《《与象共舞》优质课ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《与象共舞》优质课ppt课件.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 松弛松弛 尴尬尴尬 气氛气氛 熟熟视视无睹无睹 冲冲锋锋陷陷阵阵 彬彬有礼彬彬有礼 翩翩起舞翩翩起舞这篇课文主要写了什么？这篇课文主要写了什么？默读课文默读课文 从哪些地方可以看出人与大象的从哪些地方可以看出人与大象的关系亲密？画出相关句子，并在关系亲密？画出相关句子，并在旁边写写自己的感受。旁边写写自己的感受。1345 大象对人群已经熟视无睹，它会对大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。副悠闲沉着的样子。返回 在泰国，人和象之间没有距离。很多在泰国，人和象之
2、间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。返回 最有意思的是大象为人做按摩。成排最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。返回 在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，在欢乐的音乐声中
3、，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。长的鼻子在空中挥舞。返回 在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈和象群混杂在一起舞之
4、蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。长的鼻子在空中挥舞。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。长长的鼻子在空中挥舞。返回再读比较：再读比较：与象共舞与象共舞与与威尼斯的小艇威尼斯的小艇在在写法上的相同点和不同点。写法上的相同点和不同点。同：同：抓住特点；抓住特点；抓住人与物的紧密关系。抓住人与物的紧密关系。异：异：威尼斯的小艇威尼斯的小艇按照事物的几个按照事物的几个方面分别叙述。方面分别叙述。与象共舞与象共舞先概述后分述先概述后分述作业：作业：用本课学习的写法来写一处你熟悉用本课学习的写法来写一处你熟悉的景或物。的景或物。