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1、期末专项复习期末专项复习 部编版 五年级 上册 生字专项生字专项复习复习 语文 五年级 上册 “喙”和“缘”相似，不能读成“yun”,它的意思是鸟兽的嘴。一、易读错字嗜嗜()好长喙()眼睑睑()hushjin “歹”和“夕”相似，不能读成x”,它的意思是坏、恶，与“好”相对。好歹歹()瞌瞌()睡dik 熏熏()鱼xn惶惶()恐抖擞擞()suhung “擞”和“数”相似，不能读成“sh”,它经常用于抖擞，意思是振作、振奋。摄摄()入驯驯()服歇歇()息shxnxi锥锥()子zhu “摄”和“聂”相似，不能读成“ni”,在这里的意思是“吸收”。“聒”和“刮”相似，不能读成“gu”,它的意思是声音大
2、而杂乱，使人厌烦。“畔”和“半”相似，不能读成“bn”,这里的意思是河边。河畔畔()聒聒()噪嫉妒嫉妒()gupnj d美哉哉()履履()历波澜澜()zilln “凛”和“禀”相似，不能读成“bng”,它经常与“冽”一起使用，意思是寒冷。凛冽凛冽()ln li闲暇暇()袅袅袅袅()xinio书籍籍()草甸甸()dinj “矣”和“唉”相似，不能读成“i”,它是文言助词，往往用于句末。晩矣矣()y浇浇水羡慕慕茶茶水 “擅”的右下面是一“横”，千万不要丢掉哟!“臣”“巨”相似，不要写错哟!大臣臣惰惰性堡垒垒平衡衡擅擅长二、易写错字“妻”中间是向左躺的“山”,千万不要写成向右躺的“山”哟！“毁”左上
3、角不是“白”,书写时要注意哟！妻妻子毁毁掉“荆”是左右结构，千万不要写成上下结构哟！荆荆棘 “抑”右面与“柳”，相似，书写时千万不要写成“卯”哟！抑抑制 “眉”上面不是“尸”，大家不要丢掉里面一“横”哟!免免费 “免”不是“兔”，书写时千万注意，画蛇添足哟！眉眉眼三、形近字捡-检-俭 jinjinjin “抄”与“秒”“吵”相似，可是用法大有区别，大家要注意哟!“捡”意为拾取。用时要与“检”“俭”区分开。抄-秒-吵 mio chocho履-覆 lf “履”表示鞋；踩；脚步；实行等用法较广，用时要与“覆”分清哟!旷-扩-矿 yn晕-荤-军 漆-膝-添 jnhnxtinqkungkukungy逸-
4、免-兔 桨-浆-奖 tminjing jingjing桩-庄-脏 zhung zhung “旷”表示空旷；心胸开阔；耽搁。用时要与“浆”“矿”区分开哟!zng “噪”表示鸟或虫叫；大声喊叫。用时要与“澡”“燥”区分开哟!噪-澡-燥 zozozo梢-消-稍 zhng涨-张-胀 zhngzhngxioshoxi暇-瑕-假 jixisho诵-涌-桶 ch耻-址-扯 诲-悔-侮 chzhhuwhutngyngsng斩-崭-析 zhnxzhn “述”表示说；讲。大家用时要与“达”“怵”区分开哟!衰-哀-裹 sh述-达-怵 chdishuip朴-扑-补 bp刊-刑-到 kn xnggudobinpin便四
5、、多音多义字（便利）（大便）（方便）（大腹便便）（便宜）（占便宜）“便”在读“pin”时表示肥胖；价钱低；不该得的利益。其他时候读“bin”。五、练习惰惰()性蔺蔺()姓诺诺()言防御御()鸵鸵()鸟阔绰绰()chulndutunuy蔓蔓延()mn谎谎()言誓誓()言shhung1.给标蓝的字注音。衰衰()落监狱狱()罕罕()见诚恳恳()knhnshuiy执拗拗()ni鱼鳞鳞()ln仗恃恃()乃乃()翁nish狭狭()义xi发酵酵()借鉴鉴()jiojin呻呻()吟shn栩栩栩栩()恶煞煞()shx x日寇寇()ku击缶缶()燕隼隼()谴谴()责fusnqin老茧茧()耽耽()误冤冤()枉高跷
6、跷()布兜兜()褐褐()色duhdnjinyunqioduhjinyungngro2.给标蓝的字选择正确读音。兼兼()职偏僻僻()jinp bqin奖励励()誊誊写()lytngl谨谨()慎jn慈祥祥()jnxingxing反馈馈()磁磁()铁kucguc水浒浒()hx3.给形近字组词。嫌嫌(嫌嫌弃)谦谦(谦谦虚)懂懂(懂懂事)董董(董董事)鹤鹤(仙鹤鹤)鹊鹊(喜鹊鹊)拘拘(拘拘束)约约(约约会)辈辈(辈辈分)悲悲(悲悲伤)挨挨(挨挨打)埃埃(埃埃及)谎谎 慌慌 荒荒4.选择合适的字填空。（）言（）地（）神（）芜（）话（）凉（）张（）乱撒（）谎谎谎谎谎谎荒荒荒荒荒荒慌慌慌慌慌慌抑抑 柳柳 仰仰
7、 （）郁（）树（）望抑抑柳柳仰仰（）头（）制（）枝（）芽（）视（）止抑抑抑抑柳柳柳柳仰仰仰仰碌碌 绿绿 禄禄 忙（）（）叶庸（）（）树俸（）（）色厚（）劳（）福（）禄禄禄禄禄禄绿绿绿绿绿绿碌碌碌碌碌碌竟竟 竞竞 意意 （）思（）争究（）（）然毕（）（）义（）赛（）技（）见竟竟竞竞意意竟竟竟竟意意意意竞竞竞竞5.读拼音写汉字。履历新疆闯祸璧玉字典诺言搁浅菌类梳理老鼠岔道应酬nu ynz ding qinch doxn jingyng chub yjn lichung hulo shl lsh l酸雨乌龟脊椎蚕丝考试玲珑杀手氏族鸟窝兄嫂塌陷延误w guj zhucn sxing sot xinsu
