《部编版小学语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》ppt课件.pptx（72页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1313 荷叶圆圆荷叶圆圆第第1 1课时课时第第2 2课时课时荷叶尖尖荷叶尖尖第第1 1课时课时荷叶圆圆荷叶圆圆水水 珠珠 摇摇 篮篮 躺躺 下下 亮亮 晶晶 晶晶展展 开开 透透 明明 翅翅 膀膀 停停 机机 坪坪 唱唱 歌歌 一一 朵朵水水 珠珠 摇摇 篮篮 躺躺 下下 亮亮 晶晶 晶晶展展 开开 透透 明明 翅翅 膀膀 停停 机机 坪坪 唱唱 歌歌 一一 朵朵zhzhyoyotntnjnjn jnjnzhnzhn tntn jjtutuchch bnbnchnchndudu字词识记字词识记 你有哪些识记你有哪些识记生字的好方法？生字的好方法？读一读读一读识记方法识记方法l形旁加声旁形旁加
2、声旁珠珠 躺躺机机王王 朱朱木木 几几身身 尚尚身身含含“”“”的字一般和身体有关的字一般和身体有关u小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。u小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。u小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。l编字谜编字谜l创设语境创设语境u一天一天又一天，每天都有红太阳。一天一天又一天，每天都有红太阳。晶晶采莲叶采莲叶珠珠展展摇摇躺躺晶晶停停机机透透翅翅膀膀唱唱朵朵亮亮 机机 台台 放放 鱼鱼 朵朵 美美仔细观察，找一找有相同部件的字。仔细观察，找一找有相同部件的字。写一写写一写几几木木
3、注意同一部件在不同汉字中的写法。注意同一部件在不同汉字中的写法。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上中下上中下亠亠“口口”写得小而扁，写得小而扁，“几几”的的撇、横折弯钩不超过上部。撇、横折弯钩不超过上部。linlin亮亮结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右攵攵左右等宽。右边第一笔撇和横左右等宽。右边第一笔撇和横不宜太长，竖撇从横的中间起不宜太长，竖撇从横的中间起笔，捺充分舒展。笔，捺充分舒展。fnfn放放u读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？整体感知整体感知摇篮摇篮 停机坪停机坪凉伞凉伞歌台歌台l荷叶是小水珠的荷叶是小水珠的 ，是小蜻蜓的，是
4、小蜻蜓的 ，是小青蛙的，是小青蛙的 ，是小鱼儿的，是小鱼儿的 。荷叶的特点荷叶的特点荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 的，绿的，绿 绿绿 的。的。h y yunh y yun yunyun de l l dede l l de课文品读课文品读形状形状又圆又绿又圆又绿颜色颜色第第2 2课时课时u荷花（荷花（）的，（）的，（）的。）的。u露珠（露珠（）的，（）的，（）的。）的。看一看，说一说看一看，说一说红红红红香香香香圆圆圆圆亮亮亮亮示例：示例：荷叶（荷叶（）的，（）的，（）的。）的。圆圆圆圆绿绿绿绿 小小 水水 珠珠 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇 篮。篮。”小小 水水 珠珠 躺躺 在在
5、荷荷 叶叶 上，眨上，眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛。睛。lin lin jnjn jnjn dede yn yn jinjin xio xio shushu zhzh shu shu hh yy shsh ww dede yoyo ln xio ln xio shushu zhzh tn tn zizi hh yy shnshn zh zh zhezhe 小小 水水 珠珠 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇 篮篮荷叶是小水珠舒服的休息场所荷叶是小水珠舒服的休息场所小水珠在荷叶上的姿态小水珠在荷叶上的姿态小水珠的特点小水珠的特点躺躺眨眨亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛睛小
6、水珠小水珠摇篮摇篮悠然自得悠然自得荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小水珠的摇篮。躺躺 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 停停 机机 坪。坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷荷 叶叶 上，展上，展 开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。xio qn tn shu h y sh w de tnjj pn xio pn xio qnqn tn tn l zil zi hh yy shn shn zhnzhnkiki tutu mnmn dede ch bnch bn停放飞机的地方停放飞机的地方 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 停停 机机 坪坪。”小小 蜻
