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1、专题一专题一 基础知识积累基础知识积累部编版七年级语文上册期末复习专题精品课件1易错字音易错字音宛宛()转转 朗润朗润()黄晕黄晕()酝酿酝酿()()着着()落落 窠巢窠巢()()看看()护护 发髻发髻()贮贮()蓄蓄 莅莅()临临萧瑟萧瑟()竦峙竦峙()()wnwn一、字词一、字词第一单元第一单元静谧静谧()高邈高邈()冷冽冷冽()吝啬吝啬()()碣碣()石石 咄咄()咄逼人咄逼人澹澹()澹澹rnrn ynynynynningningzhuzhukkchochoknknj jzhzhl lsssngsngzhzhmmmiomiolililnlnssjijidududndnliolio()亮亮
2、 mngmng()发发稀稀shsh()干干ss()抖抖susu()粗粗gunggung()天天yy()yuyu()惑惑jinjin()壮壮 宽宽chngchng()2易错字形易错字形嘹嘹萌萌疏疏涩涩擞擞犷犷涯涯诱诱健健敞敞3理解词语理解词语(1)_：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。地开花。(2)_：呼唤朋友，招引同伴。：呼唤朋友，招引同伴。(3)_：来到，来临：来到，来临(多指贵宾多指贵宾)。多用于书面。多用于书面。(4)_：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。(5)_：形容气势汹汹、盛气凌人。：形容气势汹
3、汹、盛气凌人。(6)_：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。(7)_：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。得自己用。赶趟儿赶趟儿呼朋引伴呼朋引伴莅临莅临淅淅沥沥淅淅沥沥咄咄逼人咄咄逼人花枝招展花枝招展吝啬吝啬1易错字音易错字音第二单元第二单元烂漫烂漫()瘫痪瘫痪()()絮絮()叨叨 憔悴憔悴()()熬熬()过过 分歧分歧()一霎一霎()时时 水波水波粼粼()粼粼匿匿()笑笑 祷祷()告告并蒂并蒂()姊姊()妹妹攲攲()斜斜 菡萏菡萏()()荫荫()蔽蔽 徘徊徘徊()()mnmntntnhu
4、nhunxxqioqiocucuooq qshshlnlnn ndodod dz zq qhnhndndnynynpipihuihui2易错字形易错字形chuchu()打打 翻来翻来f f()去去shsh()弄弄 juju()别别心心xx()捶捶覆覆侍侍诀诀绪绪(1)_：形容人瘦弱，面色不好。：形容人瘦弱，面色不好。(2)_：来回翻身；一次又一次，多次重复。：来回翻身；一次又一次，多次重复。(3)_：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。(4)_：形容说话啰唆。：形容说话啰唆。(5)_：思想、意见、记载等不一致的地方。：思想、意见、记载等不一致的地方。(6)_：每一个人
5、或事物都得到合适的安顿。：每一个人或事物都得到合适的安顿。(7)_：偷偷地笑。：偷偷地笑。3理解词语理解词语憔悴憔悴翻来覆去翻来覆去喜出望外喜出望外絮絮叨叨絮絮叨叨分歧分歧各得其所各得其所匿笑匿笑1易错字音易错字音第三单元第三单元确凿确凿()菜畦菜畦()斑蝥斑蝥()蝉蜕蝉蜕()油蛉油蛉()秕秕()谷谷书塾书塾()搓捻搓捻()譬譬()如如 绽绽()开开不愠不愠()脊脊()梁梁曲肱曲肱()脑髓脑髓()笃笃()志志 暂暂()时时花团锦簇花团锦簇()zozoq qmomotutulnglngb bshshninninp pzhnzhnynynj jgnggngsusuddznznccmm()食食 云云
6、xioxio()mm()生生 jinjin()赏赏和和i i()渊渊bb()感感kiki()小心小心yyyy()奥奥mm()hnhn()为一谈为一谈惭惭kuku()jiji()然不同然不同2易错字形易错字形觅觅霄霄陌陌鉴鉴蔼蔼博博慨慨翼翼翼翼秘秘混混愧愧截截(1)_：鉴定和欣赏。：鉴定和欣赏。(2)_：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。(3)_：美好的东西太多，一时接受不完。：美好的东西太多，一时接受不完。(4)_：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。(5)_：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻：现在多指读书学习只求懂得大概
7、，不求深刻了解。了解。(6)_：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。3理解词语理解词语鉴赏鉴赏人声鼎沸人声鼎沸美不胜收美不胜收小心翼翼小心翼翼不求甚解不求甚解混为一谈混为一谈1易错字音易错字音第四单元第四单元派遣派遣()殉殉()职职狭隘狭隘()热忱热忱()鄙薄鄙薄()拈拈()轻怕重轻怕重坍坍()塌塌 干涸干涸()溜溜()达达 刨刨()根问底根问底灼灼()人人 突兀突兀()滑稽滑稽()哄哄()堂大笑堂大笑恍恍()惚惚 抽噎抽噎()qinqinxnxni ichnchnbbninnintntnhhlilipopozhuzhuwwj jhnghnghun