8、n ylng lngnio wyn wsh zko shsh shu舅母教诲岂敢无耻诵读衰老黎明闲暇ji msng dq gnw chjio huxin xishui lol mng6.在读音完全正确的一组后面打“”。so哨-消-悄 韵-钧-歆 qioxiojnxnynxin嫌-谦-歉 qinqinwn挽-搀-换 稳-急-隐 hunchnjynwn（）（）（）（）（）（）zhn珍-诊-趁 chnzhn（）怯-却-法 qu qu fjio焦-蕉-瞧 郎-朗-即 qiojiolngjlng浩-皓-造 hozoho陷-馅-谄 xin xinxin塌-榻-溻 ttt（）（）（）（）（）咐 符 附 7.
9、选字填空。1.妈妈吩（）咐小红出去买菜,小红很高兴地照办了。3.键盘上有很多特殊（）号。2.我家（）近有一个很大的菜市场。符符附附咐咐叮 盯 订 1.今年，妈妈给我（）了一份杂志。2.我（）着他看了老半天,也没有想起他是谁。3.老师一再（）嘱我们,过马路要注意安全。订订盯盯叮叮歇 渴 竭1.大扫除结束后，同学们都在教室（）息了。2.我们要常常喝水，千万不要等到口（）再喝。3.（）力履行你的义务,你应该就会知道,你到底有多大价值。歇歇渴渴竭竭屑 届 居 1.我们都是邻（），平常要互相关照。2.大家不要随手乱扔纸（）。3.英国历（）政府都对该岛感到头疼。居居屑屑届届8.多音字组词。didi待待一会
10、待着对待招待等待间间隔jinjin中间夜间间隙单间离间两间落llu丢三落四落泪落幕落下落水沦落落后qioqio悄 悄声细语静悄悄然落泪悄行动着zhozhu穿着着雨高着zho着火着陆着意着墨着落junjun卷卷席子手不释卷烟卷儿上卷卷宗交卷画卷卷起一卷9.选择合适的读音填空。gungun冠将jingjing1.我国女排有信心夺取世界冠（）军。2.国王头上的王冠（）真漂亮。3.这篇小说成功地塑造了一位老将（）军的形象。4.将（）士们舍死忘生,与敌人决一死战。jingjinggungun强jingqingzhunchun传1.在困难面前要勇敢坚强（）。2.他的个性比较倔强（）,是个爱钻牛角尖的人。3
11、.这本自传（）描述的是作者早年在国外的经历。4.友爱互助是中华民族的传（）统美德。qingjingchunzhun 词语专项词语专项复习复习 语文 五年级 上册一、词语从形式上进行归类一朵朵、一片片、一道道、一阵阵、一排排一BB式词语:笑眯眯、笑嘻嘻、喜洋洋、白茫茫、金灿灿ABB式词语:这两类词语都属于叠词，它独具魅力:一是形象性；二是确切性；三是音乐性。恋恋不舍、闪闪发光、面面相觑、津津有味、井井有条、头头是道、依依不舍、洋洋得意人影绰绰、风尘仆仆、怒气冲冲、得意扬扬、雄心勃勃、果实累累、含情脉脉、两手空空、AABC式词语:ABCC式词语:词语的首字重叠，对后面的词语起修饰限制的作用。飞来飞
12、去、蹦来蹦去、人山人海、各式各样、呆头呆脑、有声有色、有说有笑、无穷无尽ABAC式词语:防不胜防、举不胜举、数不胜数、忍无可忍、闻所未闻、痛定思痛、天外有天、仁者见仁ABCA式词语:ABCC式、ABCA式、ABAC式都是一种词语的格式，可以让描写生动一些。指指点点、大大方方、浩浩荡荡、花花绿绿、干干净净、光光溜溜、哭哭啼啼、高高兴兴AABB式词语:叠词可以加强表达效果,使文章读起来有韵律感,使语句更优美。暖和暖和、凉快凉快、学习学习、商量商量、讨论讨论、交流交流、打扫打扫、练习练习ABAB式词语:通过词语重叠，让我们读起来朗朗上口，同时也增加了韵味。二、词语从感情色彩进行分类褒义词:贬义词:中
13、性词:在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词。在通常情况下，表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。就是一般的形容词，不带感情色彩，要用中性词。；1.使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能将思想感情准确、鲜明地表达出来。注意:“成果”“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。1.由于他不遵守交通规则，酒后驾车，造成了严重的()。3.优良的成绩，是长期刻苦学习的()。2.这是经过科学家精心研制多年的()。后果后果成果成果结果结果例如:2.一个词语放在不同的语境中就会表现
14、出不同的感情色彩。例如:东西这小东西(指小孩)真让人喜欢。他行径恶劣，简直不是个东西。注意:星期天，我去商店买东西。褒义贬义中性褒义词贬义词神采奕奕 炯炯有神 神气十足 知书达理 助人为乐 救死扶伤 完璧归赵 破釜沉舟 卧薪尝胆 三顾茅庐 单刀赴会又哭又闹 指指点点 拖拖拉拉 肥头大耳 油光满面 摇头晃脑 拔苗助长 掩耳盗铃 指鹿为马 纸上谈兵 三、词语从内容上进行归类一知半解、千篇一律、三顾茅庐、千真万确、万马齐喑、一心一意、三心二意、四面八方、四面楚歌、神气十足、一如既往1.含数字的词语:使用数字让词语的意思表达得更加准确、清晰。2.含有反义词的词语:天南海北、左顾右盼、大材小用、因小失大
15、、悲欢离合、兴亡盛衰、始终如一、承上启下、开天辟地、惊天动地 通过一对反义词构成词语，这样从正反两个方面解读词语，更容易让读者明白其中的含义，使句子表达得更加明了。3.含有近义的词语:花言巧语、天长日久、囫囵吞枣、牵肠挂肚、甜言蜜语、失魂落魄、察言观色、左顾右盼、见多识广、调兵遣将、4.含有颜色的词语:五颜六色、青红皂白、万紫千红、金碧辉煌、黑白相间、白璧无瑕、花红柳绿、绿树成荫 通过一对近义词构成词语，使词语表达效果更加强烈。5.表示神情的词语:神气十足、神采奕奕、大惊失色、失魂落魄、眉飞色舞、没精打采、大摇大摆、暴跳如雷6.表示天气的词语:滴水成冰、万里无云、春暖花开、风和日丽、风轻云淡、
