《湖北高考化学试题展望及后期复习策略课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北高考化学试题展望及后期复习策略课件.ppt（196页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2013年年湖北湖北高考化学试题展望高考化学试题展望及及后期复习策略后期复习策略讲课提纲讲课提纲1.1.总结总结20122012年年高考化学考题高考化学考题的评分情况的评分情况2.2.展望展望20132013年高考化学试题的命题趋势年高考化学试题的命题趋势3.3.提出提出20132013年化学高考的后期备考建议年化学高考的后期备考建议 今今年年是是湖湖北北第第一一次次使使用用全全国国新新课课标标卷卷,深深入入分分析析此此套套试试卷卷，其其命命题题特特点点与与以以往往的的全全国国卷卷I I确确有有不不同同之之处处。本本节节课课特特选选择择今今年年湖湖北北高高考考使使用用的的全全国国新新课课标标卷
2、卷的的经经典典试试题题进进行行剖剖析析，由由此此预预测测今今后后高高考考试试题题命命题题特特点与趋势及复习策略。点与趋势及复习策略。第第1 1部分部分.2012年高考化学考题的评分情况 （1）今年的选择题突出基础主干知识的考查今年的选择题突出基础主干知识的考查,面广但难度不大面广但难度不大 2012 2012年湖北高考理综化学科以年湖北高考理综化学科以考试说明考试说明为主要依据，整体把握了高为主要依据，整体把握了高中化学新教材，基础与能力并重，确保由中化学新教材，基础与能力并重，确保由旧到新的平稳过渡，试卷在突出新增内容旧到新的平稳过渡，试卷在突出新增内容考查的基础上仍然将主干知识作为考查的考
3、查的基础上仍然将主干知识作为考查的重点。重点。例例1（2012年湖北高考卷试题第年湖北高考卷试题第7题）题）下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是()A液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水液封加水液封 B能使润湿的淀粉能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质试纸变成蓝色的物质一定是一定是Cl2 C某溶液加入某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证层显紫色，证明原溶液中存在明原溶液中存在I D某溶液加入某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含硝酸的白色沉淀，该溶液一定含Ag 答案：答案：A解析：此题为基础题，解析：此题为基
4、础题，B答案不对，因为除答案不对，因为除了氯气外，其它的如臭氧都可以将其氧化了氯气外，其它的如臭氧都可以将其氧化得到碘单质。得到碘单质。C答案应该是碘单质，答案应该是碘单质，D答案答案不能排除硫酸根的干扰。不能排除硫酸根的干扰。例例2（2012年湖北高考卷试题第年湖北高考卷试题第8题）题）下列说法中正确的是下列说法中正确的是 A医用酒精的浓度通常为医用酒精的浓度通常为95 B单质硅是将太阳能转变为电能的常用材料单质硅是将太阳能转变为电能的常用材料 C淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物合物 D合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属合成纤维和光导纤维都是新型
5、无机非金属材料材料答案：答案：B解析：解析：A答案应该为答案应该为75%，C中油脂不为高分中油脂不为高分子化合物，子化合物，D答案光导纤维为二氧化硅，合答案光导纤维为二氧化硅，合成纤维为有机材料。本题为基础题成纤维为有机材料。本题为基础题,常规考常规考题。题。例例3（2012年湖北高考卷试题第年湖北高考卷试题第9题）题）用用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中不正确的是不正确的是()A分子总数为分子总数为NA的的NO2和和CO2混合气体中含混合气体中含有的氧原子数为有的氧原子数为2NA B28 g乙烯和环丁烷乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含的混合气体中
