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1、大语文课件1岳阳楼记岳阳楼记宋宋 范仲淹范仲淹2 同学们，同学们，“先天下之忧而忧，后天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之乐而乐”是千古传诵的名句，它是是千古传诵的名句，它是千百年来忧国忧民的志士仁人的博大胸千百年来忧国忧民的志士仁人的博大胸怀的真实写照，它所提倡的吃苦在前、怀的真实写照，它所提倡的吃苦在前、享乐在后的精神对我们仍有借鉴和教育享乐在后的精神对我们仍有借鉴和教育意义。今天，我们就来学习提出这一名意义。今天，我们就来学习提出这一名句的范仲淹的句的范仲淹的岳阳楼记岳阳楼记。激情导入激情导入3预习检测预习检测1、作者（范仲淹），字（希文），谥号（文正），苏州吴县人，（北宋）时期著名政治
2、家、文学家。有（范文正公集）传世齐读下列字词：谪守 怒号 隐曜 樯倾楫摧 岸芷 汀兰 皓月 薄暮冥冥 偕忘 波澜 嗟夫 忧谗畏讥属zhzhhoyoqingjzhtnghomngxilnjichn*预习检测5成语故事：成语故事：断齑划粥范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱家，就读于长白山寺。他在生活十分困顿的家，就读于长白山寺。他在生活十分困顿的情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为四块，早晚各食两块。取山韭野菜，切成数四块，早晚各食两块。取山韭野菜，切成数段，用盐腌一腌就着吃。这样度过三年，终段，用盐腌一腌就着吃。这样度过三
3、年，终于考中进士。于考中进士。齑：酱菜或腌菜之类。齑：酱菜或腌菜之类。1.积累文言词语，记忆课下注释。2.结合课下注释，翻译重点句大语文课件6二、自主学习二、自主学习三、互助探究（一）三、互助探究（一）解释加红色的词语：谪守谪守巴陵郡巴陵郡政通人和政通人和百废百废具具兴兴乃乃重修岳阳楼重修岳阳楼增其旧增其旧制制属属予作文以记之予作文以记之贬官做太守贬官做太守政治通达百姓和乐政治通达百姓和乐同同“俱俱”，都，都于是于是规模规模同同“嘱嘱”夫夫巴陵胜状巴陵胜状浩浩浩浩汤汤汤汤朝朝晖晖夕阴夕阴岳阳楼之岳阳楼之大观大观然则然则北通巫峡北通巫峡南南极极潇湘潇湘迁客骚人迁客骚人多多会会于此于此得得无异乎无
4、异乎那那水流浩大的样子水流浩大的样子日光日光壮丽景象壮丽景象既然这样，那么既然这样，那么尽，到尽头尽，到尽头降职远调的人诗人降职远调的人诗人聚集聚集能能若夫若夫霪雨霪雨霏霏霏霏浊浪浊浪排排空空樯樯倾倾楫楫摧摧薄暮冥冥薄暮冥冥登登斯斯楼也楼也去国去国怀乡怀乡忧忧谗谗畏讥畏讥满目满目萧然萧然像那像那连绵的雨连绵的雨雨雪繁密的样子雨雪繁密的样子冲向冲向桅杆船桨桅杆船桨傍晚昏暗的样子傍晚昏暗的样子这这离开国都离开国都说坏话说坏话萧条冷落的样子萧条冷落的样子至若至若春和春和景景明明沙鸥翔沙鸥翔集集锦鳞锦鳞游泳游泳而而或或长烟长烟一一空空皓皓月千里月千里静影沉静影沉璧璧心心旷旷神神怡怡至于至于日光日光栖止
5、栖止美丽的鱼美丽的鱼有时有时全全洁白，明亮洁白，明亮圆形的玉圆形的玉开阔愉快开阔愉快宠辱宠辱偕偕忘忘把酒把酒临临风风嗟夫嗟夫予尝予尝求求古仁人古仁人或或异二者之为异二者之为不不以以物喜物喜微微斯人斯人吾谁与吾谁与归归一起一起面对面对啊，唉啊，唉探求探求或许或许因因没有没有归依归依1、通假字、通假字：百废百废具具兴兴同同“俱俱”，全，都，全，都属属予作文予作文同同“嘱嘱”，嘱托，嘱托则极或和连词，那么连词，那么连词，那么连词，那么判断词，是判断词，是判断词，是判断词，是尽，直通尽，直通尽，直通尽，直通穷尽穷尽穷尽穷尽有时有时有时有时此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡南极潇湘此乐何极而或长烟一空或异二
6、者之为政通人和春和景明或许，也许或许，也许或许，也许或许，也许和乐和乐和乐和乐和煦和煦和煦和煦2、一、一词多义：词多义：前人之述备矣古义今义详尽准备予 尝 求古义今义曾经品尝去国怀乡去国怀乡沙鸥翔集微 斯 人古义今义今义古义古义今义今义古义离开前往国都国家泛指聚集没有微小鸟停在树上增其旧制古义今义古义今义属予作文制度写文章文章规模3、古今异义词一一（1）：作记缘由）：作记缘由二（二（2）：洞庭湖景色。）：洞庭湖景色。三（三（3-4）：迁客骚人的览物之情）：迁客骚人的览物之情阴冷萧瑟阴冷萧瑟-悲悲晴日波静晴日波静-喜喜四（四（5）：作者的博大胸襟和政治抱负）：作者的博大胸襟和政治抱负作记缘由作记