16、斜风细雨、冰天雪地、乌云密布 这类词语进行细节描写,突出人物性格特征,刻画人物生动形象,使人物形象跃然纸上!大爱无边、情深似海、体贴入微、恩重如山、寸草春晖、骨肉至亲、血浓于水7.描写亲情词语:烈日炎炎、和风细雨、晴空万里、狂风暴雨、一碧千里、花红柳绿、秋高气爽、鸟语花香、8.描写四季景物的词语:这类词语进行感情描写,细腻地描写出人与人之间情感，让人读了产生心灵的震撼和情感的共鸣。四、巩固练习1.按要求把词语补充完整。ABB式的词语，如:白花花红()黑()绿()金()亮()胖()孤()笑()水()阴()圆()空()喜()慢()笑()彤彤彤彤乎乎乎乎油油油油灿灿灿灿晶晶晶晶乎乎乎乎零零零零灵灵灵
17、灵溜溜溜溜洋洋洋洋呵呵呵呵荡荡荡荡森森森森吞吞吞吞呵呵呵呵AABB式词语如:密密麻麻认认()干干()工工()平平()马马()老老()原原()高高()AABC式词语如:哈哈大笑津津()恋恋()洋洋()面面()头头()依依()斤斤()默默()历历()滔滔()津津()彬彬()真真真真净净净净整整整整安安安安虎虎虎虎实实实实本本本本有味有味不舍不舍得意得意俱到俱到是道是道不舍不舍计较计较无闻无闻兴兴兴兴在目在目有味有味有礼有礼不绝不绝ABAC式词语如:一五一十自()自()自()自()自()自()自()自()无()无()无()无()无()无()无()无()由由语语在在言言高高大大吹吹擂擂边边际际影影踪踪
18、拘拘束束法法天天得意()风尘()人才()硕果()千里()气喘()小心()生机()文质()含情()扬扬扬扬仆仆仆仆济济济济累累累累迢迢迢迢吁吁吁吁翼翼翼翼勃勃勃勃彬彬彬彬脉脉脉脉ABCC式词语如:白雪皑皑2.选择正确的答案写在括号里下列选项中的词语书写完全正确的一组是()。A.身段 洁构 好处 绝口不提B.随行 边界 传播 同心谐力C.挑选 迟廷 嫂子 众星拱月D.漫步 流连 杏仁 诗情画意D D下面词语中“毕”表示完结意思的一项是()。A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力下面词语中()和“积极”搭配最合适。A.配合 B.出发 C.举行 D.访问B BA A读一读下面词语，从感情色彩上不同
19、类的是()。A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬下列词语中不属于描写心理活动的是()。A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋A AD D3.根据具体情景，选择恰当的词语。根深叶茂、草长莺飞、惊涛拍岸 骄阳似火、哭笑不得、天高气爽 猴子抢走了我的帽子，迅捷地爬到了树顶，弄得我哭也不是，笑也不是。()我最喜欢秋天，秋天天空高远明朗，气候凉爽宜人。()波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出巨大的声响。()哭笑不得哭笑不得天高气爽天高气爽惊涛拍岸惊涛拍岸 夏天的中午，强烈的阳光好像烈火一样，知了在不停地叫，树上的叶子耷拉着脑袋。()春天，小草绿油油的，黄莺唱着动听的歌飞
20、来飞去。()这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶茂盛。()根深叶茂根深叶茂草长莺飞草长莺飞骄阳似火骄阳似火4.找出不是同一类的词，画上横线。丰衣足食 流离失所 政通人和兵荒马乱 哀鸿遍野 安居乐业屏息凝视 东奔西跑 极目远眺太平盛世 国泰民安 民不聊生5.写出下列词语的近义词。精巧-爱慕-商议-爱惜-漫游-销毁-估计-乖巧-机警-一五一十-自由自在-相依为命-震天动地-寸草不生-应接不暇-理所当然-真千万确-精致精致仰慕仰慕商量商量珍惜珍惜遨游遨游烧毁烧毁估算估算灵巧灵巧机敏机敏原原本本原原本本无拘无束无拘无束患难与共患难与共惊天动地惊天动地不毛之地不毛之地目不暇接目不暇接顺理成章顺理成章无可置疑无
21、可置疑6.写出下列词语的反义词。纠正-错过-留恋-辛酸-兴奋-精彩-精巧-懒惰-成熟-胆怯-新鲜-微弱-美中不足-千真万确-一知半解-清清晰晰-心旷神怡-千篇一律-照旧照旧赶上赶上舍弃舍弃喜悦喜悦平静平静糟糕糟糕笨拙笨拙勤劳勤劳幼稚幼稚勇敢勇敢腐烂腐烂强烈强烈十全十美十全十美模棱两可模棱两可心领神会心领神会模模糊糊模模糊糊心慌意乱心慌意乱与众不同与众不同7.选择合适的词语进行填空。月亮就在头顶明显大多了，也圆多了，()看见里边有一个东西。A.清清楚楚 B.亮亮堂堂 C.模模糊糊 D.清清晰晰 我们都()了，倏忽间，那儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
22、A.瞠目结舌 B.面面相觑 C.屏气凝神 D.呆若木鸡D DB B 牛好像全了解，虽然没说话，可是()的，他也就满意了。A.眉笑眼开 B.欢欢喜喜 C.高高兴兴 D.嬉皮笑脸 我们看书不能()，要细细品读。A.走马观花 B.津津有味 C.囫囵吞枣 D.仔仔细细A AC C8.根据意思写词语。千真万确千真万确 狂风怒号狂风怒号眉笑眼开眉笑眼开无拘无束无拘无束不可估量不可估量举世闻名举世闻名 全世界都知道。形容非常著名。()形容情况非常属实。()大风刮得像发怒一样嚎叫。()形容高兴愉快的样子。()形容自由自在，没有牵挂。()形容数量大或程度重。()寸草不生寸草不生 端端正正端端正正人山人海人山人海