8、ghungyy2易错字形易错字形纯纯cucu()mm()不关心不关心chuchu()劳劳 干干zozo()废废xx()闪闪shushu()晕晕xunxun()畏畏j j()厌厌junjun()安安wiwi()粹粹漠漠酬酬燥燥墟墟烁烁眩眩惧惧倦倦慰慰3理解词语理解词语狭隘狭隘(1)_：心胸、气量、见识等不宽广。：心胸、气量、见识等不宽广。(2)_：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。(3)_：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。(4)_：(学术、技术、作品、产品等学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。好了还求更好。(5)_
9、：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。利益不关心。(6)_：看到别的事物就改变原来的主意。：看到别的事物就改变原来的主意。(7)_：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。(8)_：追究根源，盘查底细。：追究根源，盘查底细。(9)_：形容众人一起大笑的样子。：形容众人一起大笑的样子。(10)_：变化多端，难以揣测。：变化多端，难以揣测。拈轻怕重拈轻怕重漠不关心漠不关心精益求精精益求精麻木不仁麻木不仁见异思迁见异思迁不毛之地不毛之地刨根问底刨根问底哄堂大笑哄堂大笑变化莫
10、测变化莫测1易错字音易错字音第五单元第五单元污涩污涩()懒惰懒惰()怅怅()然然 怂恿怂恿()()蜷蜷()伏伏 惩惩()戒戒虐虐()待待 哺哺()乳乳嗔嗔()怪怪 小凫小凫()羞怯羞怯()驯驯()养养清晰清晰()匍匐匍匐()()煞煞()白白 蹒跚蹒跚()()ssduduchngchngsngsngqunqunchngchngnnbbchnchnf fqiqixnxnx xppshshpnpnyngyngf fshnshn2易错字形易错字形失失zngzng()忧忧yy()安安xingxing()zz()骂骂叮叮zhzh()怪怪dndn()不经不经关关jinjin()神采神采yyyy()余余huh
11、u()禁禁gg()踪踪郁郁详详诅诅嘱嘱诞诞键键奕奕奕奕晖晖锢锢(1)_：鼓动别人去做某事。：鼓动别人去做某事。(2)_：形容十分担心或害怕。：形容十分担心或害怕。(3)_：犯了罪怕受制裁而偷偷地逃走。：犯了罪怕受制裁而偷偷地逃走。(4)_：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。(5)_：离奇古怪，不合常理。：离奇古怪，不合常理。(6)_：形容彼此相差很远。：形容彼此相差很远。(7)_：形容精神饱满，容光焕发。：形容精神饱满，容光焕发。(8)_：急迫得不能再等待。：急迫得不能再等待。3理解词语理解词语怂恿怂恿提心吊胆提心吊胆畏罪潜逃畏罪潜逃蹒跚蹒跚怪诞不经怪诞不经
12、大相径庭大相径庭神采奕奕神采奕奕迫不及待迫不及待1易错字音易错字音第六单元第六单元炫炫()耀耀 愚蠢愚蠢()称称()职职 呈呈()报报钦钦()差差 随声附和随声附和()爵爵()士士 御聘御聘()妥妥()当当 缥缈缥缈()()勋勋()章章 骇骇()人听闻人听闻澄澈澄澈()莽莽()莽莽掺掺()和和 溉汲溉汲()()杞杞()人忧天人忧天xunxunchnchnchnchnchngchngqnqnhhjujupnpntutupiopioxnxnhihichchmngmngchnchngigij jmiomioq q2易错字形易错字形狡狡huhu()头头xinxin()寂寂mm()蓬蓬bb()气气gig
13、i()kiki()歌歌猾猾衔衔寞寞勃勃概概凯凯(1)_：形容言语、动作引人发笑。文中是荒唐的意思。：形容言语、动作引人发笑。文中是荒唐的意思。(2)_：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。(3)_：使人听了非常吃惊：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事)。(4)_：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。(5)_：形容隐隐约约，若有若无。：形容隐隐约约，若有若无。(6)_：形容草木丛生的样子。：形容草木丛生的样子。(7)_：形容高兴愉快的样子。：形容高兴愉快的样
14、子。(8)_：兴致高，情绪热烈。：兴致高，情绪热烈。(9)_：形容本领高强，无所不能。：形容本领高强，无所不能。3理解词语理解词语滑稽滑稽不可救药不可救药骇人听闻骇人听闻随声附和随声附和缥缈缥缈莽莽榛榛莽莽榛榛眉开眼笑眉开眼笑兴高采烈兴高采烈神通广大神通广大贫贫j j()zhnzhn()开妩开妩()媚媚1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形象微小而精致，令人不忍小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形
