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1、我的拿手好戏我的拿手好戏统编版 六上语文 第七单元习作习作内容习作内容 十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术；剪纸，捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树；你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！1.你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？2.怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？3.哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想：三招挑西瓜提纲点明拿手好戏是挑西瓜。简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。详细写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
2、我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。第二个西瓜没熟，我很尴尬拿手好戏演砸啦！写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写清楚了，再改一改。习作要求习作要求1.介绍拿手好戏。要说出你的拿手好戏是什么。2.说说自己的拿手好戏是怎样练成的。3.与拿手好戏有关的故事。每一项拿手好戏的背后，都凝聚着自己的汗水，背后有许多相关的故事，写一写相关的故事内容。4.列好提纲。按照教材提纲的例子，把本次习作内容列一个提纲，详略得当，做到心中有数，下笔胸有成竹。审题：审题：把自己的拿手好戏写出来与大把自己的拿手好戏写出来与大家一起分享。家一起分享。习作指导习作指导
3、选材：选材：可以从课本给出的技能中选取自己可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏写，还可以根据实际情的拿手好戏写，还可以根据实际情况把拿手技能拿出来跟大家分享。况把拿手技能拿出来跟大家分享。习作指导习作指导兴兴趣趣爱爱好好小小制制作作生生活活小小技技能能小小技技巧巧习作指导习作指导1.1.介绍拿手好戏。介绍拿手好戏。说起我的拿手好戏，我真是得意啊！为什么说起我的拿手好戏，我真是得意啊！为什么？我能写一手漂亮的毛笔字啊！这项绝活我从幼？我能写一手漂亮的毛笔字啊！这项绝活我从幼儿园学写字时就开始训练，爷爷手把手的教我，儿园学写字时就开始训练，爷爷手把手的教我，至今，我苦苦练了七年了，身边的人都称
4、我为至今，我苦苦练了七年了，身边的人都称我为“小书法家小书法家”呢！呢！语段示例语段示例习作重点习作重点2.2.详略得当。详略得当。如：拿手好戏的名称，作如：拿手好戏的名称，作用，它的玩法，你是怎样练的？练习过用，它的玩法，你是怎样练的？练习过程中有什么困难？你如何客服？遇到哪程中有什么困难？你如何客服？遇到哪些有趣的事情？你有什么心得体会？切些有趣的事情？你有什么心得体会？切忌面面俱到，要统筹安排。忌面面俱到，要统筹安排。回过头来，我看到了自己那一步步芭蕾成长的脚印。差两个月才满六岁的我被妈妈送进了一个培训中心，从此走上了芭蕾之路。那时的我方位不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆，就像一只小笨熊
5、。但是除了正常的每周两次芭蕾课，幼小的我每天晚上都要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地又学会了压腿、下腰、劈叉在老师的严格训练下，我的基本功开始有了进步。语段示例语段示例习作重点习作重点3.3.事例生动有趣。事例生动有趣。内容与主题有关联，内容与主题有关联，要有一定趣味性，要生动形象地描写，要有一定趣味性，要生动形象地描写，对人物的动作、语言、神态和心理描对人物的动作、语言、神态和心理描写，对某一场景的细节描写都要展现写，对某一场景的细节描写都要展现出来。出来。我熟练的运用“看、听、拍”这三招，自信的挑了两个大西瓜，这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，我的拿
6、手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间，老爷爷终于把西瓜打开了。哈哈，第一个西瓜熟的很好，红沙瓤的，看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢空了，看着同学们吃的不亦乐乎，我开心的笑了。同学们吃完，对我赞叹不已。我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。我赶紧让老爷爷再把第二个个西瓜打开，紧张的心情又来了，我激动不已，心里想着同学们的赞叹。想着想着，西瓜就打开了。咦？这个西瓜怎么没熟？面对同学们的眼光，我好尴尬。拿手好戏给演砸啦！我用“看”、听、拍“三招，自信地挑了两个大西瓜。画画画画提纲点明拿手好戏是画画。简单介绍：是怎样学习画画的。详细写：一次印象深刻的画画课。画好结构图画好细节，发生意外，画被弄坏了