23、迫不及待迫不及待得意扬扬得意扬扬一如既往一如既往 形容非常得意的样子。()形容人聚集得非常多。()形容心情急切。()形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。()指态度没有变化，完全像从前一样。()形式上、结构上协调相称。()9.在括号里填入合适的词语。()花生的外表不好看，()它的用途很多。()你们那么爱花生，()把空地开辟出来种花生吧。小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。虽然虽然但是但是既然既然就就不管不管都都 ()小鸟的胆子越来越大了，()它敢一点点挨近我。()明天开始努力学习，()今天就用功学习。三国演义真是好听极了，()他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。()我的诗写得很糟糕，()母亲仍
24、一如既往地鼓励我。虽然虽然但是但是因为因为所以所以与其与其不如不如但是但是 ()母亲一直鼓励着我，()我一直在写作。()敌人来了，我们()钻到地道里去，让他们扑个空。()进了活道，敌人()过不了关口。因为因为所以所以如果如果就就即使即使也也句子句子专项专项复习复习 语文 五年级 上册一、比喻句1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。2.她搂住了我，赞扬声雨点般的落在我身上。把“我们”比喻成“花生”，告诉“我们”做人的道理，让人更能够接受，理解。1.只要大鸟在笼中生气地叫一声，它就立即飞回笼去。二、拟人句 2.她用宽大的衣衫当着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。运用拟人的修辞手法，写出了
25、珍珠鸟很有灵性，让我们产生喜爱之情。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。三、排比句 运用排比句，分别从颜色、身段大小来写白鹭，突出了白鹭外形的“适宜”美。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。四、夸张句 利用夸张的修辞手法，再加上一个“浸”字，将桂花香描写得更加传神、生动。五、反问句 1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，怎么对得起他呢?2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?通过反问句，更加强调了牛郎要将老牛照顾周到。“大家的?哼!”六、设问句 通过设问句，这样自问自答，体现出将
26、军的不搞特殊化，说明他心中装着战士。圆明园的毁灭是中国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!七、感叹句 利用感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。1.仿写句子。八、例题分析 注意:修辞要怡当；仿句与例句不能雷同；用词不能重复。人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实。生活像一首歌，有高亢的欢愉，也有低旋的沉郁。2.扩写句子。扩句之后,让人们知道是一对什么样的眼睛-疲惫，以及怎样地望着我-吃惊地。这样使句子的表达效果更好。但注意:扩充的词语要与原句搭配得当。眼睛望着我。一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。3.缩写句子。缩句之后,句子表达得简洁、明了，让人们一看就知道要表达的意
27、思是什么。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。噪声震耳欲聋。4.修改病句。用词不当渐渐它胆子大了，就躺在我的书桌上。改正:渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。笔尖一动，流泻下一时的感受。改正:我笔尖一动，流泻下一时的感受。成分残缺搭配不当从此以后他们两个成为好朋友，勾心斗角保卫赵国。改正:从此以后他们两个成为好朋友，同心协力保卫赵国。构成了家乡的一道风景搭石。改正:搭石构成了家乡的一道风景。语序颠倒语义重复 经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。改正:经常到山里的人，大概都见过这样的情景。这种问题往往看起来很大，却直接关系到部队的战斗力。改正:这种问题往往看起来很小，却直接关系到部队的战斗力