7、蜻 蜓蜓 立立 在在 荷荷 叶叶 上，上，开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。张开张开快乐快乐小蜻蜓像飞机小蜻蜓像飞机展展开开小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪立、展开立、展开荷叶是小蜻蜓的停机坪。荷叶是小蜻蜓的停机坪。想一想：哪句诗描想一想：哪句诗描述了相同的情景？述了相同的情景？小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌台。台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。xioxio qnqn w shu w shu h y h y shsh w dew de t
8、i xio ti xio qn wqn w dndn zizi h yh y shnshn u uu u de de fn fn shn shn chnchn 小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌台台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。小青蛙的姿势小青蛙的姿势小青蛙的叫声小青蛙的叫声悠闲快乐悠闲快乐蹲蹲呱呱 呱呱 小青蛙小青蛙歌台歌台荷叶是小青蛙的歌台。荷叶是小青蛙的歌台。蹲蹲 小小 鱼鱼 儿儿 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 儿儿 在在 荷荷 叶叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻
9、嘻 地地 游游 来来 游游 去，捧去，捧 起起 一一 朵朵 朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。小小 鱼鱼 儿儿 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 儿儿 在在 荷荷 叶叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 游游 来来 游游 去去，捧捧 起起 一一 朵朵 朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。xio yxio y r shu r shu hh yy shsh ww de lin de lin sn sn xioxio y ry r zizi hh yy xi xi xio x xxio x x de yu de yu li yuli yu
10、qq pn pn q y q y du du hn midu du hn mihn mihn mi de shu de shu huhu自由、快乐、活泼、可爱自由、快乐、活泼、可爱 荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞伞 小鱼儿小鱼儿凉伞凉伞荷叶是小鱼儿的凉伞。荷叶是小鱼儿的凉伞。思考：课文第思考：课文第2 25 5自然段有什么共同点？自然段有什么共同点？这几段这几段结构相似结构相似，句式相同句式相同，都是先通过小水都是先通过小水珠、小珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我荷叶是我的的”这样的比喻句这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子，让我们了解荷叶的样子和作和作
11、用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上（下）的（下）的活动。同时，都运用了活动。同时，都运用了拟人拟人和和比喻比喻的修辞手法，使的修辞手法，使句子生动、形象、趣味性很强。句子生动、形象、趣味性很强。说一说说一说 除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些什么？什么？说：说：“荷叶是我的荷叶是我的 。”小蝴蝶小蝴蝶舞台舞台小蝴蝶在荷叶上空翩翩起小蝴蝶在荷叶上空翩翩起舞，引得他人驻足流连。舞，引得他人驻足流连。板书设计板书设计荷叶圆圆荷叶圆圆小水珠小水
12、珠小蜻蜓小蜻蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮停机坪停机坪歌台歌台凉伞凉伞荷叶圆、绿荷叶圆、绿动物欢畅动物欢畅课文主题课文主题 本文是一篇语言优美、想象丰富的散本文是一篇语言优美、想象丰富的散文诗，叙述了荷叶对文诗，叙述了荷叶对 ()()、()、()()和和()()的作用，的作用，表达了小动物们对荷叶的表达了小动物们对荷叶的()()之情。全之情。全文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受受(）。）。小水珠小水珠 小蜻小蜻蜓蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿喜爱喜爱夏天的美好夏天的美好 拓展发散拓展发散荷叶姐姐荷叶姐姐 下雨了。下雨了。荷荷叶叶姐姐姐姐就就像像一一把把翠