6、含有的碳原子数为有的碳原子数为2 NAC常温常压下，常温常压下，92 g的的NO2和和N2O4混合气体混合气体含有的原子数为含有的原子数为6 NA D常温常压下，常温常压下，22.4L氯气与足量镁粉充分氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为反应，转移的电子数为2 NA答案：答案：D解析：此题为基础题，类似的题估计参加高解析：此题为基础题，类似的题估计参加高考的学生已练习过多次考的学生已练习过多次,为常规考题。为常规考题。D选项不正确因为是常温常压下，而气体的体选项不正确因为是常温常压下，而气体的体积与状态有关系。积与状态有关系。例例4（2012年湖北高考卷试题第年湖北高考卷试题第10题）题）分
7、子式为分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有的有机化合物有(不考虑立体异构不考虑立体异构)()A5种种 B6种种 C7种种 D8种种（2）今年选择题关注对化学计算和相关）今年选择题关注对化学计算和相关的数学思维的考查的数学思维的考查答案答案:D解析：此题也为基础题解析：此题也为基础题.首先写出戊烷的同分首先写出戊烷的同分异构体（异构体（3种），然后用羟基取代这些同分种），然后用羟基取代这些同分异构体就可以得出有异构体就可以得出有3+4+1=8种这样的醇种这样的醇.答案答案:C解析：此题为中档题，这道题更象是一个解析：此题为中档题，这道题更象是一个简单
8、的数学题，有多种做法。比如我们简单的数学题，有多种做法。比如我们可把它分为可把它分为4循环，循环，26=46+2，也就是，也就是说第说第24项为项为C7H14O2,接着后面就是第接着后面就是第25项为项为C8H16,这里面要注意的是第一项这里面要注意的是第一项是从是从2个碳原子开始的。个碳原子开始的。12345678910C2H4 C2H6C2H6O C2H4O2C3H6C3H8C3H8OC3H6O2C4H8C4H10例例5（2012年高考卷化学试题第年高考卷化学试题第12题）题）分析分析下表中各项的排布规律，按此规律排布第下表中各项的排布规律，按此规律排布第26项项应为应为()（3）今年选择
9、题题型相对稳定）今年选择题题型相对稳定,仍倾向于对仍倾向于对基础概念与理论的考查基础概念与理论的考查 化学基本概念与理论属于学科主干知识，反化学基本概念与理论属于学科主干知识，反映了学科知识的基本结构，是学科的核心内容，映了学科知识的基本结构，是学科的核心内容，因此一直以来是高考命题的重点，而且常常以覆因此一直以来是高考命题的重点，而且常常以覆盖面广的选择题的方式出现盖面广的选择题的方式出现,全国新课标卷也不例全国新课标卷也不例外外。虽然这种题型学生很熟悉，考察的知识也不。虽然这种题型学生很熟悉，考察的知识也不陌生，但由于试题的切入点变化多，设问角度灵陌生，但由于试题的切入点变化多，设问角度灵
10、活，考察细微，仍然具有一定的区分度。活，考察细微，仍然具有一定的区分度。例例7（2012年高考卷化学试题第年高考卷化学试题第13题）题）短周期元素短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其的原子序数依次增大，其中中W的阴离子的核外电子数与的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内原子的核外内层电子数相同。层电子数相同。X的一种核素在考古时常用来鉴定一的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质。而的单质。而Z不能形成双原子分子。根据以上叙述，不能形成双原子分子。根据以上叙述，下列说法中正确的是下列说法中
11、正确的是()A上述四种元素的原子半径大小为上述四种元素的原子半径大小为W X Y Y,B答案最外层电子数的总和应该为答案最外层电子数的总和应该为1+4+5+8=18C也就是氢与氧既可以生成水，也可以生成双氧水。也就是氢与氧既可以生成水，也可以生成双氧水。D答案要注意答案要注意H,C形成的烃中，如果碳原子很多的时形成的烃中，如果碳原子很多的时候，形成的烃为液态或固态。候，形成的烃为液态或固态。例例8（2012年高考卷化学试题第年高考卷化学试题第26题）题）铁是应用铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。氧酸盐均为重
12、要化合物。(1)要确定铁的某氯化物要确定铁的某氯化物FeClx的化学式，可用离子交换的化学式，可用离子交换和滴定的方法。实验中称取和滴定的方法。实验中称取0.54 g的的FeClx样品，溶解样品，溶解后先进行阳离子交换预处理，再通过含有饱和后先进行阳离子交换预处理，再通过含有饱和OH的的阴离子交换柱，使阴离子交换柱，使Cl和和OH发生交换。交换完成后，发生交换。交换完成后，流出溶液的流出溶液的OH用用0.40 mol/L的盐酸滴定，滴至终点的盐酸滴定，滴至终点时消耗盐酸时消耗盐酸25.0 mL。计算该样品中氯的物质的量，。计算该样品中氯的物质的量，并求出并求出FeClx中，中，x值：值：(列出
