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1、泸州老窖天府中学校史馆设计方案泸州老窖天府中学校史馆设计方案1912-20121u设计思路1、以凤凰文化为主线，以凤纹作为贯穿始终的设计符号。2、古朴典雅与现代风格相结合，既体现历史的厚重感，又体现时代气息。3、充分利用声光电全方位立体展示。2u平面图（一层）3u平面图（二层）4u人流动向图一层二层5u一层鸟瞰图6u一层鸟瞰图7校史馆入口校史馆入口仿古设计，既体现出百年校史的厚重感，又具有独特的个性色彩。81、形象墙、前言2、校徽、校训、三风、办学理念、校歌、校赋3、学校简介一、一、文韵二中文韵二中 风雅天府（序厅）风雅天府（序厅）9文韵二中，风雅天府（序厅）文韵二中，风雅天府（序厅）形象墙形
2、象墙突出显示校史馆主题，以学校代表性的文化符号（如学校古建筑等）的凹印设计作为背景，下半部分为抽象的山脉，喻指学校发源地凤凰山。学校标志学校标志设计为吊顶形式，整体上看与形象墙浑然一体。序言序言形象墙前面设置卷轴形式的电子书，内置校史馆序言，可根据需要添加其他内容。校赋墙校赋墙以竹简形式设计，体现传统书香韵味。历程大道历程大道以光电显示学校发展历程的关键年份节点。10校史馆入口两侧小墙分别为校歌、校训，校歌以凤纹装饰，校训以篆刻印章形式展现。文韵二中，风雅天府（序厅）文韵二中，风雅天府（序厅）11二、惠风轻抚二、惠风轻抚 煦日朗照（关怀厅）煦日朗照（关怀厅）12独辟关怀厅，展示上级组织和领导对
3、学校办学成果的肯定，对学校发展的关心和支持，并体现出对学校的重视和期望。惠风轻抚，煦日朗照（关怀厅）惠风轻抚，煦日朗照（关怀厅）柱子为玻璃材质，以淡雅的凤纹装饰。触摸屏13三、峥嵘百年三、峥嵘百年 历览前贤（沿革厅）历览前贤（沿革厅）1、历史沿革（1）溯渊源育群肇端（2）数经年峨岷方现（3）易旗帜二中初建（4）划时代天府新诞2、岁月存照（老照片）3、历任校首4、学校现任领导班子14历史沿革历史沿革两条河流分别代表流经泸州的长江和沱江，既喻指学校发展的“历史长河”，又蕴含学校在两江孕育之下不断成长之意。峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）青瓦小屋檐点缀装饰。各展厅标题回纹装饰
4、15沙盘峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）沙盘上方水墨画吊顶与之呼应。岁月存照岁月存照老照片展示。16峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）物品展柜历任校首现任领导班子17u二层鸟瞰图18u二层鸟瞰图191、师资篇（1）师资队伍（2）优秀教师2、教学篇（1）教学管理（2）学科建设（3）合作交流（4）社会实践3、文化篇（1）环境设施（2）校园文化（3）精神文明4、桃李篇（1）优秀学子（2）知名校友（3）学生作品四、破茧成蝶四、破茧成蝶 尽数风流（现代厅）尽数风流（现代厅）20破茧成蝶，尽数风流（现代厅）破茧成蝶，尽数风流（现代厅）现代厅总标题现代厅入口处小墙过渡。21优秀教师破茧成蝶，尽数风流（现代厅）破茧成蝶，尽数风流（现代厅）师资队伍22破茧成蝶，尽数风流（现代厅）破茧成蝶，尽数风流（现代厅）23破茧成蝶，尽数风流（现代厅）破茧成蝶，尽数风流（现代厅）沙盘沙盘上方吊顶呼应。物品展柜24破茧成蝶，尽数风流（现代厅）破茧成蝶，尽数风流（现代厅）25五、更添新翼五、更添新翼 振翅翱翔（展望厅）振翅翱翔（展望厅）26更添新翼，撼翅翱翔（展望厅）更添新翼，撼翅翱翔（展望厅）后记学校鸟瞰图或标志性建筑271、荣誉奖项2、办学成果3、题词贺勉4、新校区平面图六、荣誉室六、荣誉室28荣誉室荣誉室29荣誉室荣誉室30