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1、 马踏飞燕为东汉青铜器，1985年被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志，并一直被沿用至今。1986年被定为国宝级文物。第13课 东汉的兴亡1知道东汉的建立，了解光武中兴出现的原因2知道东汉灭亡的原因学习目标导航王王莽莽篡篡权权王莽王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。王莽瞅准机会，巧妙地伪装，长期握有朝廷内外的军政大权。王莽瞅准机会，巧妙地伪装自己，在朝廷内外博得了好名声。王莽对母亲更是体贴入微。自己，在朝廷内外博得了好名声。王莽对母亲更是体贴入微。朝廷内外，因此都说王莽是孝子。蝗灾之年，王莽却主
2、动捐献朝廷内外，因此都说王莽是孝子。蝗灾之年，王莽却主动捐献100万钱、万钱、30顷土地，由国家财政大臣分给灾民。在一片赞誉声顷土地，由国家财政大臣分给灾民。在一片赞誉声中，王莽担任了大司马，掌握了朝廷大权。博得了上层贵族阶中，王莽担任了大司马，掌握了朝廷大权。博得了上层贵族阶层的好感；他甚至层的好感；他甚至“大义灭亲大义灭亲”，他的儿子王宇杀了一个奴婢，他的儿子王宇杀了一个奴婢，他当即迫使王宇自杀。于是，人人都说王莽是个公正的好官。，他当即迫使王宇自杀。于是，人人都说王莽是个公正的好官。公元公元1年，王莽党羽一阵鼓噪，说是吉兆，吹捧王莽安定汉室、年，王莽党羽一阵鼓噪，说是吉兆，吹捧王莽安定汉
3、室、德比周公，王莽假意推托了一番，也就做了安汉公，公元德比周公，王莽假意推托了一番，也就做了安汉公，公元5年，年，王莽毒死了年仅王莽毒死了年仅14岁的平帝，拥立两岁的宣帝玄孙刘婴当皇帝岁的平帝，拥立两岁的宣帝玄孙刘婴当皇帝，自己做了，自己做了“摄皇帝摄皇帝”。三年后，王莽宣布自己承受天命，迫不得已。三年后，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位即真天子位”，建国号为，建国号为“新新”，年号为，年号为“始建国始建国”，就这样，王莽的新朝，就这样，王莽的新朝取代了汉朝。这一年是取代了汉朝。这一年是公元公元8年年。公元公元9 9年称帝年称帝，改国号为，改国号为“新新”。即为历。即为历史上的史上的
4、“新新”朝。朝。王莽王莽西汉的灭亡西汉的灭亡绿林赤眉起义 绿林赤眉起义绿林赤眉起义是是西汉末年王莽篡权时西汉末年王莽篡权时发生的发生的农民起义农民起义，后来与刘演刘秀起义军会合，成为光武中兴的源头。，后来与刘演刘秀起义军会合，成为光武中兴的源头。地皇二年（公元地皇二年（公元2121年），新莽荆州牧发兵年），新莽荆州牧发兵2 2万人进攻万人进攻绿林军，绿林军击败莽军，部众增至数万人。次年，绿林军，绿林军击败莽军，部众增至数万人。次年，绿林山一带发生疫病，起义军分兵转移，一路由王常、绿林山一带发生疫病，起义军分兵转移，一路由王常、成丹率领，西入南郡，称下江兵；一路由王匡、王凤、成丹率领，西入南郡，
5、称下江兵；一路由王匡、王凤、马武率领，北上南阳，称新市兵。马武率领，北上南阳，称新市兵。王匡、王凤王匡、王凤领导绿林军艰苦奋斗，领导绿林军艰苦奋斗，直接推翻了王莽的直接推翻了王莽的复古反动政权复古反动政权，沉重地打击了豪强地主的腐朽势力，沉重地打击了豪强地主的腐朽势力，使大批奴隶、农民得到解放，缓和了土地高度集中和使大批奴隶、农民得到解放，缓和了土地高度集中和大批农民沦为奴隶的社会矛盾，为历史发展作出了贡大批农民沦为奴隶的社会矛盾，为历史发展作出了贡献。但是，献。但是，由于时代和阶级的局限性由于时代和阶级的局限性，王匡、王凤对，王匡、王凤对于混进革命队伍内部的地主阶级野心家的斗争不够坚于混进革
6、命队伍内部的地主阶级野心家的斗争不够坚决，不够得力，使刘玄、刘秀等人以私篡权，达到他决，不够得力，使刘玄、刘秀等人以私篡权，达到他们利用农民战争作为改朝换代的工具的目的，这个历们利用农民战争作为改朝换代的工具的目的，这个历史教训应当引以为鉴。史教训应当引以为鉴。时间：时间：都城：都城：建立者：建立者：东汉的建立东汉的建立公元公元2525年年洛阳洛阳 刘秀刘秀（汉光武帝）（汉光武帝）一、一、“光武中兴光武中兴”【背景】根据材料分析：东汉初年，光武帝面临什么样的社会局面？东汉初期，社会经济凋敝，人民生活困苦，矛盾尖锐。结合课文分析造成这种局面的原因有哪些？西汉后期朝政腐败；王莽的施政造成社会混乱加
7、剧了社会矛盾，激起各地农民起义。【措施】阅读课文，概括光武帝巩固统治的措施，讨论光武帝刘秀调整统治政策的原因是什么？（1 1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；（罚；（2 2）合并郡县）合并郡县,裁减官员裁减官员,加强对官吏加强对官吏的监督的监督,惩处贪官污吏；（惩处贪官污吏；（3 3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。恢复发展经济，缓和矛盾，巩固统治巩固统治。列表比较东汉光武帝措施与汉高祖刘邦措施，并分析这些措施有哪些共同点？1.1.让士兵还乡务农；让士兵还乡务农；2.2.释放奴婢为平民；释放奴婢为平民；3.3.轻徭薄