15、象微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然地让我感悟到生命力的强大。在如此贫地让我感悟到生命力的强大。在如此贫j j的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还儿的养分，极顽强地生长出来，还zhnzhn开小小花朵，捧起即便是这样微小的开小小花朵，捧起即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了我心头的枯躁的北国的春天。我心头的枯躁的北国
16、的春天。ww二、小语段阅读二、小语段阅读(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。瘠瘠绽绽1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形象微小而精致，令人不忍小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然地让我感悟到生命力的
17、强大。在如此贫地让我感悟到生命力的强大。在如此贫j j的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还儿的养分，极顽强地生长出来，还zhnzhn开小小花朵，捧起即便是这样微小的开小小花朵，捧起即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了我心头的枯躁的北国的春天。我心头的枯躁的北国的春天。二、小语段阅读二、小语段阅读(2)文中有错别字的一个词是文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是，这个词的正确写法是“_”。枯躁枯躁枯燥枯燥1阅读下面的文字，
18、完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形象微小而精致，令人不忍小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然地让我感悟到生命力的强大。在如此贫地让我感悟到生命力的强大。在如此贫j j的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还儿的
19、养分，极顽强地生长出来，还zhnzhn开小小花朵，捧起即便是这样微小的开小小花朵，捧起即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了我心头的枯躁的北国的春天。我心头的枯躁的北国的春天。二、小语段阅读二、小语段阅读(3)“战栗不已战栗不已”中中“已已”的意思是的意思是_。“精致精致”在文中的意思是在文中的意思是_。停止停止形容花的形象精巧细致形容花的形象精巧细致1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根这样一朵小花
20、，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形象微小而精致，令人不忍小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不已，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然地让我感悟到生命力的强大。在如此贫地让我感悟到生命力的强大。在如此贫j j的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还儿的养分，极顽强地生长出来，还zhnzhn开小小花朵，捧起即便是这样微小的开小小花朵，捧起即便是这样微小的颜色，微小的喜悦
21、，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了我心头的枯躁的北国的春天。我心头的枯躁的北国的春天。二、小语段阅读二、小语段阅读(4)这段文字运用了这段文字运用了_、_的修辞手法描写那朵小花的的修辞手法描写那朵小花的叶子和茎。叶子和茎。比喻比喻拟人拟人2阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。看的是书，读的却是世界；看的是书，读的却是世界；q q的是茶，尝的却是生活；斟的是酒的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是坚辛；，品的却是坚辛；铺的是路，走的却是人生路途铺的是路，走的却是人生路途。人生就像一场盛。人
22、生就像一场盛装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时的醉最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时的醉，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场演出都会精彩绝伦，博得掌声一片。演出都会精彩绝伦，博得掌声一片。(1)根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。根据拼音写出相
