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1、第一单元成长的节拍逻辑结构第一单元 成长的节拍成成长长的的节节拍拍中中学学时时代代中中学学序序曲曲中学生活把我们带进一个别样的天地中学生活把我们带进一个别样的天地中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代是人生发展的一个新阶段新新的的起起点点成成长长的的礼礼物物中学时代见证着一个人从少年到青年的生中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶命进阶中学生活为我们的发展提供了多种机会中学生活为我们的发展提供了多种机会珍视当下，把握机遇，从点滴做起珍视当下，把握机遇，从点滴做起进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越励着我们不断实现自
2、我超越第一单元 成长的节拍成成长长的的节节拍拍中中学学时时代代少少年年有有梦梦梦想是对未来美好生活的愿望梦想是对未来美好生活的愿望少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望有有梦梦就就有有希希望望努努力力就就有有改改变变少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分国梦密不可分努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对
3、美好的不懈追求念和对美好的不懈追求努力，是梦想与现实之间的桥梁努力，是梦想与现实之间的桥梁努力，需要立志努力，需要立志努力，需要坚持努力，需要坚持第一单元 成长的节拍成成长长的的节节拍拍学学习习新新天天地地学学习习伴伴成成长长中学阶段，学习是我们的重要任务中学阶段，学习是我们的重要任务学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校打打开开学学习习之之窗窗学学习习点点亮亮生生命命学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度学习伴随着我们的成长学习伴随着我们的成长学习没有终点学习没有终点学习，不仅让我们能够生存，而且让学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活我们能够拥有更充实的生活学
4、习点亮我们心中的明灯，激发前学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力进的动力第一单元 成长的节拍成成长长的的节节拍拍学学习习新新天天地地享享受受学学习习学习中有快乐学习中有快乐学习中也有辛苦学习中也有辛苦体体味味学学习习学学会会学学习习需要掌握科学的学习方法需要掌握科学的学习方法需要发现并保持对学习的兴趣需要发现并保持对学习的兴趣意味着要善于运用不同的学习方式意味着要善于运用不同的学习方式第一单元 成长的节拍成成长长的的节节拍拍发发现现自自己己认认识识自自己己可以促进自我发展可以促进自我发展可以促进与他人的交往可以促进与他人的交往人人贵贵自自知知多多把把尺尺子子量量自自己己通过自我评价来认识自己
5、通过自我评价来认识自己从生理、心理、社会等方面来认识自己从生理、心理、社会等方面来认识自己他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价是我们认识自己的一面镜子认识自己是一个过程认识自己是一个过程第一单元 成长的节拍成成长长的的节节拍拍发发现现自自己己做做更更好好的的自自己己我们要学会接纳自己我们要学会接纳自己我们要学会欣赏自己我们要学会欣赏自己接接纳纳与与欣欣赏赏自自己己我我要要飞飞得得更更高高做更好的自己，需要主动改正缺点做更好的自己，需要主动改正缺点做更好的自己，就要扬长避短做更好的自己，就要扬长避短做更好的自己，需要不断激发自己的潜能做更好的自己，需要不断激发自己的潜能更好的自己，是在和他人
6、共同生活的过程中不断更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的中实现的专题整合专题整合第一单元 成长的节拍专题一专题一 开启中学生活，实现人生梦想开启中学生活，实现人生梦想识记两个识记两个必记必记点点中学时代的意义中学时代的意义少年的梦想的特点及怎样实现梦想少年的梦想的特点及怎样实现梦想掌握一个联系点掌握一个联系点 少年的梦想与中国梦的关系少年的梦想与中国梦的关系走出一个误区点走出一个误区点梦想很难实现，和空想无异。梦想很难实现，和空想无异。解读：梦想不是空想，梦想是建立在现实的基础上，解读：梦想不是空
7、想，梦想是建立在现实的基础上，对未来美好生活的愿望，是能够通过对未来美好生活的愿望，是能够通过自己的努力实现的自己的努力实现的第一单元 成长的节拍例例1 梦想像一粒种子，种在梦想像一粒种子，种在“心心”的土壤里，尽管它很小，却可的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想梦不应止于心动，更在于行动。梦想（）是对美好未来生活的愿望是对美好未来生活的愿望能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦
8、能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦应该与个人的人生目标和时代脉搏相连应该与个人的人生目标和时代脉搏相连A B C DD解题思路解题思路 D D 本题考查有关梦想的相关知识。依据教材内容，可知本题考查有关梦想的相关知识。依据教材内容，可知的表述本身都是正确的。依据题意可知，的表述本身都是正确的。依据题意可知，都符合题意要都符合题意要求，故选求，故选D D。第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍专题二专题二 学习伴成长，学会享受学习学习伴成长，学会享受学习识记两个识记两个必记必记点点学习的重要作用学习的重要作用怎样学会学习怎样学会学习掌握一个联系点掌握一个联系点学习兴趣与个人的学习目的的关系
