《部编本人教版小学二年级语文下册：15.古诗二首—绝句课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本人教版小学二年级语文下册：15.古诗二首—绝句课件.pptx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享有有“诗仙诗仙”的美称，是的美称，是李白；另一位则被称为李白；另一位则被称为“诗圣诗圣”，他是，他是杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。首绝句。古诗二首古诗二首绝句绝句15151.1.会认、会写生字。会认、会写生字。2.2.朗读、背诵古诗。朗读、背诵古诗。（重点）（重点）3.3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。
2、热爱自然的情感。（难点）（难点）杜甫（杜甫（712-770712-770）:字子美，自号少陵野老，世称杜工部、字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗14001400多首，诗艺精湛，被后世尊称为多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣诗圣”。代表作有三吏：。代表作有三吏：石壕吏石壕吏、新安吏新安吏、潼关吏潼关吏 三别：三别：新婚别新婚别、无家无家别别、垂老别垂老别。走近作者走近作者杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清，杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门
3、口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画青天，一幅多么明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰那终年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁画。好成为一幅山水壁画。听范读，边听边画出课文听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字中的生
4、字词。同时认准字音音,理解诗词意思。理解诗词意思。ju ju绝绝鸣鸣mngmngl l鹂鹂行行hnghng含含hnhn岭岭lnglng泊泊bb我会认我会认xngxng（步行）（步行）hnghng（银行）（银行）行行bb（漂泊（漂泊 ）pp（湖泊（湖泊 ）泊泊多音字多音字绝绝ju ju 书写指导：书写指导：左窄右宽，竖弯钩圆转有力。左窄右宽，竖弯钩圆转有力。部首：部首：纟纟组词：组词：绝句绝句 七绝七绝 造句：造句：绝句是一种常见的古诗文绝句是一种常见的古诗文体。体。音序：音序：J J结构结构:左右左右 我会写我会写含含hn hn 书写指导：书写指导：“人人”撇捺舒展，里面部撇捺舒展，里面部分稍
5、小。分稍小。部首：部首：口口组词：组词：窗含窗含 包含包含造句：造句：我最喜欢的诗句是我最喜欢的诗句是“窗含窗含西岭千秋雪西岭千秋雪”。音序：音序：H H结构结构:上下上下 岭岭lng lng 书写指导：书写指导：左边稍小而靠上，左边稍小而靠上，“人人”撇撇捺舒展。捺舒展。部首：部首：山山组词：组词：西岭西岭 山岭山岭造句：造句：我最喜欢的诗句是我最喜欢的诗句是“窗含窗含西岭千秋雪西岭千秋雪”。音序：音序：L L结构结构:左右左右 吴吴w w 书写指导：书写指导：“口口”稍小，稍小，“天天”第二第二横长，撇捺舒展。横长，撇捺舒展。部首：部首：口口组词：组词：东吴东吴 吴国吴国 造句：造句：孙权
6、建立了三国时期的东孙权建立了三国时期的东吴。吴。音序：音序：W W结构结构:上下上下 触新的教材相信不管是对于同学自己而言还是对于家长朋友们而言，可能都还需要一定的时间去适应，但学习是一刻也不能松懈的事情，新学期除了适应教材的变化以外，一些试题的变化也必须适应，因此就必须在课下进行一些练习。但是问题就来了，很多家长朋友都表示孩子现在换了教材，但是自己找到的课外练习题却还是原来的教材版本的，不适应孩子的教材，不知道该怎么办才好了，眼看孩子马上就要结束第一单元的学习了，可是一直没找大适合的资料，没办法进行课后的巩固练习了。zglu核心问题：核心问题：这首古诗表达了一种什么样的情感？这首古诗表达了一
7、种什么样的情感？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：这首诗描写了什么景物？这首诗描写了什么景物？2.2.二画：二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。3.3.三品：三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。4.4.四探：四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？边听边边听边想想绝句绝句 【唐唐】杜甫杜甫两个黄鹂鸣两个黄鹂鸣翠柳翠柳，一行白鹭上，一行白鹭上青天青天。梳理文意梳理文意翠柳：翠绿色的柳树。翠，翠
8、柳：翠绿色的柳树。翠，青绿色。青绿色。两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。由飞翔。青天：蔚蓝的天空。青，蓝青天：蔚蓝的天空。青，蓝色色窗含西岭窗含西岭千秋雪千秋雪，门，门泊泊东吴东吴万里船万里船。透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。的客船。泊：停泊。泊：停泊。千秋雪：山上终年不化的积千秋雪：山上终年不化的积雪。雪。“千秋千秋”是虚指，指很是虚指，指很多年。多年。万里船：远航万里的船。万里，指万里船：远航万里的船。万里
9、，指十分遥远，虚指。十分遥远，虚指。诗的前两句：诗人抓住诗的前两句：诗人抓住“黄鹂黄鹂”“”“鸣翠柳鸣翠柳”“”“白鹭白鹭”“”“上青天上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。的。