13、计算过程列出计算过程)；（4）今年非选择题的难点主要集中在繁）今年非选择题的难点主要集中在繁琐计算和其它细节上琐计算和其它细节上(2)现有一含有现有一含有FeCl2和和FeCl3的混合物样品，采用上述方法测得的混合物样品，采用上述方法测得n(Fe)：n(C1)=1：2.1，则该样品中，则该样品中FeCl3的物质的量分数为的物质的量分数为_。在实验室中，。在实验室中，FeCl2可用铁粉和可用铁粉和_反反应制备，应制备，FeCl3可用铁粉和可用铁粉和_反应制备；反应制备；(3)FeCl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反应的离子方程式与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反应的离子方程式为为_；(4)高
14、铁酸钾高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。电池材料。FeCl3与与KClO在强碱性条件下反应可制取在强碱性条件下反应可制取K2FeO4，其反应的离子方程式为其反应的离子方程式为_。与与MnO2Zn电池类似，电池类似，K2FeO4Zn也可以组成碱性电池，也可以组成碱性电池，K2FeO4在电池中作为正极材料，其电极反应式为在电池中作为正极材料，其电极反应式为_，该电池总反应的离子方程式为，该电池总反应的离子方程式为_。答案：答案：答案：答案：n(Cl-)=0.0250L0.40molL-1=0.010mol(1分)m(Fe)
15、=0.54g-0.010mol35.5gmol-1=0.19g(1 分)n(Fe)=0.19g/56gmol-1=0.0034mol(1 分)n(Fe):n(Cl)=0.0034:0.0101:3，x=3(1 分)阅卷细则评：有学生未看懂评：有学生未看懂离子交换的本质是告诉n(Cl-)=n(HCl)答案：答案：n(Cl)=0.0250L0.40molL-1=0.010mol(1分）m(Fe)=0.54g-0.010mol35.5gmol-1=0.19g(1分）n(Fe)=0.19g/56gmol-1=0.0034mol(1分）n(Fe):n(Cl)=0.0034:0.0101:3，x=3(1分
16、）学生主要错误：计算无单位；计算OH-,HCl,H+等的量过程中，不指明Cl的物质的量；符号错误，将n写作N，将n写作C，将mol写作ml等；计算错误：0.1mol或0.001mol等。计算氯的物质的量评分细则：数值为0.01,0.010,10-2均可；仅有计算过程未指明n(Cl-)不扣分无计算过程的无分；计算过程中不带单位的0分。计算FeClx中x的值评分细则：计算过程2分，结果1分，共3分。Fe x+的物质的量认可0.003mol,0.0033mol和0.0034mol.x的值认可3或3.0。其他不给分。列综合算式，比例式，倒算，假设法，讨论法均可。整体计算正确，但无单位或部分无单位只扣1
17、分。学生主要错误：计算无过程，将Fex+的物质的量算为0.03mol等；未列出Fex+与Cl-比例关系；以题中并不存在的方程式为依据计算等。（2）现有一含有FeCl2和FeCl3的混合样品，采用上述方法测得n(Fe):n(Cl)=1:2.1，则该样品中FeCl3的物质的量分数为_。在实验室中，FeCl2可用铁粉和_反应制备，FeCl3可用铁粉和_反应制备答案：0.10盐酸氯气（3分）计算FeCl3的物质的量分数：第一空：认可0.1,0.10,1/10,10%等。第二空认可盐酸，HCl,稀（浓）HCl等。第三空认可Cl2,氯气等。学生主要错误：第一空：空白，计算错误；表达错误，如0.1mol等二
18、、三空：未注意题目给信息实验室，写FeCl3的较多第一空未答，将二、三空分别写在了第一、二空而丢分（3）FeCl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反应的离子方程式为_。答案：2Fe3+2I-=2Fe2+I2(或2Fe3+3I-=2Fe2+I3-)第（3）问：分值设定：0，1国标答案：2Fe3+2I-=2Fe2+I2(或2Fe3+2I-=2Fe2+I3-)；下列答案也算对：2Fe3+2I-=2Fe2+I2I2+2I-=I-3（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4,其反应的离子方程式为_答案：2Fe(O