7、缘由岳岳阳阳楼楼记记背景：政通人和、百废具兴 缘由：属予作文以记之巴陵胜状巴陵胜状览物情异览物情异洞庭湖全景洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡）览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜古仁人之心古仁人之心不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲先先忧，后忧，后乐乐 记叙记叙议论议论描写描写抒情抒情结构板书：结构板书：描写描写 抒情抒情 本本文文通通过过描描写写岳岳阳阳楼楼、洞洞庭庭湖湖的的美美景景，表表达达了了作作者者“不不以以物物喜喜，不不以以己己悲悲”的的旷旷达达胸胸襟襟和和“先先天天之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐”的的政政治治抱抱负负，也也表
8、表达达了了对对滕滕子子京京的慰勉和规箴之意的慰勉和规箴之意。中心思想：中心思想：四、互助探究四、互助探究(二二)1、第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？2、“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？3、迁客骚人的览物之情是什么？4、本段首句中的“二者”和“二者之为”各指什么？5、“二者”的不同点是什么？相同点是什么？6、“古仁人”的忧乐观是怎样的？7、“二者之为”与“古仁人之心”的区别是什么？8、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？9、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了一种什么精神？（答案限1
9、5字之内）10、提问：“微斯人”的“斯人”指什么人？11、末段议论的作用是什么？（4分）19被贬，总不是什么好事，范仲淹被贬，总不是什么好事，范仲淹在文章一在文章一 开头便提滕子京开头便提滕子京“谪守巴陵谪守巴陵郡郡”，是否让老朋友难堪呢？（课文，是否让老朋友难堪呢？（课文为什么这样开头？）为什么这样开头？）滕子京滕子京“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”，才一年工夫，才一年工夫，就就“政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴”，还重修，还重修了岳阳楼，了岳阳楼，这样开头，既是对他政绩这样开头，既是对他政绩的赞扬，也是为他的被贬鸣不平。的赞扬，也是为他的被贬鸣不平。还呼应后文，劝勉他还呼应后文，劝勉他“不以己
10、悲不以己悲”。第二自然段中写景的句子是：第二自然段中写景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。际涯；朝晖夕阴，气象万千。其中哪两个字最有气势？其中哪两个字最有气势？衔、吞衔、吞 答：洞庭湖是无生命之物，同答：洞庭湖是无生命之物，同“衔衔”“吞吞”则使人产生有生命之感，把则使人产生有生命之感，把“远山远山”“长江长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用磅礴的动人画面。如果用“连连”“接接”来替换，来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止只是客观地说明三者的相对位置
11、，画面是静止的，效果没有这样好。的，效果没有这样好。1、第、第2段写洞庭湖的全景，用段写洞庭湖的全景，用“衔远山，衔远山，吞长江吞长江”，如果把，如果把“衔衔”改为改为“连连”，把把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？22为什么洞庭湖的“胜状”写得这么简略呢？因为写景不是本文目的，目的是因为写景不是本文目的，目的是借景抒怀，并劝勉滕子京；借景抒怀，并劝勉滕子京；还因为还因为“前人之述备矣前人之述备矣”。23此则岳阳楼之大观也，前人之述此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。备矣。“前人之述备矣前人之述备矣”呼应前文哪一呼应前文哪一句？句？“前人之述前人之述”指的是什么？指的是什么
12、？呼应呼应“刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上”。“前人之述前人之述”指指“唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋”。24“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”这一问题在结构上起什么作用这一问题在结构上起什么作用?承上启下。承上启下。上承岳阳楼大观，引出上承岳阳楼大观，引出“迁客骚迁客骚人人”的的“览物之情，进而引出关览物之情，进而引出关于于“古仁人之心古仁人之心”的议论。的议论。25然则北通巫峡，南极潇湘，迁然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。客骚人，多会于此。你知道历史上有哪些迁客骚人你知道历史上有哪些迁客骚人“会会”于此？于此？屈原、贾谊、李白、杜甫屈原、贾谊、李白、杜甫、孟浩、孟浩然
