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1、第6单元动物的运动和行为第十八章动物的行为第二节 动物行为的生理基础学习目标学习目标 1.1.举例说出动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的先天性行为和学习行为。(重点重点)2.2.区别动物的先天性行为和学习行为。区别动物的先天性行为和学习行为。(难点难点)问题导入问题导入 同学们一定对乌鸦喝水的故事非常熟悉同学们一定对乌鸦喝水的故事非常熟悉，乌鸦喝水乌鸦喝水的这种行为是生来就有的吗？如果不是的这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为，这种行为又是怎么形成的呢？这对乌鸦的生活有什么意义？又是怎么形成的呢？这对乌鸦的生活有什么意义？自主学习自主学习 发现问题发现问题知识点一知识点一 动物的
2、先天性行为和学习行为动物的先天性行为和学习行为第二节动物行为的生理基础 1.1.先天性行为先天性行为(1)(1)概概念念：动动物物生生来来就就有有的的、由由_所所决决定定的的行行为为，称称为为先先天性行为，也称为本能行为。天性行为，也称为本能行为。(2)(2)举例：蚂蚁觅食、黄蜂筑巢、蜘蛛结网等。举例：蚂蚁觅食、黄蜂筑巢、蜘蛛结网等。遗传物质遗传物质2.2.学习行为学习行为(1)(1)概概念念：动动物物的的学学习习行行为为不不是是生生来来就就有有的的，而而是是在在生生活活过过程程中中，通通过过积积累累_和和_逐逐渐渐建建立立起起来来的的行行为为。学习行为是建立在学习行为是建立在_行为基础之上的
3、。行为基础之上的。(2)(2)大大象象骑骑车车、海海豚豚转转呼呼啦啦圈圈、警警犬犬刑刑侦侦是是在在人人的的驯驯养养下下形形成成的的学学习习行行为为；成成年年黑黑猩猩猩猩摘摘取取挂挂在在大大树树高高处处的的香香蕉蕉则则是动物自我学习行为的体现。是动物自我学习行为的体现。学习学习生活经验生活经验第二节动物行为的生理基础先天性先天性3.3.先天性行为和学习行为的意义先天性行为和学习行为的意义先先天天性性行行为为奠奠定定了了动动物物_和和_的的基基础础，而而学学习习行行为为大大大大增增强强了了动动物物适适应应_的的外外界界环环境境的的能能力力，对对动动物的生存和繁衍具有重要意义。物的生存和繁衍具有重要
4、意义。4.4.学习行为的调节学习行为的调节动动物物的的学学习习行行为为主主要要是是由由_系系统统调调节节的的，_越越发发达，动物的学习能力就越强。达，动物的学习能力就越强。繁衍繁衍生存生存第二节动物行为的生理基础复杂多变复杂多变神经神经大脑皮层大脑皮层知识点二知识点二 动物行为的生理基础动物行为的生理基础第二节动物行为的生理基础1.1.调调控控：动动物物的的复复杂杂行行为为都都受受到到_系系统统和和_系系统统分分泌泌的的激素的调控。激素的调控。2.2.规规律律：一一般般来来说说，动动物物的的分分类类等等级级越越高高，它它们们的的神神经经系系统统和和内内分分泌泌系系统统越越_，通通过过学学习习解
5、解决决问问题题的的能能力力就就越越_，适适应应各各种生活环境的能力也越种生活环境的能力也越_。神经神经内分泌内分泌完善完善强强强强 3.3.人人类类的的学学习习行行为为：与与动动物物相相比比，人人类类的的学学习习行行为为更更加加复复杂杂，这这不不仅仅能能使使人人类类更更好好地地适适应应环环境境，还还能能影影响响环环境境，使使环环境境尽尽可能向适合人类生存的方向发展。可能向适合人类生存的方向发展。第二节动物行为的生理基础1.1.20172017贵港贵港 属于动物先天性行为的是属于动物先天性行为的是()()A.A.老马识途老马识途 B.B.老鼠打洞老鼠打洞 C.C.鹦鹉学舌鹦鹉学舌 D.D.小狗算
6、数小狗算数B 第二节动物行为的生理基础牛刀小试牛刀小试 解析解析 选项中的老鼠打洞是动物生来就有的选项中的老鼠打洞是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；而老马识途决定的先天性行为；而老马识途、鹦鹉学舌鹦鹉学舌、小狗算数都是动物出生后小狗算数都是动物出生后在生活过程中通过积累生活经验和在生活过程中通过积累生活经验和“学习学习”逐渐建立起来的学习行为逐渐建立起来的学习行为。2.2.动动物物的的行行为为多多种种多多样样，对对动动物物的的生生存存和和繁繁衍衍都都具具有有非非常常重重要的意义，动物的行为是要的意义，动物的行为是()()A.A.动物的内分泌系统分泌
7、激素的结果动物的内分泌系统分泌激素的结果B.B.神经系统支配的结果神经系统支配的结果C.C.动物对外界刺激所作出的反应动物对外界刺激所作出的反应D.D.动物天生具有的本领动物天生具有的本领C第二节动物行为的生理基础第二节动物行为的生理基础 解析解析 动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的共同调控动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的共同调控。从从行为的适应性意义来看行为的适应性意义来看，动物的行为是动物对外界刺激所作出的反应动物的行为是动物对外界刺激所作出的反应。从行为获得的途径来看从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为动物的行为可分为先天性行为和学习行为，动动