9、学习兴趣与个人的学习目的的关系走出一个误区点走出一个误区点学习苦不堪言，没有任何快乐。学习苦不堪言，没有任何快乐。解读：学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不解读：学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐种不断超越自己的快乐掌握一个提示点掌握一个提示点学习伴随我们一生，我们要树立终身学习观学习伴随我们一生，我们要树立终身学习观第一单元 成长的节拍例例2 我们每个人都有自己的学习方
10、式。有些人早晨看我们每个人都有自己的学习方式。有些人早晨看书效率高，有些人晚上看书效率高；有些人喜欢独自一个人看书效率高，有些人晚上看书效率高；有些人喜欢独自一个人看书，有些人则在群体中学得更好。上述事实提示我们书，有些人则在群体中学得更好。上述事实提示我们（）学习方式是多种多样的学习方式是多种多样的 学习和环境、形式无关学习和环境、形式无关 学习学习态度可以随心所欲态度可以随心所欲 适合自己的学习方式最有效率适合自己的学习方式最有效率A B C DB解题思路解题思路 B B 本题考查学习方式。题意强调的是学习方式各本题考查学习方式。题意强调的是学习方式各有不同，我们要找到适合自己的学习方式，
11、学习才最有效率。有不同，我们要找到适合自己的学习方式，学习才最有效率。符合题意的是符合题意的是，观点错误，排除。故选观点错误，排除。故选B B。第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍例例3 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句这句话说明话说明（）A正确的学习目的能够促进我们进步正确的学习目的能够促进我们进步B学习态度是学习的动力来源学习态度是学习的动力来源C要有正确的学习动机要有正确的学习动机D兴趣是最好的老师，可以激发我们的求知欲望，促使我们兴趣是最好的老师，可以激发我们的求知欲望，促使我们进步进步D解题思路解题思路 D D 本题考查学习兴趣。题
12、中句子的意思是：懂得它的人，不本题考查学习兴趣。题中句子的意思是：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人，如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人，强调的是兴趣的重强调的是兴趣的重要性。故选要性。故选D D。第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍专题三专题三 认识自己，做更好的自己认识自己，做更好的自己识记两个识记两个必记必记点点怎样正确认识自己怎样正确认识自己怎样做更好的自己怎样做更好的自己走出一个误区点走出一个误区点做更好的自己，就要迎合别人的喜好，被所有人认可。做更好的自己，就要迎合别人的喜好，被所有人认可。解读：做更好的自己，并不意味着改变自己去迎合别人的解读
13、：做更好的自己，并不意味着改变自己去迎合别人的喜好；做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资喜好；做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源；做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决源；做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程；做更好的自己，还需要探索未知的自己，自我发展的过程；做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能发掘自己的潜能掌握一个提示点掌握一个提示点我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己
14、的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视第一单元 成长的节拍例例4 数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（）A自我观察自我观察 B他人对自己的态度和评价他人对自己的态度和评价C与他人比较与他人比较 D自我反省自我反省B解题思路解题思路 B B 本题考查通过他人评价认
15、识自己。本题中老师对我的评价本题考查通过他人评价认识自己。本题中老师对我的评价属于通过他人对自己的态度与评价来认识自己。属于通过他人对自己的态度与评价来认识自己。B B的观点正确且符合题意。的观点正确且符合题意。故选故选B B。触碰中考第一单元 成长的节拍命题点一命题点一 实现梦想实现梦想【命题解读命题解读】在考试中，关于梦想的考查，常从以下角度进行，在考试中，关于梦想的考查，常从以下角度进行，如梦想与现实的关系、个人梦想与中国梦的关系、如何实现梦想。如梦想与现实的关系、个人梦想与中国梦的关系、如何实现梦想。其中前两点常采用选择题的形式考查，第三点常采用主观题的形其中前两点常采用选择题的形式考
16、查，第三点常采用主观题的形式考查，在学习中要注意识记具体内容。式考查，在学习中要注意识记具体内容。第一单元 成长的节拍1.玉林中考玉林中考热词：梦想中国热词：梦想中国 习近平总书记在国家博物馆参观习近平总书记在国家博物馆参观复兴之路复兴之路展览时指出：展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想梦想”每个人都在追逐自己的梦想，这构成了每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦中国梦”的一块块的一块块基石。请说说你的梦想是什么。为使梦想成真，你打算作出怎样基石。请说说你的梦想是什么。为使梦想成真，你打算作出怎样的努力？的努