23、应汉字，给加点字注音。沏沏zhnzhnq q()的是茶斟的是茶斟()的是酒的是酒2阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。看的是书，读的却是世界；看的是书，读的却是世界；q q的是茶，尝的却是生活；斟的是酒的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是坚辛；，品的却是坚辛；铺的是路，走的却是人生路途铺的是路，走的却是人生路途。人生就像一场盛。人生就像一场盛装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时的醉最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时
24、的醉，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场演出都会精彩绝伦，博得掌声一片。演出都会精彩绝伦，博得掌声一片。(2)文中有错别字的一个词是文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是，这个词的正确写法是“_”。坚辛坚辛艰辛艰辛2阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。看的是书，读的却是世界；看的是书，读的却是世界；q q的是茶，尝的却是生活；斟的是酒的是茶，尝的却是生活；斟的是酒
25、，品的却是坚辛；，品的却是坚辛；铺的是路，走的却是人生路途铺的是路，走的却是人生路途。人生就像一场盛。人生就像一场盛装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时的醉最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时的醉，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场演出都会精彩绝伦
26、，博得掌声一片。演出都会精彩绝伦，博得掌声一片。(3)“点滴点滴”在文中的意思在文中的意思是是_，“精彩绝伦精彩绝伦”中中“伦伦”的意思是的意思是_。指零星的事物指零星的事物同类；同等同类；同等2阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。看的是书，读的却是世界；看的是书，读的却是世界；q q的是茶，尝的却是生活；斟的是酒的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是坚辛；，品的却是坚辛；铺的是路，走的却是人生路途铺的是路，走的却是人生路途。人生就像一场盛。人生就像一场盛装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是装的演出，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便
27、是最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时的醉最好的珍惜。将生活中的点滴细细回味，伤心时的泪、开心时的醉，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。，都因追求而可贵。只要爱过等过付出过，美好的未来就不是传说。把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场把握今天，珍惜眼前，走好每一步，过好每一天，你人生的每一场演出都会精彩绝伦，博得掌声一片。演出都会精彩绝伦，博得掌声一片。(4)将文中画线句子做调整，使之与前边句子相协调。将文中画线句子做调整，使之与前边句子相协调。铺的是路，走的却是人生。铺的是路，走的却是人生。3涡阳期末涡阳期末阅读下面一段文字，回答
28、问题。阅读下面一段文字，回答问题。阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦奈与精彩，生活的苦ss与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是是()，无论是轩辕古藤还是，无论是轩辕古藤还是()，无论是百家经典还是，无论是百家经典还是()，没有阅读便没有，没有阅读便没有ruru智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风智，没有深邃的目
29、光，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。流倜傥的洒脱。珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。苦苦ss()ruru()智深邃智深邃()涩涩(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。睿睿susu3涡阳期末涡阳期末阅读下面一段文字，回答问题。阅读下面一段文字，回答问题。阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈
30、与精彩，生活的苦奈与精彩，生活的苦ss与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是是()，无论是轩辕古藤还是，无论是轩辕古藤还是()，无论是百家经典还是，无论是百家经典还是()，没有阅读便没有，没有阅读便没有ruru智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。流倜傥的洒脱。珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐
