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1、数据收集整理数据收集整理图片中哪种动物最多？哪种动物最少？图片中哪种动物最多？哪种动物最少？这样看起来是不是容易了这样看起来是不是容易了点，下面我们来数一下每点，下面我们来数一下每种动物有多少种动物有多少马马 长颈长颈鹿鹿熊熊狗狗大象大象刺猬刺猬（）（）（）（）（）（）动物动物名称名称马马熊熊长颈长颈鹿鹿刺猬刺猬狗狗712546大象大象只数只数3为了更好的分析数据，老师做了如下为了更好的分析数据，老师做了如下的变动的变动下下图图中有哪些人，分中有哪些人，分别别在做什么？在做什么？我想知道参加哪种活我想知道参加哪种活动动的人最多，参加那的人最多，参加那种活种活动动的人最少。的人最少。我想知道学生
2、比老我想知道学生比老师师多多少人多多少人你你还还想知道些什么？想知道些什么？要弄清要弄清这这些些问题问题，可以先把，可以先把图图中的人分中的人分类类整理。整理。你打算怎你打算怎样样分分类类？可以按照老可以按照老师师和学生分和学生分成两成两类类。可以按参加的可以按参加的活活动动分成三分成三类类，还还可以可以小小组组合作，合作，选择选择一种一种标标准分一分，并用自己的方准分一分，并用自己的方法表示分法表示分类类的的结结果。果。我用我用“”表示一个人。表示一个人。我用我用“”表示一个人。表示一个人。老师老师学生学生 看书看书下棋下棋做游戏做游戏（1）图图中有多少位老中有多少位老师师？学生呢？学生呢？
3、（2）参加每种活）参加每种活动动的分的分别别有多少人？有多少人？（3）你）你还还知道些什么？和同学交流。知道些什么？和同学交流。3位老位老师师，12位学生位学生参加看参加看书书的有的有5人，下棋的有人，下棋的有4人，做游人，做游戏戏的有的有6人。人。回顾分类整理的过程，你有哪些体会？回顾分类整理的过程，你有哪些体会？按不同的按不同的标标准分准分类类结结果是不同的果是不同的。分分类类可以更清楚地可以更清楚地知道知道图图中有哪些人，中有哪些人，各有多少。各有多少。你喜欢什么体育运动？你喜欢什么体育运动？注注:（1）请在你喜欢的体育运动项目下投票）请在你喜欢的体育运动项目下投票.（2）投票方式）投票
4、方式:每投一个项目的名称就在每投一个项目的名称就在相应的卡片下面写相应的卡片下面写“正正”字的一个笔面，字的一个笔面，最后再计算笔画总数。最后再计算笔画总数。体育项目体育项目喜欢的人数喜欢的人数你有蛀牙你有蛀牙吗吗？有几？有几颗颗？其他同学呢？其他同学呢？我有我有2颗颗蛀牙。蛀牙。我没有蛀牙。我没有蛀牙。我有我有1颗蛀牙。颗蛀牙。1015人一人一组组，了解小，了解小组组里每个同学的蛀牙里每个同学的蛀牙颗颗数，并把数，并把结结果果记录记录下来。下来。你们小组是怎样调查和记录的？你们小组是怎样调查和记录的？记录记录每人的姓名和每人的姓名和蛀牙蛀牙颗颗数。数。按按顺顺序序记录记录每人的每人的蛀牙蛀牙
5、颗颗数。数。1颗颗，1颗颗，没有，没有，2颗颗，没有，没有，XXX 1颗颗XXX 2颗颗XXX按蛀牙的不同情况，按蛀牙的不同情况，画画“”记录记录人数。人数。画画“正正”字字记录记录人数。人数。没有没有1颗颗2颗颗3颗颗没有没有1颗颗2颗颗3颗颗 把你把你们们小小组组的的记录记录分分类类整理，填写下表。整理，填写下表。0颗颗1颗颗2颗颗2颗颗以上以上（）人人（）人人（）人人（）人人3422没有蛀牙没有蛀牙有蛀牙有蛀牙（）人人（）人人38（1）小）小组组同学中，是有蛀牙的人多，同学中，是有蛀牙的人多，还还是没有蛀是没有蛀牙的人多？牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几）在有蛀牙的同学中，有几颗颗
6、蛀牙的同学最多？蛀牙的同学最多？根据整理根据整理结结果回答：果回答：有蛀牙的人多。有蛀牙的人多。1颗颗蛀牙的最多。蛀牙的最多。你还能想到什么？和同学交流。你还能想到什么？和同学交流。画画“正正”字字记录记录人数人数很方便，在生活中很方便，在生活中也可以用。也可以用。通通过统计过统计能清楚能清楚的了解小的了解小组组同学同学的蛀牙情况。的蛀牙情况。你最喜你最喜欢欢什么体育活什么体育活动动？其他同学呢？先在小？其他同学呢？先在小组组里里调查调查，并，并记录调查结记录调查结果。果。拍皮球拍皮球踢足球踢足球跳跳绳绳打打乒乓乒乓球球（）人人（）人人（）人人（）人人121（1）如果小）如果小组组里里组织组织一次体育活一次体育活动动，你，你认为认为哪哪项项活活动动最受大家最受大家欢欢迎？迎？（2）你）你还还能提出什么能提出什么问题问题？和同学交流。？和同学交流。踢足球和打踢足球和打乒乓乒乓球。球。2这节课这节课你有什么收你有什么收获获？