8、物生来就有的行为属于先天性行为物生来就有的行为属于先天性行为，而学习行为是动物在生活过程中而学习行为是动物在生活过程中，通过积累生活经验和通过积累生活经验和“学习学习”逐渐建立起来的行为逐渐建立起来的行为。同种动物的学习能力是不相同的同种动物的学习能力是不相同的第二节动物行为的生理基础 不同种动物的学习能力是有区别的，一般来说，动物的分不同种动物的学习能力是有区别的，一般来说，动物的分类等级越高，学习能力越强，学习行为就越复杂。但是对同类等级越高，学习能力越强，学习行为就越复杂。但是对同种动物的不同个体来说，由于不同个体的遗传物质有差别，种动物的不同个体来说，由于不同个体的遗传物质有差别，不同
9、个体之间的学习能力也是有差别的，即使是在相同的学不同个体之间的学习能力也是有差别的，即使是在相同的学习条件下，学习能力也不相同。习条件下，学习能力也不相同。误区警示误区警示探究点探究点动物的学习行为是如何形成的动物的学习行为是如何形成的第二节动物行为的生理基础【情景展示情景展示】有人用绳的一端拴住一条饥饿的狗有人用绳的一端拴住一条饥饿的狗，将绳的另一将绳的另一端绕过一根木桩并固定在草地上端绕过一根木桩并固定在草地上，使狗不能直接取食食物使狗不能直接取食食物。他他发现狗在多次尝试失败后发现狗在多次尝试失败后，逐渐学会绕道取食逐渐学会绕道取食。重难探究重难探究 解决问题解决问题图图18182 21
10、 1【问题探究问题探究】1.1.动物的学习行为是如何形成的？动物的学习行为是如何形成的？2.2.与先天性行为相比，学习行为有哪些优点？与先天性行为相比，学习行为有哪些优点？第二节动物行为的生理基础【思考交流思考交流】【归纳提升归纳提升】1.1.动物的学习行为不是生来就有的动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中而是在生活过程中，通过积累通过积累生活经验和生活经验和“学习学习”逐渐建立起来的行为。它是在遗传因素的基础逐渐建立起来的行为。它是在遗传因素的基础上上，通过环境因素的作用通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。由生活经验和学习而获得的行为。2.2.学学习习行行为为比比先先
11、天天性性行行为为更更高高级级，而而且且学学习习行行为为是是对对后后天天环环境境适适应应的的表表现现，增增强强了了动动物物适适应应复复杂杂多多变变的的外外界界环环境境的的能能力力，对对动动物物生生存存和繁衍具有重要意义。和繁衍具有重要意义。第二节动物行为的生理基础 典例典例 下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是是()()A.A.动物的绕道取食是一种学习行为动物的绕道取食是一种学习行为B.B.丙的学习能力最强丙的学习能力最强C.C.动物的行为与遗传物质无关动物的行为与遗传物质无关D.D.动物越高等，尝试与错误的次数越少动物越高等，尝
12、试与错误的次数越少第二节动物行为的生理基础C动物种类动物种类甲甲 乙乙 丙丙完成取食完成取食前的尝试前的尝试次数次数5 51 12 28 84 4第二节动物行为的生理基础 解析解析 动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A A正确；正确；丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，强，B B正确；动物的先天性行为由遗传物质决定，动物的学习行为建立正确；动物的先天性行为由遗传物质决定，动物的学习行为建立在先天性行为的基础之上，因此动物的行为与遗传物质有
13、关，在先天性行为的基础之上，因此动物的行为与遗传物质有关，C C不正确；不正确；动物越高等，尝试与错误的次数越少，动物越高等，尝试与错误的次数越少，D D正确。正确。课内小结课内小结第二节动物行为的生理基础概念：不是生来就有的，而是在生活过概念：不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为立起来的行为意义：大大增强了动物适应复杂多变的意义：大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物生存和繁衍具外界环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义有重要意义调控：神经系统和调控：神经系统和 内分泌系统内分泌系统按行为获按行为获得的途径
14、得的途径来分来分概念：生来就有的，由遗传物质所决定概念：生来就有的，由遗传物质所决定的行为的行为意义：奠定了动物生存和繁衍的基础意义：奠定了动物生存和繁衍的基础保障保障动物动物行为行为先天性先天性行为行为学习学习行为行为基基 础础 亚马孙河流域的一种文鸟亚马孙河流域的一种文鸟，当同伴不幸死亡当同伴不幸死亡，其他同类就会叼来五其他同类就会叼来五颜六色的花瓣、绿叶撒在同伴的尸体上颜六色的花瓣、绿叶撒在同伴的尸体上，为其为其“花葬花葬”，且一只只低且一只只低垂脑袋垂脑袋，以表示对死者的悼念。以表示对死者的悼念。大雁和海象睡觉时都留一只站岗。所不同的是大雁和海象睡觉时都留一只站岗。所不同的是，海象几百只排在一海象几百只排在一起睡觉时起睡觉时，留下站岗的海象站累了留下站岗的海象站累了，它会推醒伙伴它会推醒伙伴“换哨换哨”。大雁则。大雁则是成双成对的是成双成对的“情侣情侣”甜甜蜜蜜地相伴而睡甜甜蜜蜜地相伴而睡，而总是由孤雁站岗。而总是由孤雁站岗。课外链接课外链接 第二节动物行为的生理基础有趣的动物行为有趣的动物行为