13、、柳宗元、刘禹锡、张说然、柳宗元、刘禹锡、张说现在又有了一个滕子京。现在又有了一个滕子京。指出第三、四段写指出第三、四段写“迁客骚人迁客骚人”心情的句子。心情的句子。3.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。讥，满目萧然，感极而悲者矣。4.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。这些迁客骚人因什么而或悲或喜？这些迁客骚人因什么而或悲或喜？因物、因己。因物、因己。27予尝求古仁人之心，或异二者之为。予尝求古仁人之心，或异二者之为。“古仁人之心古仁人之心”是怎样的？是怎样的
14、？不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。处江湖之远则忧其君。“或异二者之为或异二者之为”中的中的“二者二者”指的是：指的是：上文上文“感极而悲者感极而悲者”，“其喜洋洋者其喜洋洋者”。居庙堂之高则忧其民；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。处江湖之远则忧其君。“居庙堂之高居庙堂之高”和和“处江湖之远处江湖之远”各指什么？各指什么？在朝廷做官；在朝廷做官；被贬谪到边远地区做地方官。被贬谪到边远地区做地方官。是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧“进进”“退退”分别照应：分别照应：居庙堂之高，处江湖之远。居庙堂之高，处江湖之远。抒发自己旷
15、达胸襟和政治抱负抒发自己旷达胸襟和政治抱负的语句是：的语句是：先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。本文主题句是：先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。表示对滕子京的慰勉与规箴之表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是：意的句子是：微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？“斯人斯人”指什么人？指什么人？指古仁人和有古仁人之心的人。指古仁人和有古仁人之心的人。结尾一段使用的表达方式是：结尾一段使用的表达方式是：议论议论这段文字在文中所起的作用是：这段文字在文中所起的作用是：1.抒发政治抱负，抒发政治抱负，2.点明全文主旨。点明全文主旨。用原文回答：用原
16、文回答：作者描写微波时水面的月光的句子作者描写微波时水面的月光的句子_。作者描写无风时水中月影的句子作者描写无风时水中月影的句子_。最能概括迁客骚人最能概括迁客骚人“悲悲”的八个字是的八个字是_。最能概括迁客骚人最能概括迁客骚人喜喜”的八个字是的八个字是_。浮光跃金浮光跃金静影沉壁静影沉壁去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥心旷神心旷神恰，宠辱皆忘。恰，宠辱皆忘。五、拓展提高五、拓展提高原文填空原文填空（1）面对人生中的欢乐和失败，我们应有）面对人生中的欢乐和失败，我们应有“，”的心态。的心态。（2）岳阳楼记岳阳楼记中表现作者远大抱负的名句是：中表现作者远大抱负的名句是：“，”。（3）岳阳楼记
17、岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：“，”。（4）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“，”。（5）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：“，”，从时间角度写岳阳楼雄伟景，从时间角度写岳阳楼雄伟景象的句子是：象的句子是：“，”。（6）文中表现古仁人旷达胸襟的句子是：）文中表现古仁人旷达胸襟的句子是：“，”。抒发旷达胸襟和政治抱负的名句是：抒发旷达胸襟和政治抱负的名句是：先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。六六、检测提升、检测提升“古仁人之心”是怎样的？1.1.不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。2.2.居庙堂之高则忧其民；处江湖居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。之远则忧其君。表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是：微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？