19、H)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-（2分）与MnO2-Zn电池类似，K2FeO4-Zn也可以组成碱性电池，K2FeO4在电池中作为正极材料，其电极反应式为_，该电池总反应的离子方程式为_。答案：FeO42-+3e-+4H2O=Fe(OH)3+5OH-；（2分）2FeO42-+8H2O+3Zn=2Fe(OH)3+3Zn(OH)3+4OH-（2分）下答案也算对：4-(1)：2Fe3+3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2OFe2O3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+2H2O4-(2):2FeO42-+5H2O+6e-=Fe2O3+10
20、OH-FeO42-+3H2O+3e-=FeO(OH)+5OH-4-(3):2FeO42-+3Zn+8H2O=2Fe(OH)3+3Zn(OH)2+4OH-离子方程式书写中以下情况得0分：写的不是离子方程式；未配平；离子式表达不正确,如“Cl-”“CL-”、“OH-”写成OH.方程式无等号，无加号，写无关方程式。元素符号、分子式、离子符号等极不规范。以下情况扣1分：等号写成离子方程式书写不规范；添加不必要的反应条件；配平不是最简式。评析：评析：第四问是有关高铁酸钾的制备与电第四问是有关高铁酸钾的制备与电化学，考查化学基本功，有很好的区分度。化学，考查化学基本功，有很好的区分度。第一个方程式一般书写
21、过，第二个方程式，第一个方程式一般书写过，第二个方程式，很多同学觉得无法书写，其实首先写主要很多同学觉得无法书写，其实首先写主要物质，高铁酸根被还原为物质，高铁酸根被还原为Fe3+,然后再写出然后再写出转移的电子数，根据电荷守恒，因为溶液转移的电子数，根据电荷守恒，因为溶液是碱性的，所以产物只能写成是碱性的，所以产物只能写成8个个OH-,一个一个Fe3+结合结合3个个OH-生成生成Fe(OH)3,因为负极反因为负极反应式为应式为Zn-2e-=Zn2+最后一个方程式只需要最后一个方程式只需要综合得失电子守恒就可以得出正确答案。综合得失电子守恒就可以得出正确答案。此题得分最低此题得分最低.第第26
22、题满分题满分14分分,但共得但共得3.52分分.难难度系数度系数0.25。第第26题此题得分最低题此题得分最低,困难出现在学困难出现在学生不善于根据信息书写新的化学方程式而且对离生不善于根据信息书写新的化学方程式而且对离子交换的工作原理不很清楚，因为此工作原理涉子交换的工作原理不很清楚，因为此工作原理涉及化学与技术模块的知识，教师讲解的很少及化学与技术模块的知识，教师讲解的很少;得分得分低的第二个原因是化学计算不能除尽低的第二个原因是化学计算不能除尽,要进行数字要进行数字保留和约分保留和约分;分值较低的第三个原因是要求学生书分值较低的第三个原因是要求学生书写新颖的原电池的离子方程式和电极反应式
23、写新颖的原电池的离子方程式和电极反应式.总之，总之，该题综合性强涉及内容广，计算麻烦该题综合性强涉及内容广，计算麻烦,因此得分低因此得分低.由此可见要加强计算能力的训练包括计算过程由此可见要加强计算能力的训练包括计算过程规范化的书写规范化的书写.列式计算题与传统的计算题有何区别？列式计算题与传统的计算题有何区别？不需设物理量，但必须带单位！不需设物理量，但必须带单位！极易错误之处：极易错误之处：“n”写作写作“N”“L”与与“l”混淆混淆计算过程无单位计算过程无单位（5）今年非选择题仍以图像题和列表题考查学生）今年非选择题仍以图像题和列表题考查学生对图表信息的分析和处理能力对图表信息的分析和处
24、理能力 化学上有很多材料和事实都可以通过图表信化学上有很多材料和事实都可以通过图表信息出现，其中属于基本概念和理论的有化学反应速息出现，其中属于基本概念和理论的有化学反应速率和化学平衡图像、物质结构图像和模型、电解池率和化学平衡图像、物质结构图像和模型、电解池与原电池装置图或工作原理图等，由于图像和表格与原电池装置图或工作原理图等，由于图像和表格中包涵着大量的信息而且这些信息往往是隐含的，中包涵着大量的信息而且这些信息往往是隐含的，考生必须将观察图表的结果进行分析加工，才能发考生必须将观察图表的结果进行分析加工，才能发现其中的有关规律并提取到有用信息现其中的有关规律并提取到有用信息。例例9（2
