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1、 我的小手真能干我的小手真能干设计来源：现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过能干的小手这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发幼儿自己动手的主动性、积极性活动目标1.知道自己有一双小手，了解小手的简单用途，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2.简单了解小手的保护方法。3、手指的名称不同.4、对手和手、手指和手指进行比较。5让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。活动过程1.出示图片让幼儿观察，说说图片中的小朋友在干什么？他们是用什么来做这些事的？2.引导幼儿说说自己的小
2、手能做什么？（吃饭、洗脸、穿衣服、画画、捡东西等）让幼儿知道自己的小手能做很多事情，体会自己的小手很能干。3准备好画笔和纸，让小朋友画自己的小手4引导：我们的小手能干这么多事情，说明我们的小手很重要，要特别注意保护我们的小手。幼儿讨论：怎样保护我们的小手？请幼儿个别发言，然后引导孩子：要勤洗手、勤剪指甲，不玩尖锐的东西、不吮吸手指，洗手后要涂护手霜以防弄伤小手，冬天外出要戴手套保自己的小手教育幼儿要多动手、勤动手，自己的事情自己做。唱歌曲一双小小手在愉快的歌声中结束活动。一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相
3、分不开都是好朋友。一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。初次见面握握手，握握手，握握手。成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。初次见面握握手，握握手，握握手。成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。握握手，勾勾手，拉拉手，翘翘手。我们都是好朋友，好朋友。我有一双神奇的手。一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。妈妈我来帮帮你，妈妈我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。爸爸我来帮帮你，
4、爸爸我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。爷爷我来帮帮你，爷爷我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。奶奶我来帮帮你，奶奶我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。团结友爱手拉手，我们都是好朋友，好朋友。我们的小手真能干。一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。我自己听视频写的，不知道对不对。我们班也在排这个舞蹈，互相帮助下。课后总结：1.小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。2.现在的孩子在温暖的环境中长大，生活自理能力很差，很简单的事情都不会做，所以在孩子们入园后，老师要引导、教育他们，帮助孩子们养成良好的生活习惯，学着自已的事情自己做。3、通过这次活动孩子们了解了自己小手的作用，知道怎样保护自己的小手，激发了孩子们动手的愿望，在各项活动中积极动手参与，而且变得越来越勤快，收到很好的效果。怎样保护自己的小手真理真理诞诞生于一百个生于一百个问问号之后号之后 每周一首古诗每周一首古诗鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。鹅