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1、比一个数多（少）百分之几的数是多少比一个数多（少）百分之几的数是多少用百分数解决问题用百分数解决问题人教版小学数学六年级上册第六单元人教版小学数学六年级上册第六单元找出下面各题的单位找出下面各题的单位“1”的量（口的量（口答）答）三好学生占全班同学的 。六（1）班40名学生参加大扫除，其中37.5%的同学打扫教室。学校图书室原有图书1400册。今年图书册数增加了 。补充问题：(只列式不计算)现在图书室有多少册图书？学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？3251400（1 ）1400+1400 325 325 学校图书室原有图书学校图书室原有图书1400册，
2、册，今年图书册数增加了今年图书册数增加了12%。现在图。现在图书室有多少册图书？书室有多少册图书？把把“14001400册册”看作单位看作单位“1 1”。140012%168（册）（册）1400+168=1568（册）（册）答：现在图书室有答：现在图书室有1568册图书。册图书。例例4 1400（1+12%）=1400112%=1568（册）（册）2800（1-0.5%）2800-28000.5%=2800-14 =2786（人）=28000.5%=2786（人）答：今年有学生答：今年有学生2786人。人。3.一个长方体木块长、宽、高分别是一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
3、如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少 百分之几？百分之几？（543333）（543）（6027）60336055%答：体积要比原来减少答：体积要比原来减少55%。这个正方体的棱长是这个正方体的棱长是多少？多少？同桌先互相说一说所求问同桌先互相说一说所求问题是什么意思，再独立进题是什么意思，再独立进行解答。行解答。小刚去年小刚去年10岁，身高岁，身高100厘米，厘米，经过运动经过运动“增高增高”，现在终于增，现在终于增高了高了5%，小刚现在有多高？，小刚现在有多高？小刚星期日和爸爸妈妈逛电器城，了解到以下信息：原价原价200元元 原价原价1
4、000元元 原价原价280元元现价：降低现价：降低30%现价：降低现价：降低15%现价：降低现价：降低25%小刚爸爸想买一台洗衣机，但身上只带了880元，你能帮他们算一算钱够不够买一台洗衣机？找找 朋朋 友。友。园林工人去年共植树园林工人去年共植树460棵，今年比去年多植树棵，今年比去年多植树25%。今年比去年多植树多少棵？今年比去年多植树多少棵？450 （1+20%）今年植树多少棵？今年植树多少棵？450 25%两年一共植树多少棵？两年一共植树多少棵？450+450 （1+20%）1 1、一块麦田去年收小麦、一块麦田去年收小麦9090吨，今年比去年吨，今年比去年增产增产1010，这块麦田今年
5、收小麦多少吨？，这块麦田今年收小麦多少吨？2 2、一块麦田去年收小麦、一块麦田去年收小麦9090吨，今年比去年减吨，今年比去年减产产1010，这块麦田今年收小麦多少吨？，这块麦田今年收小麦多少吨？只列式不计算90（110）90（110）对比练习一对比练习一1 1、学校建教学楼，计划用、学校建教学楼，计划用120120万元，实际比万元，实际比计划节约了计划节约了2020，节约了多少万元？，节约了多少万元？2 2、学校建教学楼，计划用、学校建教学楼，计划用120120万元，实际比万元，实际比计划节约了计划节约了2020，实际用了多少万元？，实际用了多少万元？12020120（120）只列式不计算对
6、比练习二对比练习二1 1、王师傅过去每天生产齿轮、王师傅过去每天生产齿轮150150个，现在比个，现在比过去每天多生产过去每天多生产3030，现在每天生产多少个？，现在每天生产多少个？2 2、王师傅过去每天生产齿轮、王师傅过去每天生产齿轮150150个，现在是个，现在是过去每天生产量的过去每天生产量的8080，现在每天生产多少个，现在每天生产多少个？150（130）150 80只列式不计算对比练习三对比练习三数学诊所数学诊所一个足球运动员，经训练速度提高了一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（米。（）甲数比乙数多甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少，乙数就比甲数少10%。（。（）王师傅生产了
7、王师傅生产了100个零件，结果个零件，结果98个零件合格，个零件合格，合格的零件占生产零件总数的合格的零件占生产零件总数的98%。（。（）C（1 1）2 2千克比千克比2.52.5千克少（千克少（）。）。选一选选一选A：20%B：25%C：80%选一选选一选B选一选选一选A：25%B：75%C：85%（2 2）用小麦磨面粉，麸皮的重量是）用小麦磨面粉，麸皮的重量是面粉的面粉的 ，出粉率是（，出粉率是（）。）。41C选一选选一选A：10.1B：10C：9.9（3 3）1010增加增加10%10%后，再减少后，再减少10%10%，结果是（结果是（）。）。这节课大家都有什么收获？这节课大家都有什么收获？Byebye