25、012年高考卷化学试题第年高考卷化学试题第27题）题）光气光气(COCl2)在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采用高温下业上采用高温下CO与与Cl2在活性炭催化下合成。在活性炭催化下合成。(1)实验室中常用来制备氯气的化学方程式为实验室中常用来制备氯气的化学方程式为_；(2)工业上利用天然气工业上利用天然气(主要成分为主要成分为CH4)与与CO2进行高进行高温重整制各温重整制各CO，已知，已知CH4、H2和和CO的燃烧热的燃烧热(H)分分别为别为890.3 kJ/mol、285.8kJ/mol和和283.0 kJ/mol，则生成，则生成1 m3
26、(标准状况标准状况)CO所需热量为所需热量为_；(3)实验室中可用氯仿实验室中可用氯仿(CHCl3)与双氧水直接反应制备与双氧水直接反应制备光气，其反应的化学方程式为光气，其反应的化学方程式为_；(4)COCl2的分解反应为的分解反应为COCl2(g)=Cl2(g)+CO(g)H=+108 kJ/mol。反应体系达到平衡后，各物质的。反应体系达到平衡后，各物质的浓度在不同条件下的变化状况如下图所示浓度在不同条件下的变化状况如下图所示(第第10 min到到14 min的的COCl2浓度变化曲线来示出浓度变化曲线来示出)：计算反应在第计算反应在第8 min时的平衡常数时的平衡常数K=_比较第比较第
27、2 min反应温度反应温度T(2)与第与第8 min反应温度反应温度(T8)的高低：的高低：T(2)_T(8)(填填“”或或“=”)；若若12 min时反应于温度时反应于温度T(8)下重新达到平衡，则下重新达到平衡，则此时此时c(COCl2)=_mol/L；比较产物比较产物CO在在23 min、56 min和和1213 min时平均反应速率时平均反应速率平均反应速率分别以平均反应速率分别以(23)、(56)、(1213)表示表示的大小的大小_；比较反应物比较反应物COCl2在在56 min和和1516 min时平时平均反应速率的大小：均反应速率的大小：(56)(1516)(填填“”或或“=”)
28、，原因，原因是是_。答案：答案：解析：解析：此题较难此题较难,体现在计算麻烦上体现在计算麻烦上.第二问很第二问很多同学在计算反应热的时候容易错。因为反多同学在计算反应热的时候容易错。因为反应为应为CH4+CO2=2CO+2H2 H=反应物的燃反应物的燃烧热烧热-产物的燃烧热产物的燃烧热=247.3 KJ/mol，也就是，也就是生成生成2mol CO，需要吸热，需要吸热247.3 KJ，那么，那么要得到要得到1立方米的立方米的CO,放热为放热为(1000/22.4)247.3/2=5.52103 KJ.第三问要根据电负性分析碳元素化合价的第三问要根据电负性分析碳元素化合价的变化，变化，CHCl3
29、碳为碳为+2价，价，COCl2中碳为中碳为+4价，价，即可写出方程式。即可写出方程式。第四问第四问:根据根据K计算公式即可求出计算公式即可求出同时计算同时计算T2时的时的K值很明显小于值很明显小于T8时的时的K值，值，说明是升高温度平衡正向移动的原因。说明是升高温度平衡正向移动的原因。题目说了是不同条件下的平衡状态，那么题目说了是不同条件下的平衡状态，那么后面温度就不会改变。根据后面温度就不会改变。根据K值可计算值可计算C(COCl2).因为因为5-6分钟，分钟，CO浓度在改变浓度在改变所以平均反应速率大于其它的，因为处于所以平均反应速率大于其它的，因为处于平衡状态，根据速率的计算公式，平衡状
30、态，根据速率的计算公式，2-3、12-13的平均反应速率为的平均反应速率为0。因为因为5-6分钟分钟时浓度改变大于时浓度改变大于12-13。测试内容：考查化学方程式、热化学方程式的书写、测试内容：考查化学方程式、热化学方程式的书写、平衡常数有关计算，意在考查学生对反应热、平衡常数有关计算，意在考查学生对反应热、化学平衡等化学反应原理掌握的情况。化学平衡等化学反应原理掌握的情况。点评：点评：（1）此题属于科内综合，综合性强。）此题属于科内综合，综合性强。（2）与）与2011年全国卷年全国卷I理综理综28题相似，题相似，（3）本题）本题15分，全省均分分，全省均分5.99 分，难度分，难度0.39
31、。属难。属难题。题。第第27题得分不高因为此题计算复杂，稍不慎容易弄题得分不高因为此题计算复杂，稍不慎容易弄错符号，导致计算错误，另外，计算数字的保留，错符号，导致计算错误，另外，计算数字的保留，学生很难把握学生很难把握.而且此题考查学生读图的能力，并且而且此题考查学生读图的能力，并且计算的反应速率，计算的反应速率，为正速率和逆速率的代数和为正速率和逆速率的代数和，因，因此学生极易错误此学生极易错误.27（15分）分）光气（光气（COCl2）在塑料、制革、制药等工业中有许多用）在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采用高温下途，工业上采用高温下CO与与Cl2在活性碳催化下合成。在活性碳催