7、下次一定画得更好焦急 宽容 傻乎乎 丰富多彩 呆头呆脑炯炯有神 记忆犹新 岁月如歌光阴似箭 恋恋不舍 美好时光 好词好词 慢慢地、慢慢地，刚满十一岁的我走过了五年的芭蕾之路，这五年的芭蕾之路充满着痛苦与欢乐。好开头好开头 说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜这方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招，这三招讲究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同学们去郊游，是时候展现一下我的拿手好戏了。好开头好开头 五年的芭蕾之路，充满着笑声，也充满着痛苦，但是我愿意继续走下去，直到永远！好结尾好结尾 弹奏古筝不仅丰富了我的课余生活，拓展了我的文化视野，更给了我抗击挑战
8、、克服困难的勇气和信心。我爱我的拿手好戏古筝。好结尾好结尾我的拿手好戏我的拿手好戏 说起我的拿手好戏，嘿嘿！那就是“琴棋书画”的第一位琴。什么琴？那就是名扬四海的古筝！我特别喜欢弹古筝，因为古筝的琴声像溪水歌唱，像泉水叮咛。我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！自从三年级时我穿着一袭汉服，坐在学校礼堂的舞台上，为全校师生演奏了一曲渔舟唱晚并获得了无数的掌声和崇拜后，我便清清楚楚地感觉到，古筝不是我升学的加分项，而是我发自内心的兴趣爱好所在，所以我一定会弹好它。范文引路范文引路 古筝演奏的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度，不仅要弹对音准，还要注重连贯，弹出的声音要柔软、轻快。做到这
9、样，你就掌握了弹奏古筝的基本功啦！弹奏古筝不仅指法要好，还必须记性好。你肯定会问，为什么还要记性好呢？哈哈，如果记性不好，怎么考级呢？因为考级不能看谱，而考级曲目的曲谱足有四五页纸。记性不好，怎么行？现在我已经考过五级，参加过好多次表演了，能达到现在的成绩，还得感谢我的古筝老师。记得刚入门时，我连古筝的音区都分不清，得弹一下，再看一眼谱子，基本功可以说是基本都不会的。练习勾、挑这种最简单的动作，都要老师教一节课。后来，我天天在家练习指法，经常弹奏自己熟悉的曲子，有时间还会尝试弹弹自己不会的曲子。慢慢地，我的指法就越来越熟练了。老师看我弹得还不错，就鼓励我参加了一次演出，全当锻炼。这次表演不仅是
10、我的第一次，也是我最难忘的一次。那天，我坐在台上特别紧张，两手直哆嗦，最后只弹出了一小段，其余的全忘了。那回可糗大了。不过，我并没有因此气馁，而是吸取了经验教训，更加珍惜之后的每一次表演机会。渐渐地，我的弹奏越来越纯熟，我也越来越自信了。弹奏古筝不仅丰富了我的课余生活，拓展了我的文化视野，更给了我抗击挑战、克服困难的勇气和信心。我爱我的拿手好戏古筝。说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜这方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招，这三招讲究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同学们去郊游，是时候展现一下我的拿手好戏了。来到郊外，同学们热情高涨，大家边走边笑，
11、玩得不亦乐乎。走着走着，前面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷，这对于已经口感舌燥的我们来说，简直就像看见了希望。大家一拥而上，我心想，是时候展现一下我的拿手好戏了。我走过去，问了问西瓜的价钱，便开始挑西瓜了。三招挑西瓜 我熟练的运用“看、听、拍”这三招，自信的挑了两个大西瓜，这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，我的拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间，老爷爷终于把西瓜打开了。哈哈，第一个西瓜熟的很好，红沙瓤的，看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢空了，看着同学们吃的不亦乐乎，我开心的笑了。同学们吃完，对我赞叹不已。我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。我赶紧让老爷爷再把第二个个西瓜打开，紧张的心情又来了，我激动不已，心里想着同学们的赞叹。想着想着，西瓜就打开了。咦？这个西瓜怎么没熟？面对同学们的眼光，我好尴尬。拿手好戏给演砸啦！