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1、爱护小树苗爱护小树苗大班大班 艺术艺术l出示图片“小朋友和小树苗”，激发幼儿爱护植物的心理。1.出示图片，引导幼儿观察。图片上有什么？（小朋友和小树苗）小朋友对小树苗做了什么呢？（浇水、摇晃树枝）哪张图片是我们应该做的？哪张是不能做的？小结：我们应该给小树浇水，而不能摇晃树枝。植物也是我们的好朋友，我们应该学会爱护植物，不能伤害它。2.引导幼儿说说如果看到有人伤害小树苗要怎么做。备课页 点击图片判断小朋友做法是否正确浇水摇晃树枝l出示图片“节拍”，并播放歌曲音频念白版及清唱版爱护小树苗，重点表现切分音，帮助幼儿感知歌曲旋律。1.出示切分音图谱，教师示范打节拍，帮助幼儿感知切分音。小朋友们先看老
2、师打拍子，你们听听两种节拍有什么不同。小结：下面画横线的拍子我们打得快一些，而没有横线的拍子我们要打得慢一些（不必告知幼儿“切分音”这三个字，知道节拍快慢即可）。备课页2.播放歌曲音频念白版及图谱爱护小树苗，帮助幼儿进一步感知歌曲节奏。3.播放歌曲音频清唱版，请幼儿再次感受歌曲。备课页路旁的小树刚刚栽好来了个小朋友把树摇哎！别摇别摇快别摇，快别摇好孩子要爱护小树苗路旁的小树挺起了腰快乐地对着我们微微笑哎！小朋友们快快来，快快来！我们来给小树苗把水浇播放念白点击图片播放清唱版l播放歌曲音频、伴奏及图谱爱护小树苗，引导幼儿学唱歌曲，并尝试唱准切分音。1.播放歌曲音频，师幼跟随音乐诵读歌词。我们一起
3、用正确的节奏把歌词念出来。歌曲里的小朋友为什么要说“别摇别摇快别摇”，说的时候是什么心情呢？这个时候要用什么样的情绪歌唱？（焦急的心情，有点紧张的情绪）2.播放歌曲伴奏，鼓励幼儿完整学唱歌曲。3.组织幼儿以不同形式跟唱歌曲，如：集体唱、分组唱等。备课页播放歌曲播放伴奏路旁的小树刚刚栽好来了个小朋友把树摇哎！别摇别摇快别摇，快别摇好孩子要爱护小树苗路旁的小树挺起了腰快乐地对着我们微微笑哎！小朋友们快快来，快快来！我们来给小树苗把水浇l提供纸面教具小树苗，鼓励幼儿组队进行歌唱表演，用合适的表情、动作来演唱并表演歌曲内容。小朋友现在可以结伴（三人一组：小树苗、摇树的小朋友和劝阻的小朋友）来表演啦！我们看看谁表演得最棒！备课页纸面教具小树苗播放伴奏l区域活动在表演区投放歌曲音频及伴奏爱护小树苗，供幼儿继续学唱并表演歌曲内容。活动延伸备课页