32、化下合成。（1）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为_；答案答案：MnO2+4HCl(浓浓)MnCl2+Cl2+2H2O（1分）分）补充答案：补充答案：2KMnO4+16HCl(浓浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O。其它答案不给分。如用其它答案不给分。如用Ca(ClO)2、KClO等不给分。等不给分。以下情况不给分（以下情况不给分（0分）：分）：元素符号、分子式错误、或极不规范，或未配平元素符号、分子式错误、或极不规范，或未配平0分分 化学方程式不规范（系数为分数或倍数、多写化学方程式不规范（系数为分数或倍数、多写+号、号、等号写成可逆号等号
33、写成可逆号 或箭头或箭头“”、等。、等。浓盐酸为注明浓盐酸为注明“浓浓”字，（此反应不能用稀盐酸）字，（此反应不能用稀盐酸）反应条件错误、添加错误条件等，反应条件错误、添加错误条件等，书写其他答案，如书写其他答案，如“地康法地康法”制氯气，电解食盐水等。制氯气，电解食盐水等。27（15分）分）光气（光气（COCl2）在塑料、制革、制药等工业中有许多用）在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采用高温下途，工业上采用高温下CO与与Cl2在活性碳催化下合成。在活性碳催化下合成。（2）工业上利用天然气（主要成分为）工业上利用天然气（主要成分为CH4）与）与CO2进行高温重整进行高温重整制备制备C
34、O，已知，已知CH4、H2、和、和CO的燃烧热（的燃烧热（H）分别为）分别为-890.3kJmol-1、-285.8kJmol-1和和-283.0kJmol-1，则生成，则生成1m3（标（标准状况）准状况）CO所需热量为所需热量为_；5.52103kJ（2分）分）细则要求：细则要求：数字和单位都正确，才给数字和单位都正确，才给2分。一错或无单位分。一错或无单位0分分若写成若写成5.52106J也正确也正确；单位单位k写成大写写成大写K，J写成小写写成小写j等，均为等，均为0分分补充答案补充答案(范围也可范围也可：5.5103kJ103kJn=44.6时，时，Q=5514.79kJn=44.64
35、时，时，Q=5519.736kJn=44.642时，时，Q=5519.983kJn=44.643时，时，Q=5520.107kJn=45时（即时（即1/22.4=0.045）Q=5564.25kJ 27（15分）分）光气（光气（COCl2）在塑料、制革、制药等工业中有许多用）在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采用高温下途，工业上采用高温下CO与与Cl2在活性碳催化下合成。在活性碳催化下合成。（3）实验室中可用氯仿（）实验室中可用氯仿（CHCl3）与双氧水直接反应制备光气，）与双氧水直接反应制备光气，其反应的化学方程式为其反应的化学方程式为_；CHCl3+H2O2=HCl+H2O+CO
36、Cl2（2分）分）细则要求：细则要求：分子式错误、元素符号书写极不规范均为分子式错误、元素符号书写极不规范均为0分分化学方程式不规范：系数为分数或倍数，化学方程式不规范：系数为分数或倍数，未配平，等号写成可逆号、未配平，等号写成可逆号、等扣等扣1分。分。（4）COCl2的分解反应为的分解反应为COCl2(g)=Cl2(g)+CO(g)H=+108kJmol-1。反应。反应体系平衡后，各物质的浓度在不同条件下的变化状况如下图所示（体系平衡后，各物质的浓度在不同条件下的变化状况如下图所示（第第10min到到14min的的COCl2浓度变化曲线未示出）：浓度变化曲线未示出）：计算在计算在8min时的
37、时的平衡常数平衡常数K=0.234molL-1（2分）分）；比较第比较第2min反应温度反应温度T(2)与第与第8min反应温度反应温度T(8)的高低：的高低：T(2)_T(8)（填（填“”、“”或或“=”）；）；答案：答案：（2分）分）若若12min时与温度时与温度T(8)下重新达平衡，此时下重新达平衡，此时c(COCl2)=0.031molL-1（2分）分）细则要求：细则要求：（第一问）（第一问）单位为单位为mol/L、mol/dm3、moldm-3都正确，单位写成都正确，单位写成汉字也正确单位汉字也正确单位“L”写成小写写成小写“l”，0分。单位写错分。单位写错0分。分。补充答案：补充答