10、这两句诗采用了静态描写。拓展：拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！动物入春景的诗句吧！_ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯唐唐 杜甫杜甫绝句绝句阅读方法解密：阅读方法解密：在想象中品味诗歌在想象中品味诗歌“诗歌不厌百回读诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。情以及意蕴。u核心问题：核心问题：表达了诗
11、人愉悦的心情。表达了诗人愉悦的心情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？1.1.一读：一读：这首诗描写了什么景物？这首诗描写了什么景物？描写春天的美丽景色。描写春天的美丽景色。u串珠问题：2.2.二画：二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。3.3.三品：三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。绝句绝句中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西岭积雪如窗中嵌中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西岭积雪如窗中嵌
12、画，门外静泊远行归船，色彩明丽，清新开阔。画，门外静泊远行归船，色彩明丽，清新开阔。4.4.四探：四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。绝绝 句句动态动态色彩明丽色彩明丽 清新开阔清新开阔千秋雪千秋雪万里船万里船 静态静态两个黄鹂两个黄鹂一行白鹭一行白鹭课文结构课文结构绝句绝句通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶
13、醉其中，心情十分喜悦。诗人陶醉其中，心情十分喜悦。课文主旨课文主旨采莲曲采莲曲其二其二 王昌龄王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。推荐阅读推荐阅读诗文翻译诗文翻译茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶一样茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花相互掩映，一忽儿就不见鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花相互掩映，一忽儿就不见了；听到歌声才知道她们还在其中。了；听到歌声才知道她们还在其中。远上寒山石径斜，白云生处有人
14、家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（山行山行杜牧）杜牧）国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【黄鹂鸟黄鹂鸟】黄莺是大自然的黄莺是大自然的“歌唱家歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂有致，富有韵律，非常。鸣声圆润嘹亮，低昂有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为清脆，极其优美，十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为“莺歌莺歌”、“黄簧黄簧”，是诗人经常歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如，是诗人经常歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳，春日载阳，有鸣仓庚有鸣仓庚”、“莺歌暖正繁莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌
15、渐调暖入黄簧舌渐调”、“夏木阴阴啭夏木阴阴啭黄莺黄莺”、“隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳”、“树树树梢啼树树树梢啼晓莺晓莺”等。等。绝句绝句是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。和对和平的向往。朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。教师点拨：教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正
16、首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵。背诵。参考答案：参考答案：刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔。鹭在天空中飞翔。读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一、在读音正确的苹果上打一、在读音正确的苹果上打“”“”。绝绝晓晓慈慈映映xioxioxoxoc cch ch yny
17、n yng yng jj juju二、拼拼写写。二、拼拼写写。h shu h shu lin y lin y h hu h hu dn wdn w qin rn bo hn shn ln ju duqin rn bo hn shn ln ju du湖湖 水水莲莲 叶叶荷荷 花花穷穷 人人包包 含含山山 岭岭东东 吴吴绝绝 对对三、比一比，组词。三、比一比，组词。湖（湖（）莲（莲（）穷（穷（）胡（胡（）连（连（）突（突（）绝（绝（）荷（荷（）岭（岭（）色（色（）禾（禾（）冷（冷（）湖水湖水二胡二胡莲叶莲叶连忙连忙穷人穷人突出突出绝对绝对红色红色荷花荷花禾苗禾苗山岭山岭冷气冷气四、给加点字词选择恰当的解释。四、给加点字词选择恰当的解释。1 1接天莲叶无穷碧。接天莲叶无穷碧。()A A无穷尽无穷尽B B无边无际无边无际C C不穷不穷2 2映日荷花别样红。映日荷花别样红。()A A格外格外 B B不一样不一样 C C别的样子别的样子3 3门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。()A A停靠停靠 B B湖湖 C C出发出发4 4窗含西岭千秋雪。窗含西岭千秋雪。()A A秋季秋季 B B某个时期某个时期 C C年年B BA AA AC C