《北师大版三年级上册数学优质ppt课件-3.2-运白菜.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版三年级上册数学优质ppt课件-3.2-运白菜.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第3 3单元单元 加与减加与减2 2 运白菜运白菜学习目标学习目标1.结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。2.在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择最佳策略进行解题。3.培养学生认真计算反复检验的好习惯。复习导入复习导入1.估算（1）852-429（2）788-231（3）798-301 420550500复习导入复习导入2.用竖式计算 96 -47并说一说是怎样算的？=49做笔算减法时，先从个位减起，个位6减7不够减，从十位“借一当十”16减7等于9，在个位写9；十位8减4等于4，最后结果是49。9 6-4 7 4 9复
2、习导入复习导入3.回忆两位数减法的笔算法则：1.相同数位对齐2.从个位减起3.个位不够减向十位借一当十情景导入情景导入l你能找到哪些数学信息？l白菜地共有白菜850棵。l第二次运走280棵。l第一次运走256棵。情景导入情景导入l你能提出什么数学问题？l运走两车后还剩多少棵白菜？850256280594280314（棵）850（256280）850536314（棵）答：运走辆车后还剩314棵白菜。探索新知探索新知l运走两车后还剩多少棵白菜？850256280表示从总棵数中去掉第一车后，再从剩下的棵数中再去掉第二车，得出最后的剩下棵数。探索新知探索新知l说出式子中各数各步所表示的意思850（25
3、6+280）表示从总棵数中去掉第一车和第两车的总棵数的和，得出最后的剩下棵数。探索新知探索新知l说出式子中各数各步所表示的意思850256280594280314（棵）850（256280）850536314（棵）一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。探索新知探索新知两种计算方法，相同点与不同点是什么？典题精讲典题精讲1.计算：436-179-36解题思路：可以先算436减去36，然后再减去179，这样算比较简单。436-179-36=436-36-179=400-179=2212.算一算，再进行验算。1000-372-210解题思路：把1000可以看成是999+1。典题精讲典题精讲
4、10003722101000 372826628 2108144184182103721000验算：绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/2.算一算，再进行验算。典题精讲典题精讲易错提醒易错提醒列竖式计算：850-256-280错误解答错误解答列竖式计算：850-256-280易错提醒易错提醒错解分析：做法一：在计算的时候抄错数了。做法二：计算不认真，计算结果出错。256594594314314易错提醒易错提醒列竖式计算：850-256-280正确解答正确解答1.1.学以致用学以致用妈妈买了一件衣服和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少钱？提示：可以先减去一件衣服的价
5、钱再减去一顶帽子的价钱；或者是先算出一件衣服和一顶帽子的总和。1.1.方法一：200783587（元）方法二：200（7835）87（元）学以致用学以致用妈妈买了一件衣服和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少钱？学以致用学以致用2.列竖式计算。1000207168 456278132 368（168127）43617936提示：注意运算顺序；计算要认真吆！=625=46=73=2213.3.森林医生。森林医生。2161091820714 518052733266324164225532611学以致用学以致用提示：加法中进的1要加上；减法中的借的1要减去。学以致用学以致用4.植物园里，花农伯
6、伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花，红玫瑰和黄玫瑰的枝数都是320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？（两种方法计算）解题思路：将可以是先减去红玫瑰，再减去黄玫瑰的数量；也可以是先求出红玫瑰和黄玫瑰一共有多少只。学以致用学以致用4.解答：方法一：1000-320-320=360（枝）方法二：1000-（320+320）=360（枝）植物园里，花农伯伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花，红玫瑰和黄玫瑰的枝数都是320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？（两种方法计算）5.5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。能将表格填完整吗？
7、与同伴交流你的方法。学以致用学以致用提示：先求出文学类的剩余本数，就可以求出科普类的剩余本数；再求出科普类的原有本数，就可以求出科普类的借出本数；最后求出传记类的借出本数，就可以求出合计类的借出本数。5.5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。学以致用学以致用315-105=210（本）482-210-110=162（本）785-190-315=280（本）280-162=118（本）190-110=80（本）785-482=303（本）课堂小结课堂小结2.计算时注意进位与退位，做到认真、细心。今天你们都有什么收获？有什么要注意的？1.一个数连续减两个数等于一个数减这两个数的和。