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1、第第 1 课时课时 数数数数 数的组成数的组成100以内数的认识以内数的认识数学一年级下册（数学一年级下册（RJ）教学课件教学课件4一、情景导入一、情景导入0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了数学课上我们已经认识了很多很多“数数”，回忆一下，回忆一下，我们都学过哪些数。我们都学过哪些数。11个十和个十和2个一组成（个一组成（）。）。220是（是（）个十组成的。）个十组成的。35个一和个一和1个十组成（个十组成（）。）。4（）个十和（）个十和（）个一组成）个一组成17。51个十和个十和8个一组成（个一组成（
2、）。）。152121718数的组成：数的组成：结合实际，感受大数结合实际，感受大数交流：回忆一下，生活中在哪儿见过比交流：回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？大的数？举例说明，感受身边的大数。举例说明，感受身边的大数。有多少只羊呢？有多少只羊呢？一共有一共有20只羊只羊比比20只多得只多得多啊！多啊！这大概是多这大概是多少只羊呢？少只羊呢？学完学完“数数、数数、数的组成数的组成”之之后就知道啦！后就知道啦！到底是多到底是多少只呢？少只呢？二、探索新知二、探索新知我们一起数。我们一起数。10个一是多少个一是多少？10个一是个一是十十。接着数。接着数。19再添一根是多少再添一根是多少？继续数。
3、继续数。你能从你能从57数到数到63吗？吗？再接着数到再接着数到72。继续数。继续数。99再添一根是多少？再添一根是多少？10个十是多少个十是多少？10个十是一个十是一百百。你能从中拿出你能从中拿出100根吗？怎样做才能准根吗？怎样做才能准确拿出确拿出100根小棒呢？根小棒呢？1010个十个十个十个十10个十是（个十是（）。一百里面有（一百里面有（）个十。）个十。我们知道一捆是我们知道一捆是1个十，让我们一捆一捆地数，个十，让我们一捆一捆地数，有多少个十呢？有多少个十呢？10010100现在数一数到底有多少只羊？现在数一数到底有多少只羊？100只羊只羊三、梯度练习三、梯度练习调皮的小猪吹了好多
4、的泡泡，你能让调皮的小猪吹了好多的泡泡，你能让同学们很容易看出小猪一共吹了多少同学们很容易看出小猪一共吹了多少个泡泡吗？个泡泡吗？小猪吹了小猪吹了33个个泡泡。泡泡。简单练习简单练习1 先圈出先圈出10颗，再估一估共有多少颗。颗，再估一估共有多少颗。圈圈10的方法不仅能让数数变得简单、的方法不仅能让数数变得简单、准确，也可以帮助我们估算。准确，也可以帮助我们估算。估计有多少颗？你是怎么估计有多少颗？你是怎么估的？估的？2从三十五数到四十二。从三十五数到四十二。三十五三十五四十二四十二数小棒数小棒中等练习中等练习 1数一数。数一数。拓展练习拓展练习26（）28（）（）（）3 （）（）125 （）
5、（）20 2729309101562数出数出38个哨子并圈起来。个哨子并圈起来。你是怎样数的？你是怎样数的？四、课堂小结四、课堂小结你的收获你的收获1初步认识计数单位：初步认识计数单位：“个个”和和“十十”。2数数100以内的数时，我们可以一个一个地数，可以一十以内的数时，我们可以一个一个地数，可以一十一十地数。一十地数。3我们知道我们知道10个一是个一是10，10个十是个十是100。4希望大家都牢牢记忆，并能熟练地数数。希望大家都牢牢记忆，并能熟练地数数。五、布置作业五、布置作业1从从28数到数到4428 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44实践作业：实践作业：请调查一请调查一下，我下，我校一年级共有女同学多少校一年级共有女同学多少人人？数学一年级下册（数学一年级下册（RJRJ）教学课件教学课件谢谢谢谢!