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1、2 2 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发R R八年级上册八年级上册1.1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体的特点。握消息文体的特点。2.2.了解诺贝尔奖获得者的巨大贡献，体会诺了解诺贝尔奖获得者的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。贝尔宽广胸怀。学习目标学习目标新课导入新课导入20152015年，中国医学年，中国医学家屠呦呦获得诺贝家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖二个获得诺贝尔奖的中国人。的中国人。文常识记文常识记 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德油炸
2、药的发明人阿尔弗雷德伯纳德伯纳德诺贝尔的诺贝尔的部分遗产作为基金在部分遗产作为基金在19001900年创立的。诺贝尔奖分年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于19011901年首次颁发。年首次颁发。字词积累字词积累颁颁发（）挪挪威（）遗嘱嘱（）渗渗透（）仲裁裁（）卓卓有成就（）bnbnnunuzhzhshshn nzhzhngngzhuzhu整体感知整体感知 默读课文，把
3、握消息的时间、地点、人默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。物和事件。19011901年年1212月月1010日；日；瑞典的斯德哥尔摩；瑞典的斯德哥尔摩；瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；首次颁发诺贝尔奖。首次颁发诺贝尔奖。时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件：事件：导语、导语、主体部分分别主体部分分别讲了哪些内容？讲了哪些内容？导语：导语：首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。主体：主体：首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源
4、及评审权等消息背景。奖金来源及评审权等消息背景。你认为这则消息的背景部分可以删去吗？你认为这则消息的背景部分可以删去吗？不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。诺贝尔奖评审的公平公正。细读感悟细读感悟 1.1.反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。伟大襟怀。诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，平奖，表现诺贝尔对人
5、类发展及人类和平的美表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀大襟怀爱科学，爱人类，爱和平。爱科学，爱人类，爱和平。2.2.首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？他们配得上诺贝尔奖吗？我觉得完全配得上。比如伦琴，他发现了我觉得完全配得上。比如伦琴，他发现了X X射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，至今医学上也有广
6、泛应用，促进了医学的发展，至今医院里的透视、拍片还在使用院里的透视、拍片还在使用X X射线。射线。3.3.作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？和评议权归属等内容？作者这样写意在表明诺贝尔奖评审的公作者这样写意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。板书设计板书设计伦琴伦琴物理学物理学发现发现X X射线射线范托夫范托夫化学化学化学动力学和渗透压定律化学动力学和渗透压定律贝林贝林生理学或医学生理学或医学血清疗法血清疗法普吕多姆普吕多姆文学文学诗歌创作诗歌创作迪南迪南和平和平红十字会红十字会帕西帕西和平和平国际仲裁各国议会联盟国际仲裁各国议会联盟科学科学 进步进步 和平和平 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发