28、。前后矛盾5.句子排序。按事情发展顺序 刹那间吹散了满天的乌云。忽然之间，狂风席卷大地。站在望湖楼上往下看去，西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。(2)(2)(1)(1)(3)3)()十天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个巴掌绿得可爱。()一天清晨，我去浇水时发现它已出芽了。()春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。()夏天来了，叶子大得像一把把扇子。()花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，还有淡淡的红色。()慢慢地开出了小花，花柱。()秋天到了，我们的蓖麻收获了。3 31 14 42 26 65 57 7按时间发展顺序 ()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。(
29、)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在房子里叫个不停。2 24 43 31 1按空间推移的顺序 ()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。()银杏树又叫白果树。()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。2 21 16 63 34 45 5按先
30、总述后分述或先分述后总述顺序和例向句意不同的一句是()。例句，你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?1.选择。A A八、巩固练习。下列句子中没有语病的一项是()A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。B.雨一来，便放假了。C.班长接受了虚心地同学们的建议。D.至于书里的意思，先生从来不讲。D D下列各句中没有使用修辞手法的一项是()A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?C.它
31、不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马。D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。A A下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是()A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。(夸张)B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(疑问)C.太阳离我们有一亿五千万千米远。(列数字)D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。(打比方)B B下面的句子不是祈使句的是()A.请您给我讲讲吧!B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢!C.咱们捉迷藏玩吧!D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃!B B下列句子，关联词使用不正确的一项是()。A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。B.因为他近视，所以没
32、有发现漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。D D下面的省略号与其他用法不同的是()A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树C.男孩说:“没我没看见。”D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃C C下面说法错误的一项是()A.桂花雨这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。B.太阳是一篇说明文，文中主要用了举例子、列数字、打比方等说明方法。C.鸟的天堂的作者是老舍。D.“负荆请罪”出自史记廉颇蔺相如列传，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。
33、C C 吃完晚饭，妈妈坐在沙发上一边看电视，一边织毛衣。2.用句子中画线的词语写句子。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。园中不仅有西洋建筑，还有民族景观。我们学校不仅有篮球场地、足球场地，还有乒乓球场地。遇到困难不要抱怨,既然改变不了过去,那就改变未来。牛郎告诉织女，既然天上没什么好，就不用回去了。因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那么大。因为她的穿着与众不同，所以引人注目。也许你的语文成绩非常好，不过要取得更好的成绩，仍需要努力。也许你跑得很快，不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点赢得希望也没有了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。只要我们努力了，就无