38、案：0.23375、0.2、0.23、0.233、0.234、0.2337、0.2338、234mol/m3。第二问：第二问：国标答案：国标答案：(2-3)=(12-13)任何两组大小关系写对给任何两组大小关系写对给1分分第四问第四问 国标答案：国标答案：（1分）分）相同温度时，该反应物浓度越高，反应速率越大（相同温度时，该反应物浓度越高，反应速率越大（2分）分）细则规定：细则规定：第一空错误，或文字第一空错误，或文字“大于大于”，0分，分，第一问错，第二问描述原因对，得第一问错，第二问描述原因对，得1分。未用分。未用“连坐法连坐法”用计算式结果表原因、或用斜率大小表示原因均为用计算式结果表原
39、因、或用斜率大小表示原因均为0分分原因叙述可有多种，与标准答案含义一致均可给分。原因叙述可有多种，与标准答案含义一致均可给分。（6）今年非选择题中实验题注重推陈出新）今年非选择题中实验题注重推陈出新 2012年高考化学试题尤其年高考化学试题尤其B卷对学生审卷对学生审题能力，知识运用能力等能力要求较高。考题能力，知识运用能力等能力要求较高。考查能力突出学生的推理能力、思维能力和思查能力突出学生的推理能力、思维能力和思维的严谨性等方面，反映了新课改的理念。维的严谨性等方面，反映了新课改的理念。此外，化学试题还推陈出新，重视经典题以此外，化学试题还推陈出新，重视经典题以及文字的表述。及文字的表述。从
40、从2000年开始有年开始有12年都没考有机实验了，年都没考有机实验了，一般都以为考无机实验，不少所谓的专家都预一般都以为考无机实验，不少所谓的专家都预测考无机实验，没想到让人大跌眼镜，这是一测考无机实验，没想到让人大跌眼镜，这是一个较好的反猜题押题的典范！考有机实验，居个较好的反猜题押题的典范！考有机实验，居然是考必修然是考必修2不作要求的溴苯制备，这是选修不作要求的溴苯制备，这是选修5的的P37思考与交流的第思考与交流的第3个问题，高考中最近只个问题，高考中最近只在在1995年和年和1998年考过制溴苯和制硝基苯，上年考过制溴苯和制硝基苯，上课和复习，一般对此实验都不重视课和复习，一般对此实
41、验都不重视.例例10（2012年高考卷化学试题第年高考卷化学试题第28题）题）(14分分)溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：按下列合成步骤回答问题：(1)在在a中加入中加入15 mL无水苯和少量铁屑。在无水苯和少量铁屑。在b中小心中小心加入加入4.0 mL液态溴。向液态溴。向a中滴入几滴溴，有白色烟中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生成了雾产生，是因为生成了_气体。继续滴气体。继续滴加至液溴滴完。装置加至液溴滴完。装置d的作用是的作用是_；(2)液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯：
42、液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯：向向a中加入中加入10 mL水，然后过滤除去未反应的铁水，然后过滤除去未反应的铁屑；屑；滤液依次用滤液依次用l0 mL水、水、8 mL l0的的NaOH溶液、溶液、10 mL水洗涤。水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是除去溶液洗涤的作用是除去HBr和未反应的和未反应的Br2；向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙的目的是过滤。加入氯化钙的目的是_；(3)经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为杂质为_，要进一步提纯，下列操作中，要进一步提纯，下列操作中必须的
43、是必须的是_(填入正确选项前的字母填入正确选项前的字母)；A 重结晶重结晶 B 过滤过滤 C 蒸馏蒸馏 D 萃取萃取(4)在该实验中，在该实验中，a的容积最适合的是的容积最适合的是_(填入正确选项前的字母填入正确选项前的字母)。A 25 mL B 50 mL C 250 mL D 509 mL答案：答案：HBr 吸收吸收HBr和和Br2 除去除去HBr和未反应的和未反应的Br2 干燥干燥苯苯C B解析：此题为基础题，如老师上课讲解析：此题为基础题，如老师上课讲苯与液溴的实验时，应该会讲到大部苯与液溴的实验时，应该会讲到大部分答案，但很多人对此实验都不重视分答案，但很多人对此实验都不重视此题虽然
