《人教版初中语文七年级上册公开课获奖ppt课件：2济南的冬天老舍.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中语文七年级上册公开课获奖ppt课件：2济南的冬天老舍.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、济南的冬天济南的冬天 学习目标1.了解作者，掌握重点词语了解作者，掌握重点词语;有感情地朗读课有感情地朗读课文，体味济南的冬天之美。文，体味济南的冬天之美。2.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。作用，品味优美的语言。3.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生的审美能力。培养学生的审美能力。1/16/20232 作者简介老舍：原名舒庆春，字舍予，老舍是他的笔名；著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”，著名作品有骆驼祥子龙须沟茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。课前热身：正确
2、流利的读出下列词语课前热身：正确流利的读出下列词语济济（）南）南真真得得（）算个宝地）算个宝地暖暖和和（）一一髻髻（）儿）儿看看护妇（护妇（）镶镶（）上）上薄薄（）雪）雪水水藻藻（）贮贮（）蓄蓄（）澄澄()清清着着（）落）落着着（）急）急dihuojknxing J bozozhxchngzhuzho1/16/20234词语积累：响晴:响亮：空灵：安适:澄清:奇迹：水墨画：慈善：（天空）晴朗无云。十分的明亮。文中指透明的，不可捉摸的。安静与舒适。文中指清澈明亮。中国画中纯用水墨的画。想象不到的，不平常的事。对人关怀，富有同情心。文中指暖和安适。1/16/20235朗读课文，初步感知朗读课文，思
3、考以下问题：a.济南冬天总的气侯特点是什么？b.课文写了济南冬天的哪些景物？可以概括成哪几幅图画？c.表达了作者怎样的思想感情？1/16/20236朗读课文，初步感知1、济南冬天总的特点：温晴2、课文写了济南冬天的哪些景物？可以概括成哪几幅图画？阳光下的小山阳光下的小山 小雪后的小山小雪后的小山 城外的远山城外的远山 绿萍绿萍 水藻水藻 垂柳垂柳 济南冬天的山济南冬天的山 济南冬天的水济南冬天的水山和水1/16/20237朗读课文，初步感知3、表达了作者怎样的思想感情？喜爱 赞美1/16/20238问题探究：问题探究：理解课文第一自然段理解课文第一自然段1、写了什么内容？是用什么手法写的？2、
4、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？1/16/202391、写了什么内容？是用什么手法写的？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法问题探究：问题探究：理解课文第一自然段理解课文第一自然段1/16/202310作者运用了三组对比：济南的冬天与北平的冬天比较北平的冬天风声满天北平的冬天风声满天 济南的冬天济南的冬天没有风没有风声声济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较伦敦的冬天云遮雾笼伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天济南的冬天响晴响晴济南的冬天与热带地方比较热带地方的冬天日光永远火毒响亮热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南济南的冬天的冬天温晴温晴问题探究：问题
5、探究：理解课文第一自然段理解课文第一自然段1/16/2023112、用对比有什么作用？突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。对比的结论是：真得算个宝地真得算个宝地3、抒发了作者怎样的情感？抒情方式是怎样的？赞美济南是个宝地。赞美济南是个宝地。直抒胸臆直抒胸臆1/16/202312小结 经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。1/16/2023131.给下列词语注音贮（）蓄 水藻（）澄（）清2.解释下列词语响晴 镶 单单 空灵3填空：济南冬天总的特点是（）本文的作者是（）原名是（）本文采用（）（）（）的结构。4济南的冬天是没有风声的。这句话中的“声”字能不能去掉？并说说理由。1/16/2023141.作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这样的景物。2.预习课文第二部分。3.仔细观察家乡的秋天，寻找独具秋天特点的景物，用对比的写法，来写一处家乡秋天的美景。字数不少150字。1/16/202315的山的山的山阳光朗照下阳光朗照下薄雪覆盖下薄雪覆盖下城外远处城外远处由由里里到到外外绿澄清空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶1/16/202316