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1、 花城版八年级上册第四单元梨园奇葩（二）花城版八年级上册第四单元梨园奇葩（二）唱脸谱唱脸谱评选优秀音乐小组评选优秀音乐小组 班级共分为3小组，以回答问题和参与活动的方式进行比赛，评选出 Number one。欣赏判断是什么戏曲剧种？同学们！听一听黄梅戏黄梅戏 豫剧豫剧湖南花鼓戏湖南花鼓戏京剧京剧梨园奇葩（二）梨园奇葩（二）知识目标：了解京剧的起源、表演形式、脸谱等京剧的常识。技能目标：通过听唱和简单模仿，体验京剧的表演艺术形式。情感目标:培养学生热爱祖国民族文化艺术的感情及民族自豪感。京剧知识点一、京剧的起源二、京剧的行当三、京剧的表演形式四、京剧的脸谱一、京剧的起源一、京剧的起源 京剧是中国
2、的国粹,京剧的前身是安徽的徽剧，并不是在北京土生土长的戏曲，而是在安徽的“徽戏”和湖北的“汉戏”的基础上，根据北京的语言特点，并接受了的很多戏曲的曲调和表演方法加以逐渐融合、演变，发展成为的中国的“国剧”。二、京剧的行当二、京剧的行当 老生：通常表演中、老年男性角色。老生：通常表演中、老年男性角色。小生：扮演青年男性角色，俊扮，显示出青春的活力。小生：扮演青年男性角色，俊扮，显示出青春的活力。旦：主要表现剧中青年女性。旦：主要表现剧中青年女性。老旦：扮演老年女性，化淡妆。老旦：扮演老年女性，化淡妆。净：扮演豪放、威武、凶猛、剽悍的男性角色。用夸张的净：扮演豪放、威武、凶猛、剽悍的男性角色。用夸
3、张的色彩和一定的谱式在面部绘制成不同的图案，即色彩和一定的谱式在面部绘制成不同的图案，即“脸谱脸谱”。丑：通常表现那些灵巧、机敏、幽默、滑稽、狡猾的小人丑：通常表现那些灵巧、机敏、幽默、滑稽、狡猾的小人物。物。京剧的主要艺术表现手段京剧的主要艺术表现手段三、京剧有四大表演形式三、京剧有四大表演形式：唱（唱腔）念（念白）做（表演）打（武打）试一试,你能行!念：念白 做：表演动作 例如:照镜子、摘花、开门、绣花、等无实物练习 欣赏买水片段，模仿表演 “清早起来什么镜子照，梳一个油头什么花香，脸上擦的是什么花粉，口点的胭脂是什么花红。“清早起来棱花镜子照，梳一个油头桂花香，脸上擦的是桃花粉，口点的胭
4、脂是杏花红。欣欣赏赏京京剧剧 -唱唱脸脸谱谱 京剧脸谱是演员面部化妆的一种形式。一般京剧脸谱是演员面部化妆的一种形式。一般应用于净、丑两个行当，是根据某种性格、或某应用于净、丑两个行当，是根据某种性格、或某种特殊类型的人物而采用某些色彩在面部勾画成种特殊类型的人物而采用某些色彩在面部勾画成一定的图案的一定的图案的,借以突出人物的性格特征的借以突出人物的性格特征的,所以所以称为称为“脸谱脸谱”。四、京剧的四、京剧的“脸谱脸谱”【脸谱主色的象征意义脸谱主色的象征意义】红色 蓝色 黑色 白色 绿色黄色 金,银色 忠贞忠贞,英勇的人物性格英勇的人物性格 刚强刚强,骁勇骁勇,有心计的人物有心计的人物 正
5、直正直,无私无私,刚直不阿的人物刚直不阿的人物 阴险阴险,疑诈疑诈,飞扬飞扬,肃煞的人物肃煞的人物 绿林好汉的人物形象绿林好汉的人物形象 枭勇枭勇,凶猛的人物凶猛的人物 各种神怪形象各种神怪形象窦尔顿蓝色蓝色 胆大、有心计。胆大、有心计。红色色 一般：忠勇侠一般：忠勇侠义，多，多为正面角色。正面角色。关羽黄色黄色 勇猛而爆躁勇猛而爆躁 典典韦韦白色白色 一般：阴一般：阴险奸奸诈；刚愎自用。愎自用。曹操黑色黑色 一般：直爽一般：直爽刚毅，勇猛而智毅，勇猛而智慧。慧。张飞识别脸谱二郎神包公后羿畅所欲畅所欲言言 如果让你自己选择一种颜色来代表自己如果让你自己选择一种颜色来代表自己,你会选择什么颜色你
6、会选择什么颜色?学学唱唱京京剧剧 -唱唱脸脸谱谱问题：歌曲由几部分组成？各部分音乐有何特点？（歌曲分为二个部分）A段音乐比较舒缓，声音流畅舒展，吸取了京剧音乐的素材，并采用通俗音乐的创作手法。B段音乐吸收了京剧唱腔，声音明亮、刚强有力。唱“脸谱”学唱第二乐段 A、跟老师视唱（难点突破，前半拍休止）B、唱词，难点突破，“叫喳喳”C、伴随音乐齐唱歌曲（用动作来表达一下歌曲的情绪）表演学习（观看视频）学习简单的戏曲身法步（1）学习：左手提襟位，右手单山膀。（2）学习：双手体前交叉变双山膀。（3）学习：左手按掌，右手托掌。课堂展示 带上戏曲的身法步，每一组派出五位同学分别表演五个人物角色的表演唱。全班
7、合作表演唱：男生表演唱上句，女生表演唱下句。课堂小结 这节课我们了解了一些京剧知识，也演唱了有关京剧的歌曲，深深感受到了京剧艺术的魅力，希望同学们以后在喜欢现代音乐的同时不要忘记了我们中华艺术的瑰宝！要把京剧融入到大家的学习、生活中，把我国的国粹发扬广大！编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听
8、课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法 有些同学
9、在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023/2/22精选最新中小学教学课件37thank you!thank you!2023/2/22精选最新中小学教学课件38