13、翠绿绿的的伞伞立立在在池池塘塘里里。一条小鱼游过来，躲在一条小鱼游过来，躲在 绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下只青蛙跳过来，躲在绿伞下荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着。淋着。雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点儿。收起了小雨点儿。太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！一、看拼音，写词语。一、看
14、拼音，写词语。课堂练习课堂练习fi jfi jmn linmn linkiki fnfnhuhu dudumi homi hojin tijin ti亮亮明明飞飞 机机开开 放放花花 朵朵美美 好好讲讲 台台圆圆的圆圆的透明的透明的美丽的美丽的 亮晶晶的亮晶晶的展开展开眨着眨着捧出捧出撑起撑起翅膀翅膀荷叶荷叶眼睛眼睛水花水花水花水花翅膀翅膀凉伞凉伞眼睛眼睛二、连一连。二、连一连。朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：荷叶给小水珠和小动物带来了荷叶给小水珠和小动物带来了无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、活泼的语气来活泼的语气
15、来读。在读读。在读“躺躺、眨、立、展开眨、立、展开、蹲、游来游去、捧蹲、游来游去、捧”这些字词时，还可以通过这些字词时，还可以通过边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。课后习题课后习题 背诵指导：背诵指导：全文富有情趣，背诵不会全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第太难。背诵时要抓住第2-52-5自然段结构相自然段结构相似、句式相同的特点，抓住似、句式相同的特点，抓住“小水珠小水珠摇篮摇篮 小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪 小青蛙小青蛙歌台歌台 小鱼儿小鱼儿凉伞凉伞”来背诵即可。来背诵即可。连一连，说一说。连一连，说一说。小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙
16、小鱼儿小鱼儿 停机坪停机坪 歌台歌台 凉伞凉伞 摇篮摇篮读一读，写一写。读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果苹果_，_。大大的大大的红红的红红的1.1.朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。2.2.正确书写本课生字。正确书写本课生字。3.3.画一幅画一幅“荷叶是我的荷叶是我的”的图画，也的图画，也可以图文结合，在班级展示。可以图文结合，在班级展示。课外练习课外练习1313 荷叶圆圆荷叶圆圆第第1 1课时课时第第2 2课时课时新课导入新课导入 江南可采莲，莲叶何田江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
17、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。南，鱼戏莲叶北。江南江南第第1 1课时课时荷荷叶叶圆圆圆圆的的，绿绿绿绿的的。读课文，说一说：你印读课文，说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？象中的荷叶是什么样子的？自己读课文，把课后要求认识的生字自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。把要求会写的字也圈出来，多读几遍。初读课文初读课文珠珠 摇摇 躺躺 晶晶 停停 机机展展 透透 翅翅 膀膀 唱唱 朵朵zhzhyoyotntnjnjnzhnzhntntnjjtutuchchbnbn chnchndudu亮亮 机机 台台
18、 放放 鱼鱼 朵朵 美美摇、停、唱摇、停、唱 把手掌当作床，摇动手掌，把手掌当作床，摇动手掌，感受感受“摇摇”的动作和手有关。的动作和手有关。展、透、展、透、翅、膀翅、膀 “展开展开展开翅膀展开翅膀展展开透明的翅膀开透明的翅膀”边做动作边识记。边做动作边识记。躺躺 “身字旁身字旁”的字一般跟身体有的字一般跟身体有关。关。“躺躺”可以通过组词可以通过组词“平躺、平躺、躺下、躺椅躺下、躺椅”等来识记。等来识记。课文给我们介绍了哪几个小伙伴？课文给我们介绍了哪几个小伙伴？小蜻蜓小蜻蜓小鱼儿小鱼儿小水珠小水珠再读课文再读课文小青蛙小青蛙小水珠把荷叶当作了什么？小水珠把荷叶当作了什么？摇篮摇篮小蜻蜓把荷
19、叶当作了什么？小蜻蜓把荷叶当作了什么？停机坪停机坪小青蛙把荷叶当作了什么？小青蛙把荷叶当作了什么？歌台歌台小鱼儿把荷叶当作了什么？小鱼儿把荷叶当作了什么？凉伞凉伞 四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？是怎样在荷叶上玩耍的？xio xio shushu zhzh shu hshu h yy shsh ww dede yoyo ln ln xioxio shushu zhzh tn zitn zi hh yy shnshn zhzh zhezhe linlin jnjn jnj