31、诗宋词，乃至摄魂夺迫的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。摄魂夺迫摄魂夺迫(2)文中含有错别字的一个词是文中含有错别字的一个词是“_”，该词语正确的写法是，该词语正确的写法是“_”。摄魂夺魄摄魂夺魄(3)本文段最突出的修辞手法是本文段最突出的修辞手法是_。3涡阳期末涡阳期末阅读下面一段文字，回答问题。阅读下面一段文字，回答问题。阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦奈与精彩，生活的苦ss与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。与醉人，无不在阅读中相互融
32、合又相互分离。阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是是()，无论是轩辕古藤还是，无论是轩辕古藤还是()，无论是百家经典还是，无论是百家经典还是()，没有阅读便没有，没有阅读便没有ruru智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。流倜傥的洒脱。珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。排比排
33、比(4)请为文中的括号处选择最恰当的词语。请为文中的括号处选择最恰当的词语。(填序号填序号)3涡阳期末涡阳期末阅读下面一段文字，回答问题。阅读下面一段文字，回答问题。阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦奈与精彩，生活的苦ss与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是是()，无论是轩辕古藤还是，无论是轩辕古藤还是()，无论是百家经
34、典还是，无论是百家经典还是()，没有阅读便没有，没有阅读便没有ruru智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。流倜傥的洒脱。珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。A备选词语：备选词语：A真草隶篆真草隶篆B华夏新枝华夏新枝C大众俗语大众俗语BC(1)给下列加点字注音或依据拼音写出汉字。给下列加点字注音或依据拼音写出汉字。4结合语境，完成下面的题目。结合语境，完成下面的题目
35、。2017年年“南马南马”(南京马拉松南京马拉松)惊艳升级，诸多名胜景点和城市地标纳入惊艳升级，诸多名胜景点和城市地标纳入路线，形成路线，形成“史上最美马拉松赛道史上最美马拉松赛道”。15千米处，选手们跑出中山门，进入千米处，选手们跑出中山门，进入中山陵园风景区，明孝陵、美龄宫、梅花山、植物园、前湖、琵琶湖等知名中山陵园风景区，明孝陵、美龄宫、梅花山、植物园、前湖、琵琶湖等知名景点汇聚于此，美不景点汇聚于此，美不shngshng收。金秋十月，陵园路的梧桐树洒下浓密的树荫收。金秋十月，陵园路的梧桐树洒下浓密的树荫，金黄色的梧桐落叶随风摇曳；植物园的金桂和丹桂已绽开花苞，随风送来，金黄色的梧桐落叶
36、随风摇曳；植物园的金桂和丹桂已绽开花苞，随风送来阵阵芬芳；水鸟栖息在前湖湛蓝的水面上，送来声声婉转的曲调。最美的阵阵芬芳；水鸟栖息在前湖湛蓝的水面上，送来声声婉转的曲调。最美的“南马南马”汇聚起山水城林、人文绿都的芳华，汇聚起山水城林、人文绿都的芳华，绘就了一幅秀美的山水绘就了一幅秀美的山水，就像谱，就像谱写了一曲悠扬的江南曲调，就像创作了一首隽永的怀古诗词。写了一曲悠扬的江南曲调，就像创作了一首隽永的怀古诗词。美不美不shngshng()收收树荫树荫()婉婉()转转胜胜ynynwnwn(2)将画线句修改为符合语境的比喻句。将画线句修改为符合语境的比喻句。4结合语境，完成下面的题目。结合语境，
37、完成下面的题目。2017年年“南马南马”(南京马拉松南京马拉松)惊艳升级，诸多名胜景点和城市地标纳入惊艳升级，诸多名胜景点和城市地标纳入路线，形成路线，形成“史上最美马拉松赛道史上最美马拉松赛道”。15千米处，选手们跑出中山门，进入千米处，选手们跑出中山门，进入中山陵园风景区，明孝陵、美龄宫、梅花山、植物园、前湖、琵琶湖等知名中山陵园风景区，明孝陵、美龄宫、梅花山、植物园、前湖、琵琶湖等知名景点汇聚于此，美不景点汇聚于此，美不shngshng收。金秋十月，陵园路的梧桐树洒下浓密的树荫收。金秋十月，陵园路的梧桐树洒下浓密的树荫，金黄色的梧桐落叶随风摇曳；植物园的金桂和丹桂已绽开花苞，随风送来，金
38、黄色的梧桐落叶随风摇曳；植物园的金桂和丹桂已绽开花苞，随风送来阵阵芬芳；水鸟栖息在前湖湛蓝的水面上，送来声声婉转的曲调。最美的阵阵芬芳；水鸟栖息在前湖湛蓝的水面上，送来声声婉转的曲调。最美的“南马南马”汇聚起山水城林、人文绿都的芳华，汇聚起山水城林、人文绿都的芳华，绘就了一幅秀美的山水绘就了一幅秀美的山水，就像谱，就像谱写了一曲悠扬的江南曲调，就像创作了一首隽永的怀古诗词。写了一曲悠扬的江南曲调，就像创作了一首隽永的怀古诗词。就像绘就了一幅秀美的山水画卷就像绘就了一幅秀美的山水画卷专题二专题二 综合运用综合运用12018邵阳改编邵阳改编综合实践。综合实践。(1)根据你的理解，简要概括材料一的主