34、愧于心。书，被人们称为人类文明的“长生果”。(）白鹭本身就是一首很优美的歌吗?(）珍珠鸟神气十足地站在书架上。(）下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的跳皮筋、有的做游戏，热闹极了。(）反问反问拟人拟人排比排比比喻比喻3.判断下列句子所用的修辞手法。反问反问校长他都不怕，还会怕老师吗?(）这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人。(）啊，真像下雨，好香的雨啊!(）春天到了，小鸟在枝头欢快地歌唱。(）夸张夸张拟人拟人比喻比喻4.修改下列病句。父母为了孩子，付出了很多。为了孩子，付出了很多。他诡计多端，很机灵。他诡计多端，很狡猾。虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲仍一如既往地鼓励我。即使我的诗写得很
35、糟糕，也母亲仍一如既往地鼓励我。我猜想他今天一定不来了。我猜想他今天不来了。或我肯定他今天一定不来了。记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。记得七八岁的时候，我第一次写了一首诗。或记得七八岁的时候，我写了第一首诗。这明月高悬、繁星满天的夜空真美。这繁星满天的夜空真美。或这明月高悬的夜空真美。()作文果然有了进步。()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。()以前，我每写篇作文，都要先找别人的文章来参考。()此后，我就试着用自己的话写真实的故事。()老师在我的作文后面批着:“不真实，要用自己的话写真实的故事。”5 52 21 14 43 35.给下列句子排序()小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋
36、天，硕果累累。()田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。()溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。()山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。()一条小溪从我们村里流过。()小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。1 12 23 34 45 56 6 他赞赏诗。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。海力布把消息告诉了乡亲们。6.扩写下列句子。我买了罐头。我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。信赖往往创造出美好的境界。信赖创造境界。太阳落下了山坡。火红的太阳慢慢地落下了山坡。他望着夜空他出神地望着
37、布满星星的寒冷夜空。圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失。毁灭是损失。圆明园是博物馆、艺术馆。圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。7.缩写下列句子。松鼠是一种漂亮的小动物。松鼠是小动物。我看见人。我看见一个极其瘦弱的脊椎弯曲着，头凑到缝纫机板上的人。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!图案花样是启迪者。我回头看榕树。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。他向着老师，向着同学，也向着学校，鞠了一个深深的躬。教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。农民的脚下泛着黄泥
38、巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。8.仿写下列句子。他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。我们俩肩并着肩，翻过山岗，走过树林，来到湖边。阅读民间故事既可以丰富情感，又能陶冶情操。阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。我离开家门，骑上心爱的自行车，来到学校努力学习起来。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。我们来到学校，忽然天色暗淡，电闪雷鸣，接着就是暴风骤雨。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。(改“被”字句)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)那只载着父爱的小船