20、n dede ynyn jinjin 小小 水水 珠珠 说：说：“荷叶荷叶 是我的是我的 摇篮。摇篮。”小小 水水 珠珠 躺躺 在在 荷叶荷叶 上，上，眨眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛。睛。xio xio qnqn tntn shu hshu h yy shsh ww dede tntn jj pnpn xioxio qnqn tntn ll zizi hh yy shnshn zhnzhn kiki tutu mnmn dede chch bnbn 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 停停 机机坪。坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷叶荷叶 上，上，展展 开开
21、 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。xio xio qnqn ww shushu hh yy shsh ww dede titi xioxio qnqn ww dndn zi hzi h yy shnshn uu uu dede fnfn shnshn chnchn 小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷叶是荷叶是 我的我的 歌台。歌台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在荷在荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。xio xio yy rr shu hshu h yy shsh ww dede linlin sn sn xioxio yy rr zizi hh yy xixi xioxi
22、o xx xx dede yuyu lili yuyu qq pnpn qq yy dudu du hndu hn mimi hnhn mimi dede shushu huhu 小小 鱼儿鱼儿 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 儿在儿在 荷叶荷叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻地嘻地 游游 来游来游 去，捧去，捧 起一起一 朵朵朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。亮亮机机朵朵仔细观察，找一找有相同部件的字。仔细观察，找一找有相同部件的字。亮亮“几几”在下方略扁在下方略扁机机“几几”在右边略瘦窄在右边略瘦窄朵朵“几几”在上方略扁，在上方略扁，最后一笔无钩。最后
23、一笔无钩。鱼鱼 “鱼鱼”是象形字，斜刀头是象形字，斜刀头是是“鱼头鱼头”，“田田”就是就是“鱼鱼身身”，最后一笔长横就是，最后一笔长横就是“鱼鱼尾巴尾巴”。书写指导：书写指导：“口口”要写得上宽要写得上宽下窄。下窄。台台美美书写指导：书写指导：“美美”的的“羊字头羊字头”上方点、撇较小，靠近竖上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。第三横最长，撇、捺舒展。上下结构上下结构放放书写指导：书写指导：左右结构，反文旁的第左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得
24、舒展。捺要写得舒展。巩固知识巩固知识珠珠 摇摇 躺躺 晶晶 停停 机机展展 透透 翅翅 膀膀 唱唱 朵朵第第2 2课时课时 这些生字出现在课文的哪些词语中呢这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。来。小水珠小水珠 摇篮摇篮 亮晶晶亮晶晶 停机坪停机坪 展展开开 透明透明 翅膀翅膀 歌唱歌唱 一朵朵一朵朵课文精读课文精读读课文，连一连。读课文，连一连。小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿停机坪停机坪 歌台凉伞摇篮歌台凉伞摇篮 读第读第2 2自然段，体会文中描写小水珠自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。躺
25、在荷叶上的情趣。想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去的情景。快活地滚来滚去的情景。荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。参照想象小水珠在荷叶上的情景，选参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是，你的心情是怎样的？，你的心情是怎样的？荷叶是我的停机坪。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。拓展延伸拓展延伸 别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。小青蛙、小鱼儿。还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成什么？它们会有怎样的表现呢？什么？它们会有怎样的表现呢？荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果苹果_，_。大大的大大的红红的红红的读一读，写一写读一读，写一写。板书设计板书设计停机坪停机坪小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮凉伞凉伞歌台歌台