17、力？解题思路解题思路 D D个人的梦想，只要内容健康、积极向上即可。结合生活实际，个人的梦想，只要内容健康、积极向上即可。结合生活实际，写出具体做法即可。写出具体做法即可。第一单元 成长的节拍答案答案 个人梦想略。做法：认真学习科学文化知识，为实现个人梦想打下坚实个人梦想略。做法：认真学习科学文化知识，为实现个人梦想打下坚实的文化基础；努力培养创新精神和创新能力；脚踏实地，艰苦奋斗，使理想变的文化基础；努力培养创新精神和创新能力；脚踏实地，艰苦奋斗，使理想变为现实。为现实。第一单元 成长的节拍命题点二命题点二 学习新天地学习新天地【命题解读命题解读】在考试中，关于学习的考查，常从以下角度进行，
18、在考试中，关于学习的考查，常从以下角度进行，如学习的重要性、体味学习的苦与乐、怎样学会学习。其中前两如学习的重要性、体味学习的苦与乐、怎样学会学习。其中前两点常采用选择题的形式考查，第三点常采用主观题的形式考查，点常采用选择题的形式考查，第三点常采用主观题的形式考查，在学习中要注意识记具体内容。在学习中要注意识记具体内容。第一单元 成长的节拍2.苏州中考苏州中考“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就解题思路爆粗；一月不读书，智商输给猪解题思路爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的即使现在，你的对手还在不停地翻动书页对手还在不停地翻动书页
19、”。这两句话体现的学习观有。这两句话体现的学习观有（）学习是人类的基本活动学习是人类的基本活动 学习能使自己得到发展学习能使自己得到发展要确立终身学习的观念要确立终身学习的观念 过重的学习压力才能赢过重的学习压力才能赢A BC DA解题思路解题思路 A A 本题考查对学习的认识。学习是人类的基本活动，本题考查对学习的认识。学习是人类的基本活动，可以为可以为我们的幸福生活奠基，我们的幸福生活奠基，促进我们的成长和发展，因此，需要我们树立终促进我们的成长和发展，因此，需要我们树立终身学习的观念，身学习的观念，正确。正确。错误，适度的学习压力有助于我们取得成错误，适度的学习压力有助于我们取得成功，而
20、过重的学习压力往往适得其反。故选功，而过重的学习压力往往适得其反。故选A A。第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍3.衡阳中考衡阳中考每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到（作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到（）循序渐进，不贪快循序渐进，不贪快 精读与泛读相结合精读与泛读相结合利用课堂及课余时间阅读利用课堂及课余时间阅读 做好读书笔记做好读书笔记A B C DA解题思路解题思路 A A 本题考查的是学习方法。享受学习需要掌握科学的学习方本题考查的是学习方法。享受学习需要掌握科学的
21、学习方法，法，符合要求，符合要求，错误，这样的阅读方式会影响教学秩序。排除含错误，这样的阅读方式会影响教学秩序。排除含有有的选项，故选的选项，故选A A。第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍命题点三命题点三 认识自己认识自己【命题解读命题解读】在考试中，关于认识自己的考查，常从以下角度在考试中，关于认识自己的考查，常从以下角度进行，如认识自己的意义、如何认识自己、怎样对待他人的评价、进行，如认识自己的意义、如何认识自己、怎样对待他人的评价、怎样做更好的自己等。常采用选择题或主观题的形式考查，在学怎样做更好的自己等。常采用选择题或主观题的形式考查，在学习中要注意识记具体内容。习中要注意识记具
22、体内容。第一单元 成长的节拍4.福州中考福州中考儿子：儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：爸爸：“为什么这么问？为什么这么问？”儿子：儿子：“因为我在学校学习不算好啊因为我在学校学习不算好啊”以下爸爸的回答最恰当的是以下爸爸的回答最恰当的是（）A“你需要学会自立你需要学会自立”B“你需要正确认识自己你需要正确认识自己”C“你需要学会发泄情绪你需要学会发泄情绪”D“你需要拒绝不良诱惑你需要拒绝不良诱惑”B解题思路解题思路 B B 本题考查如何正确认识自己。评价一个人有多重角度，在本题考查如何正确认识自己。评价一个人有多重角度，在学校的学习只是认识自己的一个
23、途径，但并不是唯一的途径，故学校的学习只是认识自己的一个途径，但并不是唯一的途径，故B B 正确；正确；A A、C C、D D 不符合题意。故选不符合题意。故选B B。第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍5.苏州中考苏州中考漫画漫画自拍与本人自拍与本人启示我们正确认识和评价自启示我们正确认识和评价自己，关键是要己，关键是要（）A实事求是实事求是 B扬长避短扬长避短C树立自信树立自信D学会自尊学会自尊A解题思路解题思路 A A 本题考查正确认识自己。漫画中人物的自拍，与本人有明本题考查正确认识自己。漫画中人物的自拍，与本人有明显差别，不符合事实。这启示我们要正确认识自己，显差别，不符合事实。这启示我们要正确认识自己，就要实事求是，就要实事求是，全全面客观。面客观。A A说法正确，符合题意。其他选项不符合题意。故选说法正确，符合题意。其他选项不符合题意。故选A A。第一单元 成长的节拍