44、不难，但涉及的实验为选修模块此题虽然不难，但涉及的实验为选修模块的教师很少讲的实验的教师很少讲的实验,且白色烟雾这一表述且白色烟雾这一表述不够严格，因此得分也不太高不够严格，因此得分也不太高,说明今后复说明今后复习应尽可能全面，不能因为大多数人选物习应尽可能全面，不能因为大多数人选物质结构模块质结构模块,而忽视选修而忽视选修5有机化学基础的学有机化学基础的学习习.28.(1428.(14分分)溴苯是一种化工原料，实验室合溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及数据如下：成溴苯的装置示意图及数据如下：苯苯溴溴溴苯溴苯密度密度 /g/gcmcm-3-30.880.88 3.103.10 1
45、.501.50沸点沸点 /C C80805959156156水中溶解度水中溶解度微溶微溶 微溶微溶 微溶微溶按下列合成步骤回答问题：按下列合成步骤回答问题：测试内容：测试内容：考查溴的制备，考查实验基本操作。考查溴的制备，考查实验基本操作。点评：点评：似曾相识，很多资料有，讲过。高考不避陈题似曾相识，很多资料有，讲过。高考不避陈题 入手并不难，但准确回答就较困难。入手并不难，但准确回答就较困难。属中档。得分不理想，前二问属中档。得分不理想，前二问8分，实得分，实得3.04分分 后二问后二问2.93分，共分，共5.97分。分。综合综合5.97，得分率，得分率0.42 实验设计及答题能力欠缺，是瓶
46、颈。实验设计及答题能力欠缺，是瓶颈。（7）今年选考题中有机题平和但化学与技术）今年选考题中有机题平和但化学与技术和物质结构较难和物质结构较难例例11（2012年高考卷化学试题第年高考卷化学试题第36题）题）【化学化学选修选修2化学与技术化学与技术】(15分分)由黄铜矿由黄铜矿(主要成分是主要成分是CuFeS2)炼制精铜的工艺炼制精铜的工艺流程示意图如下：流程示意图如下：(1)在反射炉中，把铜精矿砂和石英砂混合加热到在反射炉中，把铜精矿砂和石英砂混合加热到l000左右，黄铜矿与空气反应生成左右，黄铜矿与空气反应生成Cu和和Fe的低价的低价硫化物，且部分硫化物，且部分Fe的硫化物转变为低价氧化物。
47、该的硫化物转变为低价氧化物。该过程中两个主要反应的化学方程式分别是过程中两个主要反应的化学方程式分别是_、_，反射炉内生成炉渣的，反射炉内生成炉渣的主要成分是主要成分是_；(2)冰铜冰铜(Cu2S和和FeS互相熔合而成互相熔合而成)含含Cu量为量为2050。转炉中，将冰铜加熔剂。转炉中，将冰铜加熔剂(石英砂石英砂)在在1200左左右吹入空气进行吹炼。冰铜中的右吹入空气进行吹炼。冰铜中的Cu2S被氧化为被氧化为Cu2O。生成的。生成的Cu2O与与Cu2S反应，生成含反应，生成含Cu量约量约为为98.5的粗铜，该过程发生反应的化学方程式分的粗铜，该过程发生反应的化学方程式分别是别是_、_。(3)粗
48、铜的电解精炼如右图所示。在粗铜的电粗铜的电解精炼如右图所示。在粗铜的电解过程中，粗铜板应是图中电极解过程中，粗铜板应是图中电极_(填图填图中的字母中的字母)；在电极；在电极d上发生的电极反应式为上发生的电极反应式为 _；若粗铜中还含有；若粗铜中还含有Au、Ag、Fe，它们在电解槽中的存在，它们在电解槽中的存在 形式和位置为形式和位置为_。答案：答案：Cu2FeS2O2=Cu2S2FeSSO2 2FeS3O2=2FeO2SO2 FeSiO3 2Cu2S3O2=2Cu2O2SO2 2Cu2OCu2S=6CuSO2 c Cu22e=Cu Au、Ag以单质的形式沉积在以单质的形式沉积在c(阳极阳极)下
49、方，下方，Fe以以Fe2+的形式进入电解液中的形式进入电解液中很少人选此题很少人选此题,二十多万考生仅约二万人选二十多万考生仅约二万人选此题此题,人平均分为人平均分为1.151.15分分(满分满分15分分),今年选今年选择做第择做第36题的人很少，此题要求写很多书题的人很少，此题要求写很多书上未出现过的反应，得分也不高上未出现过的反应，得分也不高.测试内容：测试内容：考查铜的精炼，及用原理解决实际问题的能力考查铜的精炼，及用原理解决实际问题的能力点评：点评：均分均分1.15 1.15 难度难度0.080.08，区分度太大，是废题。，区分度太大，是废题。估计明年难度会降。估计明年难度会降。101
50、0选作，大多数学校没学或备考这个模块选作，大多数学校没学或备考这个模块 有难度，方程式又不太熟，稍出现规范性问题极有难度，方程式又不太熟，稍出现规范性问题极易被扣分，得分低的重要原因。没学不选此题易被扣分，得分低的重要原因。没学不选此题36化学化学选修选修2化学与技术化学与技术（1）在反射炉中，把铜精矿砂和石英砂混合加热到）在反射炉中，把铜精矿砂和石英砂混合加热到1000C左右，黄铜矿与空气反应左右，黄铜矿与空气反应生成生成Cu和和Fe的低价硫化物，且部分的低价硫化物，且部分Fe的硫化物转变为低价氧化物，该过程中两个的硫化物转变为低价氧化物，该过程中两个主要反应的化学方程式分别是主要反应的化学