39、什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了。白鹭本身就是一首很优美的歌。9.按要求写句子。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(改为转述句)这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花香吗?蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。搭石是家乡的一道风景。(改为反问句)搭石难道不是家乡的一道风景吗?草叶上的露珠像珍珠一样十分美丽。草叶上的露珠十分美丽。(改为比喻句)这不正是紧急事吗?(改为陈述句)这正是紧急事。圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(调换语序换种说法)一座举世闻名的皇家园林是圆明园。积累背诵专项复习积累背诵专项复习 语文 五年级
40、 上册 小学语文考查的背诵内容，完全来自课本上的积累和背诵，这是一个重点也是一个难点。它不仅要求学生熟练背诵、正确书写，还要灵活运用。我们对于这一部分分成三类：背诵课文、背诵古诗、日积月累。背诵课文 1.白鹭全文、13.少年中国说(节选)全文、22.四季之美全文、25.古人谈读书全文。二、检查背诵一、需要背诵课文 这一环节主要是分小组来进行，组内成员在小组长的带领和监督下互查。小组长记录互查情况，进行汇报。我根据检查结果有所侧重地进行总结和练习。那()的蓑毛，那全身的流线型结构，那()的长喙，那()的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌()，黛之一忽则嫌闲()。读书有三到，“三到”
41、是()、()、()。三、巩固练习1.按课文内容填空。雪白铁色心到青色白黑眼到口到 2.在括号里填上合适的关联词。()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，()太不寻常了。()白鹭却因为它的常见，()被人忘却了它的美。那是清澄的形象化，()具有生命了。()是蒙蒙细雨的夜晚，()一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。即使而且虽然而而且也有即使 红日初升，其道大光。()河出伏流，一泻汪洋。()潜龙腾渊，鳞爪飞扬。()乳虎啸谷，百兽震惶。()奇花初胎，矞矞皇皇。()干将发硎，有作其芒。()天戴其苍，地履其黄。()A.象征少年中国突然崛起;B.象征中国的巨大声威;C.象征中国的进步不可
42、限量;D.象征少年中国奋发有为;E.象征祖国顶天立地的高大形象;F.象征中国的美好生活;G.象征中国的前途灿烂。3.选择与下列句子对应关系的选项GCABFDE “即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。”写的是动态美。()秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。()“大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴”，表现出作者对冬季的厌恶之情。()4.判断正误，在正确题号后面的括号里画“”知道就是知道，不知道就是不知道，这样是真正的智慧。聪敏而喜好学习，不以向地位、学问不如自几的人请教为耻。（3）心既然到了，眼、口哪里能不到呢？5.在课文中找出符合下列句释的
43、句子。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。心既到矣，眼口岂不到乎？一、需背诵古诗12.古诗三首全文、21.古诗三首全文。二、默写古诗古诗 先默写第12课古诗三首，然后采用小组互查的形式。互相查漏补缺，针对出现的错别字进行纠正。三、古诗再现 这一环节首先进行作者介绍，了解作者及写作背景。接着不仅要强调字的写法，还要解释字义、词义，进而正确理解诗的意思和作者要表达的情感。陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即
44、位后，赐进士出身。1.作者介绍示儿 宋 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2.原文展示示儿3.注释示儿：写给儿子们看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。元：通“原”。本来。九州：这里代指全国。古代中国分为九州。王师：指南宋朝廷的军队。乃翁：你的父亲，指陆游自己。4.概括主题 示儿写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国情怀。林升，字云友，又字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人，（水心集卷一二有与平阳林升卿谋葬父序）。大约生活在南宋孝宗朝（1106-1170年），是一位擅长诗文的士人。1.作者介绍题临安邸 宋 林