39、要信息。根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。略。略。信息里要同时体现信息里要同时体现“生态文明生态文明”“环境保护环境保护”“美美丽中国丽中国”这三个要义。这三个要义。(2)材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。构图要素：由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母构图要素：由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHBZHB构成。寓意：橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物构成。寓意：橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环
40、和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它们。山和水借用中国象形文字并使境，人们要共同保护它们。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。之图案化，具有中国特色。ZHBZHB为为“中国环境保护中国环境保护”的的缩写，表明是中国环境保护的标志。缩写，表明是中国环境保护的标志。(3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。值得庆贺，为此设
41、宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明如果你是小明，请从，请从“孝道孝道”和和“环保环保”的角度劝阻父亲。的角度劝阻父亲。(50字以上，语言得字以上，语言得体体)示例：示例：爸爸，我不赞成放烟花。其实，表示孝道的方式有很多爸爸，我不赞成放烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，关心爷爷的身体和生活，或在种，比如帮爷爷实现他的愿望，关心爷爷的身体和生活，或在爷爷生日那天种一棵纪念树，等等。放烟花既不能为爷爷带来爷爷生日那天种一棵纪念树，等等。放烟花既不能为爷爷带来任何好处，还会污染环境，影响邻居任何好处，还会污染环境，影响邻居22018重庆重庆A综合性学习。综合性学习。近日
42、，重庆某中学开展近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园诵读名家进校园”活动，邀请活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。任务。【诵读我宣传诵读我宣传】(1)为营造活动氛围，动员师生积极参与，请为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。你为此次活动写一条宣传标语。(要求：句式对称，有感召力，要求：句式对称，有感召力，20字以内。字以内。)宣传标语应感情真挚、构思新颖、语言简明。字数要适中，宣传标语应感情真挚、构思新颖、语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐。内容要积极，用语要通俗
43、，句式要整齐。22018重庆重庆A综合性学习。综合性学习。近日，重庆某中学开展近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园诵读名家进校园”活动，邀请活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。任务。示例一：示例一：名家示范入耳经典作品润心名家示范入耳经典作品润心示例二：示例二：学名家诵读学名家诵读赏经典魅力示例三：跟随名家读经典启迪智慧悟人生赏经典魅力示例三：跟随名家读经典启迪智慧悟人生【诵读我宣传诵读我宣传】(1)为营造活动氛围，动员师生积极参与，请为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。你为此次活动
44、写一条宣传标语。(要求：句式对称，有感召力，要求：句式对称，有感召力，20字以内。字以内。)【节目我主持节目我主持】(2)活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的春春，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱自清的，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱自清的背影背影。请。请你给这两个节目写一段串词。你给这两个节目写一段串词。(要求：衔接自然，富有感染力。要求：衔接自然，富有感染力。)示例：示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到了春的勃勃生机。同样花的芳香，看见了放飞的风筝，
