的未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义精神，又要做到见义巧为巧为，要尽，要尽量在不伤害自己的前提下，维护量在不伤害自己的前提下，维护正义。正义。青少年青少年敢于敢于应该应该善于善于 做一个真正有正义感的人做一个真正有正义感的人同一切非正义的行同一切非正义的行 为作斗争为作斗争