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1、最新人教版初中数学精品课件设计 将四边形木架上再钉一根木条将四边形木架上再钉一根木条,将它将它的一对顶点连接起来的一对顶点连接起来,然后再扭动它然后再扭动它,这这时木架的形状还会改变吗时木架的形状还会改变吗?最新人教版初中数学精品课件设计思考思考最新人教版初中数学精品课件设计 最新人教版初中数学精品课件设计斜斜梁梁斜斜梁梁直直 梁梁最新人教版初中数学精品课件设计三角形具有稳定性，三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性四边形具有不稳定性最新人教版初中数学精品课件设计四边形不稳定性的应用四边形不稳定性的应用.最新人教版初中数学精品课件设计说一说说一说在日常生活中三在日常生活中三角形稳定性有什角形稳定
2、性有什么应用？么应用？最新人教版初中数学精品课件设计最新人教版初中数学精品课件设计最新人教版初中数学精品课件设计最新人教版初中数学精品课件设计最新人教版初中数学精品课件设计最新人教版初中数学精品课件设计1、下列图形中具有稳定性的是（、下列图形中具有稳定性的是（）（A）正方形）正方形 （B）长方形）长方形（C）直角三角形）直角三角形 （D）平行四边形）平行四边形2、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？最新人教版初中数学精品课件设计EAEFBCEB3.如图，工人师傅砌门时，常用木条如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定门框固定门框ABCD，使其不变形，这种做
3、法的，使其不变形，这种做法的根据是根据是()A,两点之间线段最短两点之间线段最短B矩形的对称性矩形的对称性C矩形的四个角都是矩形的四个角都是直角直角D三角形的稳定性三角形的稳定性D最新人教版初中数学精品课件设计4、下列图中具有稳定性有、下列图中具有稳定性有（）A 1个个 B 2个个 C 3个个 D 4个个最新人教版初中数学精品课件设计5.如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了()A.节省材料,节约成本B保持对称C.利用三角形的稳定性D美观漂亮最新人教版初中数学精品课件设计6.人站在晃动的公共汽车上人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆则需伸出
4、一只手去抓住栏杆才能站稳才能站稳,这是利用了这是利用了7.下列设备下列设备,没有利用三角形的稳定性的是没有利用三角形的稳定性的是()A.活动的四边形衣架活动的四边形衣架B.起重机起重机C.屋顶三角形钢架屋顶三角形钢架D.索道支架索道支架最新人教版初中数学精品课件设计8、判断：已知、判断：已知a+bc，则以线段，则以线段a、b、c为边能够成三角形。（为边能够成三角形。（）9、在、在ABC中，中，AB=9，BC=2，并且，并且AC为奇数，那么为奇数，那么ABC的周长为的周长为 。10、如图，已知如图，已知BM是是ABC的中线，的中线，AB=6，BC=8，那么，那么MBC的周长与的周长与ABM的周长
5、相差的周长相差 。MABC最新人教版初中数学精品课件设计10、如图，在、如图，在ABC中，中，AE是是 BAC的平分的平分线，线，AD是是BC的高，且的高，且 B=50，C=60，则，则 EAD的度数是（的度数是（）（A）35（B）25（C）15（D）5最新人教版初中数学精品课件设计11、如果一个三角形的三条高的交点、如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的顶点，那么这个恰好是这个三角形的顶点，那么这个三角形是（三角形是（）（A）锐角三角形）锐角三角形 （B）钝角三角形）钝角三角形（C）直角三角形）直角三角形 （D）难以确定）难以确定最新人教版初中数学精品课件设计1.1.通过本节课的学习，你有什通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？么收获？还有什么困惑吗？2.2.你对自己本节课的表现满意你对自己本节课的表现满意吗？为什么吗？为什么？最新人教版初中数学精品课件设计