45、感受到了春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，是朱自清的经典散文，背影背影为我们诠释了深沉含蓄的父子为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。下面有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！之情。下面有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！【活动我策划活动我策划】(3)在名家诵读的感染下，你班决定持续开在名家诵读的感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。的名称。课文诵读大比拼课文诵读大比拼活动一：活动一：_活动二：活动二：_诵读技巧分享会诵读技巧分享会3学校开展以学校开展以“我爱运动我爱运动”为主题的综合性学习活动为主题的
46、综合性学习活动，请你根据要求，完成下列相关任务。，请你根据要求，完成下列相关任务。课余活动以运动为主的人很少，半数以上学生课余活动以运动为主的人很少，半数以上学生每天课余运动时间不足每天课余运动时间不足20分钟或不运动。分钟或不运动。(1)校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。语言写出你的发现。略。略。(2)你的班级将出一期以你的班级将出一期以“运动心得运动心得”为主题的黑板报，请你结合为主题的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要
47、求生动形象，至少运用一种自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少运用一种修辞手法。修辞手法。同学一：同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。契配合的快乐。同学二：同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。用脚步丈量人生。专题三专题三 名句积累名句积累一、根据上下句提示，填写相应名句。一、根据上下句提示，填写相应名句。1_，以观沧海。，以观沧海。2水何澹澹，水何澹澹，_。3_，洪波涌起。，洪波涌起。4星汉灿烂，星汉灿烂，_。5杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，_
48、。_，随君直到夜郎西。，随君直到夜郎西。6潮平两岸阔，潮平两岸阔，_。7_，江春入旧年。，江春入旧年。8乡书何处达？乡书何处达？_。东临碣石东临碣石山岛竦峙山岛竦峙秋风萧瑟秋风萧瑟若出其里若出其里闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪我寄愁心与明月我寄愁心与明月风正一帆悬风正一帆悬海日生残夜海日生残夜归雁洛阳边归雁洛阳边9_，小桥流水人家。，小桥流水人家。10夕阳西下，夕阳西下，_。11峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，_。夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，_。12_，崔九堂前几度闻。，崔九堂前几度闻。13遥怜故园菊，遥怜故园菊，_。14_，受降城外月如霜。，受降城外月如霜。_，一夜征人尽望乡。，一夜征人尽
49、望乡。15_，我言秋日胜春朝。，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，_。16君问归期未有期，君问归期未有期，_。_，却话巴山夜雨时。，却话巴山夜雨时。枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦断肠人在天涯断肠人在天涯影入平羌江水流影入平羌江水流思君不见下渝州思君不见下渝州岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见应傍战场开应傍战场开回乐烽前沙似雪回乐烽前沙似雪不知何处吹芦管不知何处吹芦管自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛17僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，_。_，铁马冰河入梦来。，铁马冰河入梦来。18_，秋风吹散马蹄声。，秋风吹散马蹄声
50、。_，山入潼关不解平。，山入潼关不解平。19学而时习之，学而时习之，_？20_，思而不学则殆。，思而不学则殆。21静以修身，静以修身，_。22非淡泊无以明志，非淡泊无以明志，_。23非学无以广才，非学无以广才，_。24_，险躁则不能治性。，险躁则不能治性。尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨终古高云簇此城终古高云簇此城河流大野犹嫌束河流大野犹嫌束不亦说乎不亦说乎学而不思则罔学而不思则罔俭以养德俭以养德非宁静无以致远非宁静无以致远非志无以成学非志无以成学淫慢则不能励精淫慢则不能励精二、根据提示要求默写名句。二、根据提示要求默写名句。1曹操在曹操在观沧海观沧海里引吭高歌里引吭高