45、升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。2.原文展示题临安邸临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。邸：客栈、旅店。汴州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。3.注释4.概括主题 题临安邸这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。作者以讽刺的语言写出了当政者纵情声色，并通过杭州与汴州的对照，不露声色地揭露了当权者的腐朽本质，表现了作者对当政者不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担心。龚自珍（1792年8月22日1841年9月26日），清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有定庵文
46、集，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为龚自珍全集。著名诗作己亥杂诗。1.作者介绍己亥杂诗 清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。2.原文展示已亥杂诗生气：生气勃勃的局面。恃（sh）：依靠。万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语。喑（yn）：沉默。3.注释4.概括主题 已亥杂诗通过描写当时社会政治死气沉沉的状态，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。一、说说下列字词在本课古诗中的意思。巩固练习元:乃翁:休:邸:恃:究:二、根据课文内容填空1.示儿诗中,临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)“()”，诗人的遗愿是(用原句回答)“()”。2
47、.题临安邸中的“游人”是指()，已亥杂诗中的“天公”喻指()。3.已亥杂诗中的两个成语()、()。同“原”,本来。你们的父亲。停止。旅店。依靠。毕 竟。但悲不见九州同 王师北定中原日当朝的权贵当时的统治者万马齐喑不拘一格三、解释下列诗句的意思。1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。1.作者介绍 山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2.原文展示山居
48、秋暝 王维，唐代诗人。字摩诘。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。有王右丞集。暝：日落时分，天色将晚。浣女：洗衣物的女子。歇：尽。王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。3.注释4.概括主题 山居秋暝描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景象，表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，表现出诗人洁身自好的品格。1.作者介绍枫桥夜泊 唐 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2.原文展示枫桥夜泊 张继（约715约779），字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人
49、）。唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是枫桥夜泊。枫桥：在今江苏苏州。夜泊：夜间把船停靠在岸边。姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。寒山寺：在枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。3.注释4.概括主题 枫桥夜泊精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。1.作者介绍长相思(清)纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。2.原文展示长相思 纳兰性德:
50、，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，清朝初年词人，大学士明珠长子。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色。著有通志堂集侧帽集饮水词等。程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。那畔：那边，这里指关外。聒（gu）：声音嘈杂，这里指风雪声。3.注释4.概括主题 长相思这首词描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠，引发对家乡及亲人的思念。全词在叙事的同时流露出作者强烈的羁旅怀乡之情。巩固练习根据课文内容填空 1.山居秋暝中以动衬静、声色相间的句子是“()”，作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声()、有色()、有动()、有