8、赋。轻徭薄赋。汉汉高高祖祖1.1.多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；刑罚；2.2.合并郡县合并郡县,裁减官员裁减官员,加强对官吏的监督加强对官吏的监督,惩惩处贪官污吏；处贪官污吏；3.3.允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。统治者都吸取了前朝灭亡的教训；都注意调整统治政策来缓和矛盾；都注意减轻农民负担，恢复发展生产。共同点【结果】材料1：光武帝初年，全国户籍人口仅有1000多万。到光武帝中元二年（公元57年）统计，已达2100万，又经明帝、章帝到了和帝17年（公元105年）时，户籍人数到达5300多万，已接近西
9、汉盛世水平（5959万），这个人口数字，和后来的盛唐时期不相上下。材料中户籍人口数字的变化说明了什么问题？人口增加，社会安定，经济发展。材料2：观察图片描述“光武中兴”繁盛局面。东东汉汉彩彩绘绘击击鼓鼓说说唱唱俑俑东汉宅院画像砖汉高祖：休养生息汉高祖：休养生息定天下定天下汉文帝、景帝：以德化民汉文帝、景帝：以德化民治天下治天下汉武帝：大一统汉武帝：大一统兴天下兴天下汉光武帝：柔术治国汉光武帝：柔术治国中兴天下中兴天下仁心待人仁心待人 天下归心天下归心二、外戚宦官交二、外戚宦官交替专权替专权【算一算】【算一算】东汉的这些皇帝即位时的平均年龄是多少？他们的平均寿命是多少？当小皇帝长大后，最想摆脱谁
10、？最能依靠谁？绘制外戚宦官交替专权示意图，分析这种局面对东汉社会的危害有哪些？【分组活动【分组活动】皇帝早逝皇帝早逝幼主即幼主即位位外戚专权外戚专权皇帝长大皇帝长大诛杀外戚诛杀外戚宦官得宠宦官得宠 外戚、宦官交替专权，导致政治腐朽，社会混乱外戚、宦官交替专权，导致政治腐朽，社会混乱,动动摇了东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡。摇了东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡。汉顺帝末年，京都流传一首童汉顺帝末年，京都流传一首童谣：谣：“直如弦，死道边；曲如直如弦，死道边；曲如钩，反封候。钩，反封候。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况？这首童谣反映了当时什么样的政治状况？这是一首汉末童谣，大意是说，性这是一首汉
11、末童谣，大意是说，性格如弓弦般正直的人，最后不免沦格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁落天涯，曝尸路旁;而不正直的谄而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反倒封侯拜相，极尽荣华。倒封侯拜相，极尽荣华。反映当时的政治统治腐朽不堪，正直反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。民遭殃。（外戚宦官交替专权）（外戚宦官交替专权）三、黄巾起义三、黄巾起义材料一材料一人祸人祸 依据材料回答：东汉后期广大人民生活状况如何？自然灾害频繁，饥荒连年，造成社会上自然灾害频繁，饥荒连年，造成社会上大批贫民流离失所
12、，人民无法生活下去。大批贫民流离失所，人民无法生活下去。（永兴元年）秋七月，郡国三十二蝗，河水溢。（永兴元年）秋七月，郡国三十二蝗，河水溢。（元嘉元年）京师旱，任城、梁国饥，民相食。（元嘉元年）京师旱，任城、梁国饥，民相食。（永寿元年）二月，司隶、冀州饥，人相食。（永寿元年）二月，司隶、冀州饥，人相食。【南朝宋】范晔：后汉书卷七孝桓帝纪材料二材料二天灾天灾时时 间：间：领导人领导人：184184年年创立组织创立组织：张角张角太平道太平道过程：过程：材料一 “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。材料二 后汉书黄甫嵩传记载，起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据,长吏多逃亡，旬日之
13、闲,天下响应,京师震动”。1.材料一中“苍天”指的是什么？“甲子”指的是哪一年？“苍天”指东汉王朝；“甲子”指184年。2.两则材料反映的是哪一次农民起义？这次农民起义有什么特点？3.材料二中，这次起义为什么会得到天下响应？起义最终结果如何？有何影响？黄巾起义；有组织有准备的农民大起义。原因：东汉统治黑暗腐朽；天灾人祸不断，阶级矛盾尖锐。结果：被东汉军队镇压失败。影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。光武中兴光武中兴外戚宦官专权外戚宦官专权黄巾起义黄巾起义千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。南宋南宋辛弃疾辛弃疾公元公元2525年年东汉建立东汉建立公元
14、公元220220年年,曹丕废曹丕废汉献帝，汉献帝，东汉灭亡东汉灭亡兴亡你从东汉的兴亡中吸取到哪些你从东汉的兴亡中吸取到哪些历史经验和教训？历史经验和教训？1 1、成由简、败由奢；、成由简、败由奢；2 2、得民心者得天下，统治者要顺应民、得民心者得天下，统治者要顺应民心；心；3 3、要善于调整政策；、要善于调整政策；【知识构建】【知识构建】材料：建武二年（公元26年）下诏：“民有嫁妻卖子欲归父母者，恣听之。敢拘执，论如律”。讨论回答：1.材料中“建武二年”和“公元26年”分别是使用了哪种纪年方法？2.除此之外，你还知道哪些纪年方法？【拓展延伸】了解中国古代纪年方法帝王纪年法、干支纪年法、公元纪年法、帝王纪年法、干支纪年法、公元纪年法、民国纪年法等。民国纪年法等。