沪教版四年级数学下册《位置的表示方法》优质公开课ppt课件.ppt

上传人:飞****2 文档编号:82451275 上传时间:2023-03-25 格式:PPT 页数:16 大小:1.74MB
返回 下载 相关 举报
沪教版四年级数学下册《位置的表示方法》优质公开课ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共16页
沪教版四年级数学下册《位置的表示方法》优质公开课ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《沪教版四年级数学下册《位置的表示方法》优质公开课ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版四年级数学下册《位置的表示方法》优质公开课ppt课件.ppt(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教学目标:1 1、知道并能够初步使用有序整数对(、知道并能够初步使用有序整数对(a,ba,b)表示物体在平面中的位置。表示物体在平面中的位置。3 3、让学生感受用数对表示位置的丰富现实背、让学生感受用数对表示位置的丰富现实背景,体会数学的价值。景,体会数学的价值。2 2、在活动中,使学生加深对使用有序整数、在活动中,使学生加深对使用有序整数对(对(a,ba,b)表示物体在平面中的位置的认识。)表示物体在平面中的位置的认识。情境情境小胖坐在哪儿?小胖坐在哪儿?为什么同一个位置所说出的排数和座位数是不同的?为什么同一个位置所说出的排数和座位数是不同的?探究一探究一探究二探究二探究一探究一探究一探究

2、一探究二探究二 座位表座位表 根据人们的习惯,我们一般把根据人们的习惯,我们一般把从门进来从左往右数确定第几组,从门进来从左往右数确定第几组,从前往后数确定第几座。从前往后数确定第几座。小胖坐在第三组第二座,我们可小胖坐在第三组第二座,我们可以用(以用(3,2)表示。)表示。这个这个3和和2分别表示什么?分别表示什么?B边边组,座组,座(3,2)探究一探究一 练习练习探究一探究一探究二探究二说说小亚、小丁丁、的位置。说说小亚、小丁丁、的位置。小巧坐在哪里?可以怎样表示?小巧坐在哪里?可以怎样表示?在平面上用这样的两个数来表示在平面上用这样的两个数来表示一个人或一个事物的位置,像这样的两一个人或

3、一个事物的位置,像这样的两个数,在数学里我们把它叫做个数,在数学里我们把它叫做“数对数对”。(1,2)()(4,1)()(6,3)分别)分别表示什么?分别坐着谁?表示什么?分别坐着谁?(3,4)()(4,3)坐着是同一个人)坐着是同一个人吗?吗?你还能举出像这样的例子吗?你还能举出像这样的例子吗?探究二探究二探究一探究一探究二探究二游海岛游海岛 瀑布的位置怎样表示?瀑布的位置怎样表示?(9,2)(9,2)黄金海岸的位置怎样表示?黄金海岸的位置怎样表示?海盗船呢?海盗船呢?(13,4)0 可以不写吗?为什么?可以不写吗?为什么?(7,0)只用一个数是不能确切描只用一个数是不能确切描述物体在平面中

4、的位置。述物体在平面中的位置。(13,4)(7,0)探究二练习探究二练习探究一探究一探究二探究二小木船小木船 大象大象 小小卖卖部部 小木屋小木屋 数对中的第一个数表示的数对中的第一个数表示的是横轴上的数,第二个数表示是横轴上的数,第二个数表示的是纵轴上的数。根据横和纵的是纵轴上的数。根据横和纵就能找到相应的位置。就能找到相应的位置。根据海岛地图寻找下列景点位置并用有序根据海岛地图寻找下列景点位置并用有序 整数对(整数对(a,b)记录。)记录。(0,0)(5,3)(6,6)(9,7)练习一练习一练习二练习二练习一练习一练习一练习二练习二(2)用数对表示出你的好朋友位置。)用数对表示出你的好朋友

5、位置。座位表的应用座位表的应用(1)用数对表示你的位置。)用数对表示你的位置。练习二练习一练习一练习二练习二“连一连连一连”规则:规则:根据所给的数对找到相根据所给的数对找到相应的点,再用一笔或两笔将应的点,再用一笔或两笔将这些点用直线连起来。这些点用直线连起来。你们连出了什么?有什么发现?你们连出了什么?有什么发现?本课小结 通过今天的学习我们知道了可以用通过今天的学习我们知道了可以用“数对数对”来表示位置。来表示位置。数对中的第一个数表示的是横轴上的数,第二数对中的第一个数表示的是横轴上的数,第二个数表示的是纵轴上的数。个数表示的是纵轴上的数。只用一个数是不能确切描述物体在平面中的只用一个

6、数是不能确切描述物体在平面中的位置。位置。作业v9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2023/2/222023/2/22Wednesday,February 22,2023v10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2023/2/222023/2/222023/2/222/22/2023 12:49:21 AMv11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2023/2/222023/2/222023/2/22Feb-2322-Feb-23v12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2023

7、/2/222023/2/222023/2/22Wednesday,February 22,2023v13、志不立,天下无可成之事。2023/2/222023/2/222023/2/222023/2/222/22/202314、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I couldnt h

8、ave seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.。22 二月 20232023/2/222023/2/222023/2/22v15、会当凌绝顶,一览众山小。二月 232023/2/222023/2/222023/2/222/22/2023v16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2023/2/222023/2/2222 February 2023v17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2023/2/222023/2/222023/2/222023/2/22谢谢观看THE END

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